【活动目标】
1、明信片的特点和作用,知道可以用明信片表达对亲人的思念和爱。
2、用绘画、粘贴、印章等形式设计、制作明信片。
【活动准备】
1、经验准备:家长、教师与幼儿共同收集各种明信片,了解明信片的相关知识。
2、课件、范例
3、幅、展板2块、卡纸、绘画、粘贴、蔬菜印章等制作材料若干。
【活动重点】
引导幼儿用绘画、粘贴、印章等形式设计、制作明信片。
【活动过程】
一、创设情景,引导幼儿参观“明信片博览会”,了解明信片的种类和作用,激发幼儿的兴趣,积累感性经验。
以师幼共同参观“明信片博览会”的形式,引导幼儿认识可以用途分类的“纪念类”、“风光类”、“广告类”、“贺年类”等明信片,知道明信片有很多类别。
二、利用幼儿手中的明信片和课件,引导幼儿认识明信片的特点,了解其发展历程,为制作明信片奠定基础。
1、引导幼儿观察明信片,认识其形状、大小、样式。
提问:小朋友,你手里的明信片是什么形状、什么样式的?大小一样吗?
小结:明信片一般是长方形单片的,也有双片的,还有特殊形状的明信片。
2、利用课件,引导幼儿认识明信片两面不同的内容和它们的相同点。
提问:明信片的两面一样吗?正面有什么?反面有什么?
小结:明信片的两面是不一样的。明信片正面的左上角是填写收信人邮政编码的空格;中间横线上是写收信人的地址、姓名和寄信人的地址的;空白地方写祝福语;右下角写寄信人的邮政编码;右上角贴有邮票。明信片的反面都有各种各样的图案。明信片的正面是一样的,反面不一样。
3、看课件,了解明信片的发展历程,激发制作兴趣。
三、引导幼儿自选材料,自己设计、制作明信片。启发幼儿利用各种各样的材料和不同的`艺术形式大胆表达自己美好的情感,提高幼儿发现美、欣赏美、表现美、创造美的能力,提升幼儿的综合素质。
1、教师出示自制明信片范例,请幼儿欣赏,开阔思路,了解其不同的艺术表现形式,知道明信片可以表达对亲人、朋友的祝福、思念和爱。
2、介绍制作材料,交代注意问题。
3、幼儿分组动手制作,教师巡回指导。
指导要点:
指导并帮助幼儿熟练运用各种材料进行制作,提醒幼儿注意安全。
指导幼儿综合运用各种美工技能,提升作品的创新性和艺术性。
启发幼儿利用自制作品和生动的语言表达自己真挚的情感。
四、鼓励幼儿大胆展示作品,表达自己美好的情感,体验成功的快乐。
1、请部分幼儿向大家介绍自制的明信片,并说句祝福的话。
2、幼儿互相介绍自己制作的明信片,体验成功的快乐。
【活动延伸】
师幼共同用自制的作品布置“我们的明信片”展板。
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