两只老虎幼儿园托班亲子游戏教案

时间：2023-08-19 12:29:49 文/李盛老师教案学文网www.xuewenya.com

两只老虎幼儿园托班亲子游戏教案

　　一、设计思路

　　在科技迅猛发展的态势下，一些电子玩具越来越受到家长的青睐，这些玩具的声、光、影等效果能吸引幼儿，幼儿能独立与之互动，省去了家长陪伴游戏的时间。由此，这类玩具也越来越多地走进家庭，走近孩子。

　　如何引导家长多陪伴幼儿，成为幼儿亲密的玩伴，从而改善幼儿单独游戏的状态呢?于是，我们在开展亲子游戏的过程中尝试选择生活中随处可见的一些材料，通过内容的设计、语言的烘托促使家长与幼儿互动，让家长感受父母陪伴幼儿游戏的重要性，以及低结构材料的妙用。

　　二、活动目标

　　1．指导家长捕捉生活中的游戏契机，并在与幼儿一起制作的过程中发展幼儿的动手能力，获得亲子合作的愉快体验。

　　2．通过现场唱唱、做做、玩玩等形式，提升家长指导幼儿游戏的水平，拓展家长的指导策略，进一步增进亲子关系。

　　三、活动准备

　　1．大小不同的保鲜袋入手一份。

　　2．用即时贴制作好的老虎眼晴、嘴巴和“王”字等入手一份。

　　3．歌曲《两只老虎》的视频。

　　四、活动过程

　　（一）、唱一唱

　　跟着音乐视频，教师带领现场的家长和幼儿一起唱歌曲《两只老虎》，并表演两只老虎可爱、有趣的形象。

　　【现场分析：在音乐的伴奏下幼儿非常投入地表演，家长可能由于害羞不够投入，但在幼儿愉快情绪的感染和教师的邀请下，跟着音乐视频，家长们陆续投入，和幼儿一起自然地合作表演。由此，活动开始部分加强对家长投入度的引导是非常重要的.一个方面。】

　　（二）、玩一玩

　　出示两只用保鲜袋制成的老虎(大小不同)。

　　1．邀请个别幼儿与教师玩耍互动。

　　2．教师指导家长与幼儿一起玩耍。

　　3．提示：在游戏中看看、摸摸，发现老虎的制作要领。

　　【现场分析：有趣的保鲜袋老虎形象立即吸引了家长与幼儿，尤其是活动中幼儿竞相上来与小老虎打招呼，有些幼儿还发现保鲜袋充气后可以飞起来，能与之玩追逐游戏，家长也在幼儿的影响下积极投入活动，现场的气氛热闹、快乐。由此，我充分认识到只要家长以积极的态度对待幼儿的每一次游戏活动，幼儿一定会在家长的陪伴游戏中得到更多的快乐体验。】

　　（三）、做一做

　　1．观看保鲜袋老虎制作过程的视频，教师适时强调制作重点。

　　2．幼儿和家长共同制作保鲜袋老虎。

　　(家长要重点指导：眼睛、嘴巴、“王”字的粘贴位置。)

　　3．家长做大老虎、幼儿做小老虎。

　　制作时要突出让幼儿在看看、比比、选选中感知大老虎、小老虎的眼睛、嘴巴、“王”字的不同大小，引导幼儿正确选择。

　　【现场分析：现场参与活动的年轻家长育儿观念相对较好，他们在观看了制作过程的视频后，对过程中需要成人指导的环节都有了比较清晰的认识。在亲子制作过程的互动中，很多家长都是以帮为主，不再包办代替，使幼儿在制作的过程中有了更多的动手机会。大老虎、小老虎的生动形象就在家长与幼儿的有效互动中诞生了。】

　　（四）、游戏体验

　　1．演一演：家长扮演大老虎，幼儿扮演小老虎。

　　2．追一追：家长与幼儿一起到室外玩“大老虎追小老虎”的游戏。

　　3．现场指导要点：

　　(1)游戏中教师要注重指导家长与幼儿的有效互动，如幼儿完成作品后家长要及时对幼儿的成功表示赞赏和鼓励。