七子之歌澳门教案内容
教学设计:
《七子之歌—澳门》、《东方之珠》
课题:
音乐欣赏课《七子之歌—澳门》、《东方之珠》
设计理念:
《音乐课程标准》在课程目标中提出:“通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐,在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐,掌握音乐基本知识和初步技能,逐步养成鉴赏音乐的良好习惯,为终身爱好音乐奠定基础。”音乐教学必须营造宽松愉悦的氛围,教师要善于为学生营造宽松、愉快的成长环境,这一点甚至比学识是否渊博更为重要。《东方之珠》一课的教学设计,以围绕“祖国统一”为主题教育思想,以“回归”、“盼归”为情感主线,以“离愁”、“思乡”、“同根”等情感激发学生内在的爱国激情。本单元的教育主题为:用音乐激发学生的爱国情感,期盼祖国早日实现统一。本课时包含“回归”和“盼归”这两部分内容。因而本课时教学设计的基本思路,是使学生通过多种形式听、唱歌曲《东方之珠》,深刻体验歌曲中“依恋祖国、渴盼回归”的思想内涵;在师生平等互动的学习氛围里,通过实践创作、对歌曲的再表现等激发学生的爱国情感;通过自查资料使学生主动获取与香港、台湾相关的各种知识,。
教学目标:
1、知识与技能目标:主动了解香港、澳门的相关历史知识,能够用歌声体验期盼祖国统一,热爱祖国的思想感情。
2、过程与方法目标:通过欣赏《七子之歌—澳门》、《东方之珠》,体验歌曲的内在情感,感受音乐所表现的意境,并在听辨、学唱、思考、交流、探讨的过程中,理解作品的情感内涵。
3、情感态度与价值观目标:通过实践初步学会分析歌曲结构,主动去参与学习,进而获得知识。
教具准备:电子琴、多媒体课件。
教学重点:掌握歌曲的主题,并能熟练演唱两首歌曲。
教学难点:深刻体验歌曲中所蕴含的思归、盼归的真切情感,深刻体会“祖国统
一”的思想教育主题,
教学过程:
1、组织教学:师生问好。
2、导入新课:师:同学们,在学唱今天的新歌之前,老师想为大家朗诵一首诗,《七子之歌——澳门》(朗诵)。
师:这首诗诗闻一多先生于1925年从美国归来后创作的,当时,他看到祖国的现状,无比悲痛,写下组诗《七子之歌》,这是其中的一首。在1999年举国上下欢庆澳门回归的时候,李海鹰先生把它谱写成《澳门岁月》的主题曲,这便是我们今天要学的新歌。
3、板书:七子之歌——澳门
闻一多词
李海鹰曲
师:七子,指的是被列强割据的七块地和人民,它包括香港、九龙、澳门、广州湾、威海卫、旅顺、大连。
师:同学们,我们都学过地理,那哪位同学能简单的告诉大家澳门所在的地理位置,并介绍一下澳门的基本情况?
生:澳门位于珠江口西岸,毗邻广东省珠海市,东隔珠江口,同香港相望,它由澳门半岛和附近的两个小岛组成,面积约为十六万平方米。
生:澳门原来是渔港,在明代,海上运输时期,是南方对外贸易的港口之一。现代,成为了赌场收入维持其经济的旅游城市。
师:澳门自古就是中国的领地,但是由于旧中国统治者的'无能,它曾经有过一段屈辱的被殖民的历史,你们知道吗?谁能说说?
生:因为清朝在战争中失败,1887年签订了中葡北京条约,清政府承认“葡萄永驻管理澳门”,澳门从祖国怀抱中被分离出去。
师:是的,但这一切都随着新中国的成立,我们国家的国际地位的提高而宣告结束,澳门于1999年12月20日回到祖国怀抱,我们都经历了那神圣的那一刻,今天我们一起来欣赏演唱此曲。
4、初听歌曲:让学生感受体验。
5、复听歌曲:让学生进一步感受歌曲的节拍、速度、力度及情绪的变化。并
小声模唱歌曲。
6、让学生随琴声情并茂的演唱,引导学生以音乐为本,深刻感悟作品的风格和表现形式。
7、教师播放多媒体课件:展示学生自己搜寻的相关资料,了解香港的风土人情及相关的历史知识。师归纳小结:香港地区位于珠江口东侧,包括香港岛、九龙半岛、新界以及周围岛屿。因盛产沉香而得名香港,又名香江、香海。是我们祖国美丽的“东方之珠”。这首歌以含蓄而富于诗意的语言描绘了香港的地理位置、历史沧桑和迷人的夜色;并拟人化地表现了人们对香港的无限眷恋。歌曲的第一部分为复乐段结构。两个乐段的旋律基本相同。两个乐段中的第一乐句,相对地说,都比较平稳。然而,其第二乐句,开始时是连续的同音重复,紧接着便以八度大跳转入低音区。它似乎从亲切、温柔的呼唤开始,以耐人寻味的深情加以延续。歌曲的第二部分有转向下属调的明显倾向,使歌曲的色彩产生鲜明的变化。在这个乐段中,第二乐句是第一乐句的变化重复。“01|4.6i”几个音连续上行至全曲的最高音,随之而来的是一连串包含三连音在内的紧密节奏,从而掀起这首歌曲的高潮。特别是“让海潮伴我来保佑你”的真挚话语,表达了炎皇子孙对东方之珠----香港的无比爱恋之情。补充部分是歌曲第二部分的完全重复。它将全曲的高潮进一步延展。其画龙点睛之句----请别忘记我永远不变黄色的脸----则得以多次强调,从而将一颗炽热的赤子之心奉献给亲爱的祖国。
8、初听歌曲:教师播放视频歌曲《东方之珠》,让学生感受体验。
9、复听歌曲:让学生随音乐小声模唱。
10、随琴演唱歌曲《东方之珠》,让学生进一步感受歌曲的节拍、速度、力度及情绪的变化。深刻体验歌曲中所蕴含的思归、盼归的真切情感,深刻体会“祖国统一”的思想教育主题。
11、启发学生情感:学生讨论交流欣赏后的感受。
12课后反思:
略
推荐文章
河南高考排名195560左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-06-08 12:22:13
吉林外国语大学和湘潭大学兴湘学院哪个好 附对比和区别排名2024-06-08 12:17:15
江西工商职业技术学院在黑龙江高考历年录戎数线(2024届参考)2024-06-08 12:13:44
甘肃高考排名5480左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-06-08 12:10:50
四川文化艺术学院和天津城建大学哪个好 附对比和区别排名2024-06-08 12:07:58
江西高考排名71510左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-06-08 12:05:17
幼儿园大班优秀主题教案有用的植物含反思2023-08-28 03:21:37
简洁的温馨的晚安心语语录合集87句2023-08-18 21:58:36
经典适合早上发的早安微信问候语摘录47条2023-08-24 17:17:07
精选适合早上发的早安问候语语录集合57条2023-08-19 11:15:41
幼儿园大班优秀主题教案有用的植物含反思2023-08-28 03:21:37
三年级科学动物有哪些相同特点的教案设计2023-08-24 04:24:11
友爱残疾人小学品德教案2023-08-25 03:20:43
中班科学公开课教案及教学反思和电池做游戏2023-08-10 20:35:16
找最小公倍数教学教案2023-08-12 04:35:17
爬天都峰优秀教案设计2023-08-25 06:33:44