中班语言门铃响了教案
学习目标:
1.能听清录音带中小朋友和陌生人之间的对话。
2.能照样子或用自己的话与别人对话。
3.知道当一个人在家,有陌生人敲门时,处理问题的.方法。懂得自我保护。
教学过程:
一、 小品引入
1. 当一个人在家时,碰到有陌生人敲门。
2. 出示课题:门铃响了
1、 读课题。
二、 整体感知。
1、 过渡:生活中我们常常会遇到有陌生人敲门,小朋友该怎么解决呢?
2、 出示图画。
3、 你们看这些小朋友也遇到了陌生人敲门,听听他们是怎么解决困难的。
4、 边看图画边听故事。
5、 让学生听一听录音带里的小朋友是怎么和陌生人对话的?
6.交流讲述怎么解决。
三、听说练习。
1.板书:
一般讲述顺序:
(1)小朋友遇到了陌生人敲门。
(2)他是怎么做的?
(3)结果怎么样?
方法:
(1)再听课文录音。
(2)老师按讲述顺序分别提问,请学生回答。
(3)边听录音边学讲。
(4)指名讲。
3. 请学生讨论处理问题的方法。
(1)哪里值得学习
(2)我们自己碰到问题该怎么办?
(3)懂得当一个人在家时,不要轻易相信陌生人的话,要注意保护自己。
(4)处理这种情况,有哪些合情合理的方法?
4. 小结:
特别要注意与别人对话的技巧,不能蛮不讲理。
三、 联系生活。
希望学生以后遇事能开动脑筋,像某某小朋友那样用自己的聪明才智去解决问题。
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