《说说那些傻事》语文教案
教学目标:
1、爱上寓言故事。
2、从故事主人翁身上了解怎样做个聪明人。
教学重难点:
从故事主人翁身上了解怎样做个聪明人。
课前准备:
课件、《画蛇添足》、《买椟还珠》、《刻舟求剑》、《郑人买履》四个故事。 教学过程:
一、引入
师:同学们觉得自己聪明吗?我们生活中的人都是聪明的人吗?有遇到过爱做傻事的人吗?今天我们就一起来(课件引入)“说说那些傻事”吧!
二、猜谜游戏
师:我这儿有两张图片,想请聪明的你们来猜猜是什么故事。
课件出示准备好的图片,让学生猜是什么故事。(守株待兔、拔苗助长) 师:同学们真聪明,那故事里的这两个人做了什么傻事呀?
生说一说自己的想法,
师:像这种傻人做傻事的`故事还很多呢,下面这一个你们一定猜不对。(出示图片:掩耳盗铃)
生猜故事
师:太聪明了,知道什么是好老师吗?该认输是决不客气。老师服你!课件出示故事内容
三、带领一起读第一则寓言
老师课件出示《掩耳盗铃》的完整故事
师:那这个傻子又做了一件什么傻事呢?谁来说一说
师抽三个同学说说故事的主要内容。
师:那你们又想对这个人说点什么呢?
生自由说想法
师:如果是你你会怎么做呢?
指名说说自己的想法
师:好样的,看来你们确实很聪明。
四:小组内第二则、第三则寓言
师:我这还有几个爱做傻事的人,需要你们去帮帮他们,你们愿意吗?
师:现在请小组长打开事先发给你的信封取出故事来,根据自己在小组内的号数读相应的故事。读完以后告诉你的小伙伴,故事中的主人翁又做了什么傻事? 师:谁愿意来说说你读的故事中的那些傻事?
师:这些故事里的人每个都做了一件不一样的傻事,《守株待兔》傻在“守”,《拔苗助长》傻在“拔”《掩耳盗铃》“掩”《刻舟求剑》“刻”《买椟还珠》“还”《画蛇添足》“添”《郑人买履》“买”。
师:那聪明的的同学们,如果你是他们的朋友你想跟他们说点什么呀?
师:那你觉得到底要怎样做才算个聪明人呢?
师:今天我们读的这些故事里的主人翁都特爱干傻事,从他们身上让我们了解的聪明人应该怎么做。那这种故事是不是能让同学们变得更聪明呢?(是) 师:其实还有好多好多故事也能让我们变得更聪明,他们都藏在一个地方,这个地方叫《寓言故事》(课件出示寓言故事的概念,生读一读)
师:想再读这种故事吗?(想)
师:老师给大家推荐几本这种书(课件出示书名)
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