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幼儿园大班语言领域教案诗歌《我是一只蜗牛》

时间:2023-08-18 19:08:39 文/刘莉莉老师 教案学文网www.xuewenya.com

  活动目标:

  1.知道幸福的含义,体验蜗牛享受幸福的快乐。

  2.在理解诗歌内容的基础上,尝试结合自己理解的“幸福”创编诗歌。

  3.认识重点字词“蜗牛”、“幸福”。

  活动准备:

  1.幼儿准备

  小图书人手一册、有观察过蜗牛的经验。

  2.老师准备

  大图书、录音机、大字卡(第⑧页)、歌曲《蜗牛和黄鹂鸟》的音带。

  活动过程:

  一、音乐导入。

  1.小朋友,今天老师给大家带来了一首非常好听的歌,我们一起来听一听,好吗?(播放歌曲《蜗牛和黄鹂鸟》)。

  2.歌里唱的是什么?你喜欢这只蜗牛吗?

  小结:蜗牛一步一步地往前爬,你知道在它的眼中,什么事最幸福的.事情吗?让我们一起走进蜗牛的世界,感受一下它的幸福生活吧!

  二、自由阅读。

  将小图书发给幼儿,鼓励幼儿自己观察理解画面内容。也可以和同伴相互交流自己看到的内容。

  三、大图书阅读。

  1.幼儿看大图书听录音,欣赏诗歌一遍,进一步熟悉诗歌内容。

  2.师幼共同阅读大图书。

  蜗牛为什么总觉得自己很幸福?教师出示大字卡“蜗牛”、“幸福”。

  3.教师小结:原来在蜗牛的眼中,觉得自己生活的环境是多么美好,有自己喜欢的花,有温暖的家,所以它觉得自己号幸福。

  4.在你的心目中,什么事情让你觉得最幸福?幼儿自由说说自己的想法,教师可以将其加以总结提升。四、体验式阅读。

  1.配乐诗欣赏,师幼一起感受故事中优雅、恬静、幸福的滋味。

  2.师幼一起朗读诗歌。

  3.在理解诗歌内容的基础上,激发幼儿回忆并讲一讲自己觉得最幸福的事情。教师要引导孩子从小树立正确的幸福观。

  五、结束活动。

  师幼共同整理物品,结束本次活动。

  附诗歌:

  《我是一只蜗牛》我是一只蜗牛,只能慢慢的爬,

  我不羡慕高飞的雄鹰,因为地上有我喜爱的花。我是一只蜗牛,只能慢慢的爬,

  我不羡慕快跑的骏马,因为泥土里有我温暖的家。我是一只蜗牛,只能慢慢的爬,

  许多花儿位我微笑,我也很幸福,你知道吗?

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