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新学期开学第一课教案

时间:2023-08-11 10:11:50 文/王明刚老师 教案学文网www.xuewenya.com

  新学期开学第一课教案1

  第一帮助学生顺利过渡

  1、上课第一天,给出本学科的重要内容,冲击学生的固有观念。

  2、发放信息丰富、美观和适于学生使用的教学大纲。

  3、介绍辅助学习的资源,如图书馆、学习手册、补充阅读和练习。

  4、订立规则,包括缺席、迟到、考试程序、成绩评定、基本礼节,以及如何执行规则。

  5、公布办公时间,并且保证准时在办公室等候学生。

  第二帮学生集中注意力

  6、上课前,老师站在教室门口,和每一个走进来的学生打招呼。

  7、用谜题、疑问、悖论、照片等引出当堂主题。

  8、刚上课时让学生提出问题和关心的话题,并写在黑板上,在上课过程中逐一解答。

  9、让学生写下他们认为本堂课应该有什么重点。

  第三挑战学生的智慧

  10、让学生写下对本课程的期待和自己的学习目标。

  11、使用多样化的课堂讲解方式。

  12、组成学生小组,就同一概念提出不同的见解。

  13、组织一个“改变你的想法”的辩论。将教室分成几个区域,代表不同的观点,学生在讨论中可以从一个区域走到另一个区域,以示自己的观点发生了改变。

  14、让学生扮演本学科领域内的职业角色:哲学家、文学评论家、生物学家、农学家、政治学家、工程师。

  15、通过“头脑风暴”开拓学生视野。

  16、不怕重复。对于重要内容,学生应该能够听到、阅读或观看至少三次。

  17、用不计分的反馈方式让学生知道自己的学习情况,比如贴出不评分的小测验和题目的答案,课堂练习,口头反馈。

  18、对你提倡的做法加以鼓励,如表扬、光荣榜、或给学生写鼓励的话。

  第四鼓励学生主动地学习

  19、让学生多动笔。

  20、把学生两两分组或组成其他学习小组,让组员互相测验当天所学的内容。

  21、发给学生红、黄、绿三色卡片,对争论不下的问题进行即时投票表决。

  22、在教室后面放一个建议箱,鼓励学生写下自己的意见放进去。

  23、用口头提问、举手表决、多项选择题的测验形式进行课程的总结、复习和及时反馈。

  24、让学生在卡片上写下提问并当堂收齐,下堂课上集中回答。

  25、布置学生用自己的话对艰深的阅读材料写出释义和摘要。

  26、鼓励学生将与课程内容相关的时事议题带入课堂,并张贴展示。

  第五培养集体归属感

  27、记住名字。每个学生都要努力记住一些同学的名字。

  28、建立同学录,方便学生为学习而互相联系。

  29、给学生拍照(小组合影、个人特写),把照片张贴在教室、办公室或实验室里。

  30、把学生分成小组以便互相熟悉,并定期混合重组。

  31、开学初就布置团队专题作业,留出时间让学生组合团队。

  第六积极收集教学反馈

  32、用问卷调查或摸底测试的方式了解学生的基础水平,并及时给予他们反馈。

  33、在开学头三周收集学生的反馈意见,以便改进教学。

  开学第一课,总归:应避免形式主义,要贴近现实、贴近学生们的个性需求了。只有这样,才能真正“入脑入心”,才会让学生们对上学喜爱起来。

  新学期开学第一课教案2

  1、颜值的开学第一课

  老师们可以为新学年布置教室,在外观上来一个大变样!比如设计一个金秋硕果或者班级家园的主题,利用一切你找得到的海报、小折纸、小饰品等来表现,当然可以寻求美术老师等设计达人的帮助了,快快把教室装扮起来,并保密。

  等到学生们一走进教室,说不定都会大声惊呼起来:“哇~~教室好不一样,好漂亮啊!”那么现在就精心准备吧,但最重要的是想好主题和风格。

  此外,还可以试着在学生的座椅上花些心思。现在的座椅摆放,你觉得舒服吗?学生间的座椅会不会太近,引诱他们相互交头接耳?座椅太远让他们感觉互相孤立?

  环顾教室,都有哪些摆设?有养小花、小草、小金鱼吗?书本、笔纸等学习工具是学生都方便使用的吗?进入教室,有哪些小细节可以让学生感到宾至如归、安全、可靠,并且急切地想探索其中的奥秘呢?

  2、最互动分享的开学第一课

  调查显示,有40%的教师,开学第一课会选择让学生唱主角,组织学生围绕暑假生活见闻、阅读情况和新学期的计划等展开讨论。既锻炼了同学的口才,又总结分享了假期的生活;增进了同学们之间的互相了解和见闻;还营造了一个轻松的开学氛围,真是一举多得,不可错过!

  老师们当然可以先开场了。可以聊聊最近的新闻,谈谈我们小朋友如何逃生和自我保护……在轻松愉悦中把孩子们引向现实广大的世界,让他们期盼快点长大!

  有的教师认为:围绕“我的暑假”主题,以“击鼓传花”的游戏方式,肯定会使现场的氛围活跃不少。鼓励同学们大胆介绍自己,还不时打趣周围认识的好朋友,分享他们的生活经历,这样的课堂氛围就轻松又活泼了。最后,通过投票,选出了男女班长、文娱委员、劳动委员和体育委员。伴随着优美的旋律,队员们和同学们齐声合唱青花瓷,班会就此落幕。

  也有的老师是这样做的:放假前,我给孩子们的作业是:开了一份书单,让孩子们选其中的一本或几本阅读;其次是让孩子们将假期的所见所闻用照片记录下来。在开学前分成几组让孩子们先聊聊读后感,晒晒自己记录的照片。每组的成员将本组的读后感和照片制作成PPT由代表在全班展示。开学第一课就是孩子们的聊天课。

  3、最勤劳的开学第一课

  一些教师选择让孩子们进行大扫除、搞卫生,让新学期从新环境开始。有的老师会准备一堂手工制作课、动手劳动课,让学生亲自动手操作,让新的学期在动手劳动中开始。

  五年级的一位班主任是这样做的:开学前一天,我把教室及走廊的公共卫生都打扫干净,把孩子的位置留给孩子报到时由他们自己打扫,打扫干净后,孩子谈感想,并把它写下来。孩子们珍惜自己辛勤劳动的成果,因此,自己坐的桌椅、地面的保洁工作整个学期都做得相当不错。

  4、最富正能量的开学第一课

  很多教师,在开学第一课会围绕新学期的计划、学生安全、学习方法等举行主题班会、主题讲座,或者播放一些充满正能量的视频,如《开学第一课》、国内外大学开学典礼演讲、TED励志演讲,让学生从内心深处受到感染,从而进入学习状态。

  有一位教师这样计划开学第一课:提前准备好贺卡,送给学生做开学礼物。而贺卡是需要学生自己认领,因为写着每一位学生的不同性格,进步,需要加强的方面,还有老师对他们今后的希望。通过寻找自己的贺卡来让学生了解自己,同时让学生回首过去的一年自己的成长,展望自己今后的努力方向与目标。

  5、最轻松的开学第一课

  游戏也是开学第一课的一种选择。寓教于乐,通过精心设计的游戏,让学生不知不觉进入学习的状态。你看看以下老师的做法。

  四平盲童学校的一位老师:新学期开学典礼暨趣味运动会。开展“动起来迎开学”趣味运动会,通过跳绳、转呼啦圈、跳袋鼠、运球、螃蠏背西瓜、接力赛、拔河、打乒乓球等学生喜闻乐见的运动项目。让孩子们轻松运动起来,健康快乐迎接新学期到来。

  新学期开学第一课教案3

  教学目标:

  1、(开学第一课)新学期伊始,师生共讨论教室布置,并发动学生准备布置材料。

  2、仔细翻阅新教材,师生共同找出新旧教材的异同处。

  3、针对每节不同的内容,找出所需材料并做记录。为整个一学期学习作准备。

  教学重点:记录每节课所需材料,为一学期开学第一课学习作准备。

  教学难点:让学生找出不同课所需的多种不同材料。

  课前准备:美术教材、铅笔

  教学过程:

  一、组织教学

  二、第一部分:

  (自我介绍)同学们,进入美术教室有一种装修一新的感觉,但你觉得美术教室还缺少点什么吗?就这个小问题展开讨论。

  (以几个人自由组合的方式进行讨论

  1、如何进一步整体地美化我们的美术教室?

  2、针对一扇窗、一扇门、一堵墙或整个教室进行装饰。

  3、完成具体作品的讨论。(布置工作:两周内,以组的形式,自由布置好美术教室)

  第二部分:新的.书,你有什么新的感觉?(……),美术论文,美术课件,美术教案,美术课例,美术课题研究,素描作品,水粉作品,油画作品,国画作品,手工制作;

  小结:书的外形大了、书中的内容多了、图片美了、有趣味了、准备的材料面广了……希望大家一同把美术课上的更好!

  三、作业布置:

  1、以第一课“印象深刻的事件”为例:书中图片上应用了那些工具?

  (水彩笔、彩色铅笔、蜡笔、油画棒、水彩、水粉颜料、国画工具、油性笔、梦幻笔……)

  列出第一课到最后一课所应用的工具。(要求仔细翻阅每一页,特别是

  可扩展工具或联想到其他工具。)

  3、作业在“成绩一览表”一页完成。

  四、巡回指导:

  1、全面观察学生作业。

  2、及时发现学生对每一课工具的认识不足,并引导细心观察。

  五、总结:

  以小组为单位,讨论下节课所带工具。(工具可以以组为单位带好,也可自己带好工具。)

  课上学生自主性发挥较好,讨论时学生能积极参与。但作业中部分学生对一些课的工具使用认识还不够,有待于教师进一步引导(课中时间不够也是一个因素)。

  本学期要任教五、六年级的美术课了,因为是一个班一星期只有1节课,我发现自己更加珍惜和孩子们相处的机会,想尽自己更多的努力去把丰富的内容教给他们,所以在第一节课,我想跟他们谈谈:我们为什么要学习美术?首先要谈谈什么是“综合素质”。综合素质的含义有很多种,我想网上的这种解释和美术科比较相似:

  综合素质是指人的适应能力、生存能力、社交能力(包括创新能力、实践能力)以及在体育、文艺、美术、音乐、舞蹈、语言、等方面的特长

  我用校园生活举例:“如果班里举办一次干部竞选,你认为他们需要一些什么能力?只选成绩好的可以吗?“

  “不行!”

  “如果竞选班长,他需要什么能力?”

  “管理能力,管得住同学”

  “很好!那么文娱委员呢?”

  “能歌善舞”

  “对了,也就是有音乐类的特长,能组织节目的能力”

  “宣传委员?”

  “会画画,能出墙报”

  所以除了学习成绩好,其他能力在生活中重要吗?孩子们点了点头,我继续问:“那么,学美术就一定是画画吗?画得不好怎么办,放弃吗?”

  看着孩子们比较茫然的表情,我请他们翻开了课本第一页,图片中的雕塑、陶瓷、壁画激发了他们的思维,马上回答了我的第一个问题。接着第二个问题,有个和我比较相熟的学生开玩笑说:我画得很丑,我还是放弃吧。于是我就说:刚才我们都说了美术的种类很多,你都尝试过了吗?你觉得自己都会失败吗,其他不轻言放弃的同学都是你的好榜样!为了激励他们,我讲了自己小时候画画比赛失败后放弃了画画,却没想到最后做美术老师的故事,同学们听得津津有味。

  最后,我对学生说出了对他们寄予的希望:画画不好看不要紧,最重要的是培养我们艺术素养,你不能画,可以评、可以动手做,这些也是我们的综合素质之一,它看起来虽然不需要成绩考核,却是对一个人的内涵的考核。希望他们能开始理解,并热爱这门课程。

  新学期开学第一课教案4

  教学目标:

  1、充分认识安全工作的重要好处。

  2、在学习和生活中注意人身安全,饮食安全,交通安全等。

  3、进行预防灾害,防肺结核的教育。

  教学过程:

  一、导入:列举出生活中的安全事例。

  二、安全工作的重要性

  1、芦南公路上的交通事故时有发生,是因为安全意识不强。

  2、班级举例

  校园发生的事故及后果。

  3、国家、政府狠抓安全教育工作。

  4、目前校园抓的几项工作。

  三、小学生应注意安全的地方:

  1、学生讨论。

  2、群众归纳。

  (1)人身安全,在校园内或公路上不追逐打闹,不爬围墙,不爬树,不接近有电等危险地点,劳动时,注意安全,不与社会上不三不四的人交往,个性是吸毒者,课外不玩火,不玩火。

  (2)交通安全,在公路上不追逐打闹,自觉遵守交通规则,交叉路口要注意行人车辆,骑自行车宁慢勿快,上、下坡要下车,透过公路要做到一停二看三透过。

  (3)财产安全,保管好自己的物品、钱财,如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

  (4)饮食安全,不饮生水,不吃不卫生的食品,不吃有病的鸡肉、猪肉等,饭前便后要洗手,不吃霉变或过期食品。

  四、学生自查哪些方面未做好,今后要加强注意。

  五、安全教育总结

  新学期开学以来,为提高四年级一班全体学生的安全意识和自护自救潜力,预防和杜绝各类事故的发生,我用心采取有效措施,认真上好新学期第一堂安全课:在开学第一天对学生进行安全教育。

  安全教育资料紧扣学生实际,主要从以下三方面展开教育:

  一是教育学生时刻注意交通安全,平时外出严格遵守交通规则,不乘坐无安全保障的黑车、病车等。

  二是教育学生谨防发生在身边的伤害事故,用血淋淋的事例教育学生平时严格遵守《守则》《规范》,远离学生伤害事故。

  三是教育学生做好个人卫生,严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生,若有发烧症状的及时自觉就医等。

  同时,给学生上的安全第一课,坚持安全第一,落实安全措施的原则,着重进行防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等知识的宣传及交通法规、卫生知识、安全常规等知识教育,切实提高了孩子们的安全意识和安全防范的潜力,为全学期校园教育教学工作的顺利开展打下了扎实的基础。

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