《蜡笔水笔和毛笔》教案与反思
设计思路：
笔是幼儿生活中常接触到的物品之一，在探索区中幼儿做小小修理工，拆装圆珠笔、水笔；在美工区中幼儿积累了用毛笔、水笔、蜡笔绘画的零星经验；自由活动时，部分幼儿说起了自己用过的笔、自己喜欢的笔，个个兴致盎然。结合幼儿兴趣点及主题内容，预设了本次活动，通过活动，让幼儿认识各种各样的笔，在涂涂画画中感知笔的不同性能，并体验不同的笔作画的乐趣。活动分三个环节，第一环节：作品欣赏，通过画展，认识笔，了解各种各样的笔可以画出不一样的图画；第二环节：幼儿操作，在涂涂画画中感知笔的不同性能；第三环节：和笔做朋友，体会笔带给我们的方便与快乐。
活动目标：
1、认识各种各样的笔，在涂涂画画中感知笔的不同性能。
2、体验不同的笔作画的乐趣。
活动准备：
1、收集毛笔、蜡笔、水笔等各种笔。
2、黑白画。
活动过程：
一、作品欣赏——初步了解不同的笔
1、幼儿参观画展。
2、说说自己最喜欢哪幅作品，为什么？
3、猜猜它是用什么笔画出来的。
4、小结：各种各样的笔可以画出不一样的图画，线描画、水墨画等。
二、幼儿操作——探索尝试使用不同的笔
1、幼儿选择自己喜欢的笔做画。
2、同伴欣赏自己的作品，猜猜用过了哪些笔？（生生互动，大胆交流。）
3、说说这些笔朋友还有什么本领？
4、和这些笔朋友玩要注意些什么？
小结：蜡笔要用力涂，水笔要轻轻画，毛笔轻重要当心。
三、和笔做朋友
1、在我们的生活中，如果没有笔行吗？为什么？
2、让我们和这些笔朋友去玩一玩。
各种各样玩笔的方法，让笔排队、配对安装笔、画画、涂涂。
3、交流分享：你和你的笔朋友是怎么玩的？
活动反思：
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