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节约粮食备课教案

时间:2023-08-11 20:36:51 文/李盛老师 教案学文网www.xuewenya.com

  节约粮食备课教案1

  活动目标:

  1、知道粮食来之不易。

  2、懂得要爱惜粮食。

  3、了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。

  4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。

  活动准备:

  ppt课件:不良费粮食。

  活动重难点:

  知道粮食是农民伯伯辛勤劳动的成果,不能浪费粮食。

  活动过程:

  1、通过谈话引出本课主题。

  教师播放课件图2,然后向幼儿提问:这些是什么?(饺子、馒头、包子、蛋糕)知道他们从哪里来的吗?(农民伯伯种出来的。)教师引导幼儿相互讨论,自由交流。幼儿回答后教师给予表扬。

  2、教师教师播放课件图3—5《粮食来之不易》,让幼儿了解香喷喷的米饭是怎样来的?并学习儿歌《爱惜粮食》。

  3、教师教师播放课件图6—7图《粮食来之不易》,让幼儿了解包谷、小麦的生产过程,知道种粮食很辛苦,要经过犁地、选种、播种、施肥、田间管理、收割等多道工序。

  教师:农民生产粮食的过程是怎样的?(艰苦的。)我们吃饭时,应该怎样做呢?

  幼儿讨论后回答。

  4、教师教师播放课件图8—9图《议一议》,说说谁做得好。

  教师小结:粮食来之不易,是农民伯伯辛苦种出来的,所以用餐时我们一定要吃完自己的一份饭菜,不浪费粮食,能吃多少盛多少。

  5、结合幼儿的平时表现,教师引导幼儿说说自己应该怎样做。

  活动反思:

  进餐是孩子们在幼儿园一日生活中不可缺少的一个环节。针对我班幼儿目前进餐时"不想吃"、"不会吃"、甚至"吃一半、掉一半"的现象进行《不浪费粮食》的社会活动,通过活动使我们的宝宝懂得要珍惜粮食。在这次活动中我通过幻灯片引导孩子们观察米饭、馒头的由来,观察小麦和包谷的生长过程和农民伯伯劳作的场景,不学习儿歌《爱惜粮食》,让宝宝们体会到了粮食是农民伯伯辛苦劳动的成果,小朋友在吃饭时不能掉饭粒、剩饭菜,要爱惜粮食。当然这种社会性的情感教育对于小班孩子来说相对不太好理解,为此我们结合孩子们的日常进餐继续开展这一教育。

  在平时进餐时,我们耐心地指导孩子们正确的握勺方法,培养他们安静进餐、细嚼慢咽的好习惯,并引导宝宝回顾社会活动《不浪费粮食》,帮助幼儿了解饭菜的由来,使孩子们逐步懂得尊重劳动者的劳动。通过我们反复的指导,有效的表扬与奖励,使孩子们提高了自身的能力,增强了孩子们对他人的尊重,从而让孩子们真正感悟到"不浪费粮食、从我做起"。

  节约粮食备课教案2

  目的要求:

  1、初步学习针对不同的对象(农民、同伴)用不同的方式进行交谈。

  2、能倾听他人的谈话、理解他人的语意。

  3、学习用语言表达对农民秋收辛勤劳动的赞美和丰收的喜悦心情。

  1、欣赏中外不同风格的建筑的造型美,了解其历史背景以及所承载的文化内涵。

  2、感受建筑艺术的多样性,萌发对身边美好事物的热爱之情。

  活动准备:

  经验准备:幼儿已了解粮食的主要知识。

  物质准备:农民秋收活动的录像,各种粮食的图片。

  物质准备:从不同角度拍摄的天安门、悉尼歌剧院、长城、埃菲尔铁塔图片若干。

  材料配套:教育挂图。

  活动过程:

  1、观看录像

  ⑴提出问题,这是什么季节?你在录像中看到了什么?

  ⑵引导幼儿说说秋收的情景,想象农民丰收的喜悦心情。

  ⑶引导幼儿发准"秋收"、"粮食"、"农民"等音。

  2、教师扮农民,让幼儿向农民阿姨询问粮食种植生长的有关问题。

  ⑴引导幼儿用与同伴交谈的不同方式与农民阿姨交谈。

  ⑵引导幼儿体会到农民耕种的辛苦。

  3、幼儿分组进行交流

  ⑴分组讨论:你知道的粮食在哪些?粮食从哪里来?农民是怎么种粮食的,辛苦吗?你是怎样爱惜粮食的?

  ⑵每组推选一名同伴在集体面前讲述自己的想法。

  4、讨论:如何节约粮食?

  ⑴引导幼儿尝试根据自己的生活经验向同伴介绍如何节约粮食。

  ⑵小结:小朋友吃的每一粒米饭,每一种粮食,都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的,小朋友要尊重他们的劳动成果,不挑食,爱惜粮食。

  美术:《中外建筑欣赏》(欣赏)

  1、出示教育挂图,引导幼儿观察、欣赏。

  ⑴提问:这是什么建筑?是哪个国家的?建在什么地方?

  ⑵教师小结

  2、出示教育挂图《悉尼歌剧院》,引导幼儿欣赏。

  ⑴提问:这建筑像什么?在哪个国家?建在什么地方?叫什么名称?

  ⑵讨论:为什么建筑设计师要把它设计成帆船、贝壳一样的形状?

  ⑶教师小结

  3、引导幼儿欣赏其他中外建筑。

  4、引导幼儿发现天安门和悉尼歌剧院这两种建筑的不同之处。

  ⑴建筑结构的不同:对称和不对称。

  ⑵建筑材料的不同:木头、砖头与混凝土。

  ⑶建筑风格的不同:古典美和现代美。

  5、讨论:你喜欢哪一种建筑?为什么?

  区角活动:

  重点指导幼儿在美工角画出自己喜欢的建筑物。

  教学反思:

  在本次教学活动中,我利用不同的图片激发孩子们的兴趣,引导他们主动参与讨论,在讨论中逐渐明白吃饭的重要性,知道农民生产粮食的不容易,明白要养成爱惜粮食的好习惯,但是在教学活动进行中,孩子们在理解浪费粮食是一种可耻行为有点难,在以后的日常教学中,我要随时渗透爱惜粮食的观念,在有条件的时候带孩子们到乡下走走,让孩子们亲身经历劳动的艰辛,从而使孩子们的认识更加深刻。

  节约粮食备课教案3

  一、班课课题:

  珍惜粮食,吃好盘中餐

  二、本课目的:

  通过召开这一次主题班会,从小养成爱惜粮食的`习惯,让同学反思自己对待粮食的态度,从而懂得日常饮食的一些良好习惯,能做到爱惜劳动果实;让同学们养成物尽其用,不浪费,勤俭节约的好品质。

  三、本课形式:

  表演、小品、背诵等

  四、过程设计:

  (一)主持人宣布班会开始导出班会主题

  古人云:身披一缕,当思织女之劳;日食这餐,每念农夫之苦。如果没有粮食,人类将无法生存。如果没有粮食,中国何谈发展。

  (二)让本放小记者对本班同学以珍惜粮食为中心进行采访,并将采访答案与同学交流。

  (三)请同学们观看《小品喜怒哀乐羊肉串》,以此告戒同学们珍惜粮食的重要性。

  食品问题早已不是个新话题了,“节约粮食”更是我们从小便熟知的字眼。不管是从何丽珠和朱佳颖演出的小品还是李奕炜等同学演出的小品,我们不难得知隐藏其中的道理。

  (四)以令人震惊的数据来告诉同学节约粮食的重要性,培养同学们勤俭节约的好品质,好品质。最后,宣布班会结束。

  我们不妨算这样一笔帐:倘若一个人每天节约一米粒米,那么十亿人可节约多少?五千多公斤!一年可以节约将近两千万斤,折合人民币两千万元。这笔钱若按每所“希望小学”五十万元算,则可盖40所“希望小学”。按每人学杂费三百元计,则可使七万多名失学儿童重返校园!难道你不为这笔数目所震惊吗?你的心不为之一颤吗?

  (五)教师小结。

  节约粮食,不仅仅是一种口号,不仅仅是因为我们和所有人的号召与呼吁,我们希望它是一种情结,熔铸在你与我的心中,从而自觉的作到节约粮食,从我做起,从身边做起,从现在做起!

  节约粮食备课教案4

  一、活动目标

  通过这次活动,让同学们认识到勤俭节约、爱惜粮食是中华民族的传统美德,同时也让同学们在活动当中树立起爱惜粮食、节约粮食的意识,并贯彻到生活中的方方面面。

  二、活动目的

  让大家懂得粮食的重要性和劳动人民的艰辛,形成节约粮食的好习惯。

  三、活动主题

  爱惜粮食,节约粮食

  四、活动时间

  20xx年10月17日(本周五)

  五、活动主持

  韩威、李珂涵

  六、活动议程

  1、认一认,请4位同学认一认图片中的粮食作物(玉米、水稻、麦子、土豆),并作简单介绍。

  2、讲一讲,请3位同学分别讲讲“粮食日的由来”、“粮食的作用”以及“名人爱惜粮食的故事”。

  3、答一答,请10位同学答一答有关世界粮食日的相关知识,答对的同学可获得小奖品。

  4、想一想,为世界粮食日拟定几个宣传标语,突出“爱惜粮食,节约粮食”的主题,并请6位同学读一读自己拟好的标语,同学之间可以相互点评交流。

  5、诵一诵,由主持人带头,全班集体朗诵《珍惜粮食》的诗歌。

  6、最后由陈老师总结。

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