小班教案 | 小班科学活动：美妙的声音

时间：2023-08-13 15:38:05 文/阿林老师教案学文网www.xuewenya.com

　　活动目标

　　1、尝试敲打物品，使物体发出声音。

　　2、通过探索让幼儿发现不同的物体会发出不同的声音。

　　活动准备

　　报纸、球、塑料盆、铁盆、木棒、筷子、纸盒、茶叶桶、小塑料桶、易拉罐、奶粉桶。

　　活动过程

　　（一）谈话导入

　　1、师：“小朋友，今天老师带来了三个会唱歌的小喇叭，让我们来看一下吧！”（出示课件）教师引导幼儿说出三个不同颜色（红、黄、绿）的小喇叭。

　　师：“让我们先来听一下红喇叭唱了一首什么歌吧！”（播放录音）幼儿说出小狗叫并进行模仿。（依次播放黄喇叭、绿喇叭）

　　2、教师与幼儿一起寻找声音。

　　师：“小朋友，你们知道吗？我们的身体也会唱歌。”（教师鼓励幼儿说出身体哪个部位会唱歌，并进行表演。）

　　师：“那小朋友还听过什么样的声音？”（教师鼓励幼儿说出听到的声音并模仿。）

　　（二）探索游戏

　　1、师：“小朋友，请把你的眼睛闭上，听一听这是什么声音？”（教师搓报纸发出声音，激发幼儿的`兴趣）

　　2、什么东西会唱歌？

　　幼儿自选一种操作材料，尝试让材料发出声音。（出示多种废旧材料）

　　师：“你认识它们吗？请你选一个喜欢的物品，想个办法让它们唱歌吧！”（鼓励幼儿自由探索尝试多种方法使手中的物品发出声音。）

　　3、交流展示。

　　师：你用什么方法让手里的东西发出声音？它发出的声音像什么？

　　（1）请选择相同物品的幼儿一起到前面表演展示，发现同一种物品发出的声音是相同的。

　　（2）师：它们手里的东西是一样的，听听它们发出的声音一样吗？为什么？

　　操作演示，让幼儿了解不同的物体发出不同的声音。

　　（三）合作操作表演，充分体验声音带来的乐趣。

　　师：“小朋友，老师还给你们准备了更好听的乐器，（教师出示乐器）请小朋友过来选择自己喜欢的乐器，我们一起听音乐表演吧！”（幼儿与教师听音乐用乐器进行表演）

　　教师小结：小朋友声音是无处不在的，有美妙的声音，也有噪音，现在让我们一起到外面寻找更多的声音吧！