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大班安全教育教案

时间:2023-08-21 06:03:19 文/张东东老师 教案学文网www.xuewenya.com

  大班安全教育教案1

  教育目标:

  1、了解划船中可能出现的危险以及安全注意事项。

  2、知道在划船中如何保护自己并能够遵守安全规则。

  3、形成自我保护意识,增强划船时的安全意识。

  活动准备:

  1、教师用报纸折叠的小船1只、纸做的救生衣一大一小共2件。

  2、小男孩布偶和妈妈布偶各1个。

  3、教学挂图和幼儿用书。

  活动过程:

  1、活动导入:谈话活动。

  (1)教师:小朋友都划过船吗?划船时也有很多要注意的安全问题呢!谁来说一说划船时要注意什么?

  (2)幼儿自由发言并讨论,教师在黑板上用图夹文方式记录大家都同意的几点。

  (3)教师小结幼儿所讲的内容。

  教师:刚才小朋友们说了这么多,到底说得对不对呢?让我们一起来看一段表演。

  2、观看布偶表演《划船》。

  主班教师操作小男孩布偶,配班教师操作妈妈布偶。

  (1)情境一:小男孩(布偶)跑到小船前,爬到船舱里的样子。

  妈妈(布偶)一边追赶一边喊:“慢一点儿,等妈妈一起来。”

  ①教师:刚才表演了什么?

  ②教师小结:要和大人一起上船,不要单独划船。

  (2)情境二:妈妈(布偶)说:“来,穿上救生衣。”

  小男孩(布偶)扭着身子说:“不嘛,穿救生衣又热又难看,我不要穿。”

  ①教师:小男孩的做法对吗?为什么?救生衣有什么用?不穿救生衣可能会怎样?

  ②教师小结:划船时一定要穿上救生衣,万一掉到水里,救生衣可以使你漂浮在水面上,等救生员来营救。如果不穿救生衣,掉到水里,又不会游泳,就非常危险了。

  (3)情境三:小男孩(布偶)在船舱里东摇西晃跳个不停,妈妈(布偶)连忙说:“这样太危险了!”

  ①教师:为什么在船舱里不能跳?

  ②教师小结:船漂浮在水面上十分不稳定,如果在船上跳动会使船左右摇晃,可能会发生翻船的危险。划船时身体要坐稳,不要东摇西晃或者上下跳动。

  (4)情境四:小男孩(布偶)歪向船的一侧,一边用手撩水一边高兴的喊着:“打水仗喽,抓小鱼喽!”结果,小男孩(布偶)扑通一声掉到了水里。

  ①教师:小男孩为什么掉到水里了?

  ②教师小结:在船上探着身子玩水很危险,船身一歪,人很容易掉到水里。

  3、学习安全划船儿歌。

  (1)教师:有一首儿歌把划船要注意的事项都编了进去。我们一起来听一听。

  (2)教师出示挂图,完整朗诵一遍儿歌,一边朗诵一边用手指出挂图上相应内容。

  (3)通过提问,帮助幼儿理解儿歌的内容,并引导幼儿学习儿歌。

  教师:这首儿歌讲了划船时的哪些安全注意事项?

  (4)引导幼儿集体学习朗诵这首儿歌。

  4、鼓励幼儿总结和遵守划船安全规则。

  (1)将前面幼儿讨论的注意事项和幼儿用书的注意事项相结合。

  ①教师:刚才我们了解了书上讲的关于划船的安全注意事项,我们再来看看一开始大家讨论的,把没有的内容补充上去吧。

  ②引导幼儿对照一开始讨论的内容,将两者结合进行总结。

  (2)教师:小朋友都知道了划船要注意的安全规则,那么你们在划船的时候一定要遵守这些安全规则啊!

  5、活动延伸:绘画《划船》。

  请幼儿把自己和家长(或其他人)划船的情景画下来,并请幼儿分组讲述当时的状况和自己的心情,有意识地提醒幼儿讲述划船安全注意事项。

  大班安全教育教案2

  活动目标

  1、认识一些常用的.交通标志,知道它们所代表的含义并能将标志进行简单的分类。

  2、了解标志的作用和特征。

  3、使幼儿学会按标志行动。

  4、让幼儿了解基本的交通规则。

  5、加强幼儿的安全意识。

  重点难点

  重点:教幼儿认识部分安全标志,掌握其含义,培养自我保护意识和能力。

  难点:引导孩子在日常生活中遵守交通规则,较好的处理突发事件,注意安全。

  活动准备

  1、教学活动课件,安全图片。

  2、事先创设好逛公园环节的场景(如马路、十字路口和各种图片)。

  3、万宝箱两个、幼儿用的小标志若干,幼儿设计标志用的纸笔等材料。

  4、小熊布偶一个。

  活动过程

  一、故事导入:

  师:小朋友,今天早上我们班来了一个小朋友委托我们帮他一个忙。到底是谁呢?它又遇到了什么困难呢?我们快一起来看看吧!(师出示布偶表演情景戏)

  师:前几天小熊贝贝买了一辆小汽车,这不今天早上它就开着它的小车来我们沙湖游玩,但是一进城,它发现我们的马路上到处有着很多它不认识的标志,这些标志它从来没有看见过,也不知道是什么意思,所以它不敢开车进城,只好来请教我们小朋友了!

  二、认识交通标志(播放课件,引起幼儿兴趣)

  师:瞧!小熊贝贝把这些交通标志都给画了下来,我们快一起来看看它们都代表着什么意思吧!

  课件出示各种交通标志的图片,请幼儿自由发表自己的意见,试着说出这些分别是什么标志,分别代表着什么意思)

  师:刚才小朋友都说出这些标志的意义,那到底说的对不对呢?钟老师来告诉你吧!(师详细讲解每个交通标志的名称及意义)

  游戏——我指你说(教师可指出标志图片,让幼儿说出标志名称及含义,以让幼儿巩固复习)

  三、交通标志作用大

  师:现在我们都知道了很多交通工具的意义,那小朋友你们想象一下,如果我们生活中没有了这些交通标志,那会变成什么样子呢?(幼儿自由想象回答)

  师小结:交通标志在我们的生活中起着重要的作用,如果没有了交通标志,那马路上的车就会随意乱行,没有规则,互不谦让,很容易引起车祸;如果没有交通标志人们就不知道什么是停车场,那车辆就会随意停放,这对我们的行走和生活都会造成很大的影响;如果没有了交通工具,上班的时候马路就会混乱,这样会影响人们的工作的等等,所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号,是缺一不可的,我们都应该认真的去执行这些交通标志所表达的含义,做一名优秀的交通小标兵。

  四、以游戏、情景表演活动,巩固幼儿对标志的认识。

  (1)玩《山洞掏宝》的游戏。

  教师事先将部分安全标志的卡片放入两个箱里,然后将幼儿分成两组,分别让两组幼儿摸,摸到后说出标志的名称,遇到这种标志应怎样做。

  (2)情景表演《逛公园》

  领幼儿在逛公园的活动中,为走过的路、十字路口、公园中见到的各种图片贴上相应的标志。

  对以上活动中表现突出的幼儿及时表扬鼓励,并颁发“安全小卫士”奖章。

  五、活动延伸

  师:今天我们认识了许多标志,知道了各种标志说明什么,见到它们时应怎么办。但幼儿园里还有很多小朋友不懂得要注意安全,下面请你们当一回“小小设计师”帮幼儿园设计一些标志,贴上去提醒大家注意安全。

  大班安全教育教案3

  活动目标:

  1、通过学习,让幼儿知道并进一步熟悉交通、消防、疾病预防等方各方面的安全知识。

  2、增强幼儿的安全意识,提高幼儿自我保护的能力。

  活动准备:

  相关图片或视频

  活动过程:

  一、谈话,导入

  1、小朋友,我们都知道每个人的生命只有一次,所以我们应该掌握更多的安全知识,学会保护自己。

  2、今天我们来学习一些安全知识。让我们更加懂得保护自己。

  二、学习安全知识

  1、交通安全知识教育:马上就要放暑假了,假期一到,街上,马路上就会有很多车辆,小朋友要记住过马路的时候一定要注意安全,要遵守交通规则,“红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等”。不在马路上玩耍……

  2、消防安全知识教育:小朋友要做到不玩火,万一家里起火了,要拨打119电话。要懂得着火了逃离火灾现场的正确方法,比如用湿毛巾捂住口鼻,用湿衣物包裹身体等。

  3、饮食卫生知识教育:放假了,小朋友要记住不能爆饮爆食,不乱吃东西,要尽量吃干净、新鲜的食物。

  4、煤气中毒安全知识教育:不能乱动家里的煤气开关,万一在家里闻到有煤气的味道,要迅速打开门窗,然后离开;想办法告诉大人。

  5、防烫伤安全知识教育:不乱动家里的电器,和乱玩火。

  6、防侵害安全知识教育:外出时如果遇到坏人,可以大喊或打110报警。如果你感觉那个人要伤害你了,你要赶紧逃生,跑走。

  7、防突发事故安全教育:小朋友平时如果遇到危险的时候,比如遇到坏人要伤害你了,你自己先跑走,不是不勇敢;比如坐公交车的时候,万一公交车里失火了,可以砸碎玻璃,家里发生危险时,你要逃生,如果家里的什么家具挡住了你的路可以砸碎家具逃生,不是淘气。

  一定要记住遇到危险时一定要首先想办法救自己,生命才是最重要的。

  三、结束部分

  小朋友平时要多多去学习一些安全知识,学会如何保护自己,因为每个人的生命只有一次,我们应该珍爱自己的生命。希望小朋友过一个安全快乐的寒

  活动反思:

  本活动主要让幼儿能熟悉交通、消防、疾病预防等各方面的安全知识,并懂得保护自己;通过本活动增强了幼儿的安全意识,随时把安全放在第一位,知道生命的重要性。

  大班安全教育教案4

  活动目标:

  1、幼儿通过观看视频,了解室内发生火灾时,安全撤退的方法和要点。

  2、幼儿在演练中提高安全逃生的能力。

  3、幼儿能积极应对突发事故,遇到火灾不慌张,增强安全意识。

  活动准备:

  视频、毛巾、图片等。

  活动过程:

  一、谈话活动

  自我介绍

  教师先介绍自己:我叫李小艳,来自五重安乡旭阳幼儿园,地住是迁安市五重安社区。

  刚才我介绍了我自己,有我的名字、来自哪里和具体地址,你能我这样介绍一下你自己吗?

  幼儿进行自我介绍。

  二、发生火灾,撤离教室。

  (一股浓烟的味道传过来。)

  教师:这是什么味道?闻一闻。

  着火了,怎么办?

  孩子们很慌张地跑出了教室。

  (教师将逃出教室的情景录像。)

  三、发生了火灾怎么办?

  1、教师:险情排除了,我们重新回到教室,坐下来。如果火情非常严重,像我们刚才这样逃出教室,安全吗?我们来看一看我们刚才是怎么逃出教室的。

  (播放刚才逃出教室的录像。)

  师:你看到了什么?这样安全吗?

  2、发生了火灾,掌握正确的逃生方法非常重要。我们来看一看,青青草原上的小朋友们是怎么做的,他们与我们刚才的表现有什么不一样?

  播放视频。

  刚才,在动画里,你看到了什么?哪里着火了?着火了,他们是怎么做的?

  要点:

  ⑴用湿毛巾捂住口鼻。

  ⑵拨打火警电话119。(打电话时是怎么说的?)

  角色扮演:(老师扮演消防员,小朋友报警。)

  两个幼儿一组,练习如何拨打119。

  ⑶排好队,不拥挤。

  ⑷从安全出口逃离。

  四、消防演练

  每年的11月9日是安全消防日,我们幼儿园要进行消防演习,你想不想在消防演习中有出色的表现?今天我们先试试怎么样?

  五、活动结束

  消防安全还有很多需要我们学习的,今后我们要继续学习,好不好?

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