活动目标:
1、理解what do you want?I want……的含义,学习想要want、巧克力chocolate的正确发音。
3、复习“in the morning”中的句式,能进行语言互换。
2、能在情境的引导下,愉快的.参与活动。
活动准备:
1、各种食品,苹果apple,桔子orange,饼干biscuit蛋糕cake,糖果candy,巧克力chocolate、
2、玩具熊、玩具娃娃等。
3、布置相关的情境环境。
活动过程:
1、导入活动。
引导幼儿进入情境,复习“in the morning”中的句式,能进行语言互换。内容:
(1)刷刷我的牙,洗洗我的脸,洗洗我的手,梳梳头。
Brush my teeth/ wash my face/ wash my hands/ comb my hair
(2)身体运动
头头,转转转等等,
Head,head,turn around
Feet,feet jump and jump
2、进入情境,学习词句并参与表演。
(1)教师一人饰演两个角色,利用情节的发展引导幼儿和替代角色互动,并参与活动。
(2)师生对话,练习句式。
I、提问:Kala bear的点心屋来了客人,它怎么招待客人的?(what do you want?)
客人是怎样回答的?(I want…)
II、教师帮助幼儿理解对话的含义。
III、师生练习对话,分集体、小组、个人练习对话(what do you want?)(I want…)
(3)请幼儿参与情境表演。
I、介绍Kala bear snack room的食品名称,重点纠正(巧克力chocolate)的发音。
II、幼儿参与游戏,每次2-3人扮演服务生,游戏数次。
3、游戏:“超级任务”,复习对字母“c”的认识。
玩法:由Kala bear来布置今天的超级任务“在单词卡片中找字母c”,谁找到就可以带走点心,还有Kala bear的kiss。
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