丑小鸭第二课时教案
课时目标
1、有感情地朗读3~7小节。
2、理解讥笑、惊奇、羡慕等词语。
3、体会丑小鸭前后两种不同的情感，学会去欣赏别人的优点，感谢曾经帮助过自己的人。
教学过程
一、出示丑不鸭图，回忆丑小鸭的外貌。
板书：毛灰灰的
嘴巴大大的
身子瘦瘦的
二、自读3~6小节，想一想，丑小鸭生活得怎么样，你是从哪句话看出来的？
丑小鸭生活得
不快乐
自卑
孤独
可怜
很希望能改变现状
……
并边说边朗读相应的句子
句式训练：
文中句子训练方法训练目标
丑小鸭来到这世界上，除了鸭妈妈，谁都欺负他。哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，边养鸭的'小姑娘也讨厌他。想象说话：还有谁也在欺负丑小鸭呢？句式训练
小鸟讥笑他，猎狗追赶他。小鸟讥笑丑小鸭，他们会说些什么呢？词语训练，理解“讥笑”
丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，又惊奇又羡慕。丑小鸭会怎么想呢？情感训练，词语训练
三、看到丑小鸭这么悲惨的遭遇，你有什么想说的吗？
四、丑小鸭最后有没有像大家希望得那样过上幸福的生活呢，自读第七小节，想一想，书上写出了他的哪些感受呢？
1、他变漂亮了：板书雪白的羽毛
长长的脖子
2、不敢相信自己的眼睛：这难道是自己的影子？
3、很惊喜：啊，原来我不是丑小鸭，是一只漂亮的天鹅呀！
五、如果你是丑小鸭，当你变成美丽的白天鹅，你还会想些什么，做些什么呢？
1、高兴自己美梦成真。
2、感谢曾经帮助过自己的人——农夫、鸭妈妈。
3、宽容与教导——曾欺负过自己的兄弟姐妹。
4、告诉别人，对自己要有信心。
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