学文网

《月球之谜》第二课时教案

时间:2023-08-12 15:34:49 文/孙小飞老师 教案学文网www.xuewenya.com

《月球之谜》第二课时教案

  【教学目标】

  1、理解重点词语的意思,正确、流利、有感情地朗读课文。

  2、知道月球是个什么样的世界,课文写了月球的哪些不解之谜。

  3、初步培养学生探索月球之迷的兴趣。

  【板书】

  奇 异

  月球之谜 〈 〉 探 索

  费 解

  【教学过程】

  一、课前活动

  观看月亮的图片:

  1、教师描述浩月当空的美境。

  2、提问:

  望着它,你会想到哪些有关月亮的诗歌、传说,或者有关月亮知识呢?

  3、学生自由说。

  (评价时教师引导学生利用课后的提示和课后资料袋的知识,帮助学生学习)

  二、导入第二自然段学习,感受月球景色奇异

  1、教师描述:

  月球和我们在地球上看到的,和我们想象中的一样吗?人们总想揭开它的神秘面纱。1969年7月20日,两名美国宇航员首次登上月球。

  2、播放课件图片:阿波罗号登月。学生齐读课题。

  3、学生用喜欢的方式读课文第二自然段,想想:

  当我们首次登上月球,第一眼看到的是什么样的景色?

  4、激发想象,交流:

  理解“荒漠、奇异”。

  ⑴ 学生自由回答首次登上月球,第一眼看到的景色。

  ⑵ 提问:什么样的地方可以称荒漠?

  (强调课文中荒漠指没有水,没有生命的月球。)

  ⑶ 请一位孩子起来为我们读一读这句话,其他孩子静静地听,体会体会月球上的'“荒漠”。

  ⑷ 提问:

  课文第二自然段用了哪个词语,概括出了月球上景色的特点?

  (板书:奇异)

  ⑸ 提问:

  月球上的景色,让你觉得最奇、最异的是什么?

  学法提示:

  如果我们能向刚才那位孩子,抓住课文中重点词,带着我们要解决的问题,再仔细读一读第二自然段,相信一定会有新的收获。读书时,可以在词语下打上圆点,好好读一读,体会体会。

  ⑹ 学生再次自渎课文第二自然段,交流读书感受。

  (借助登月图片引导学生体会月球天空和表面景色的奇异)

  ⑺ 指导朗读,师述:

  在月球上我们能感受到黑夜,又同时能感受阳光,还能感受到那里没有一点生机。月球上的一切,真是“十分奇异”!(指着板书引导学生说)你能把这种感受送入朗读中,用声音表达出来吗?有感情的读一读,练一练吧。

  ⑻ 播放月球景色的课件,师述:

  你们想亲眼看看月球上奇异的景色吗?让我们看看宇航员从月球上拍回的照片。

  ⑼ 教师引读第二自然段,再次感受月球景色的奇异。

  三、学习3~6自然段,探索月球未解之谜,理解“费解”

  1、过度:多美的读书声!月球真神秘!更多的神秘还在后边,不信你默默地,静静地读读课文3、4、5、6自然段,看看你又会发现哪些月球之谜?(在板书“谜”下打点)

  2、师提要求:

  然后,画出课文中的问句,待会起来读一读。

  3、学生自读,勾画。

  4、交流课文中的月球之谜,出示三个问句,指导朗读。

  5、提问:

  这些“月球之谜”科学家解决了吗,弄明白了吗?是啊,这一连串实验结果(引导学生说:多么令人“费解”啊!)(板书:费解)

  6、教师讲述:

  在书上找到这个句子了吗?捧起书,咱们一起来读一读。

  学生齐读。

  指导:

  读好感叹句,引导学生认识一句话独立成段起强调作用。

  7、提问:

  令人“费解”是什么意思?

  指导:

  联系上下文理解词语。

  8、提问指导学法:

  这些实验哪些地方令人费解?请孩子们再读课文3~6自然段,勾画能够回答这个问题的句子。

  学生默读勾画,交流学习收获。

  9、体验感悟:

  如果你就是做实验的科学家,当你做完实验后,你会说些什么?

  学生自由发言。

  教师相机进行德育教育。

  四、激发兴趣,填补课文空白

  1、师:月球上的谜仅仅只有这些吗?可以从课文中的哪个标点符号看出来?

  (板书:探索)

  2、引导猜想,师:孩子们,看看还有哪些“月球之谜”需要去解开?选你最感兴趣的一个“谜”进行大胆猜想,和伙伴说说。

  五、课外延伸

  1、教师给学生读报:

  讲述:孩子们,现在你们虽然知识有限,可你们的想象力却是无限的,科学家的研究都是从猜想开始。在你们刚才的发言中,还运用到了许多课外知识,老师这里也给大家介绍一个关于人类探索月球之谜的最新消息(出示报纸)这就是4月12日的《重庆时报》登载的消息,它告诉我们:人类的最新研究表明月球可能存在“水”了。有兴趣的孩子可以在课外找来读一读。

  2、学生齐读最后一段:

  教师讲述:多么神秘的月球啊!人类的探索还将继续下去,请捧起书,我们一起读课文最后一个自然段。

  3、总结,布置课后作业:

  讲述:老师更相信,你们对月球探索的兴趣也将继续下去。建议在课外可以看看相关书籍、收集关于月球的知识,或者把今天在课堂上的猜想用几句话、几段话写下来,作为习作小练笔。

推荐文章

河南高考排名195560左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-06-08 12:22:13

吉林外国语大学和湘潭大学兴湘学院哪个好 附对比和区别排名2024-06-08 12:17:15

江西工商职业技术学院在黑龙江高考历年录戎数线(2024届参考)2024-06-08 12:13:44

甘肃高考排名5480左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-06-08 12:10:50

四川文化艺术学院和天津城建大学哪个好 附对比和区别排名2024-06-08 12:07:58

江西高考排名71510左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-06-08 12:05:17

幼儿园大班美术活动教案梦含反思2023-08-25 17:26:07

小学生期末评语(精选十五篇)2023-08-11 05:38:36

实用的适合早上发的早安朋友圈问候语集合46句2023-08-12 17:22:18

小班健康综合活动设计表情总动员2023-08-14 00:50:58

幼儿园大班美术活动教案梦含反思2023-08-25 17:26:07

小班健康综合活动设计表情总动员2023-08-14 00:50:58

保护眼睛中班健康活动教案2023-08-15 20:15:12

中班科学公开课教案及教学反思和电池做游戏2023-08-10 20:35:16

找最小公倍数教学教案2023-08-12 04:35:17

爬天都峰优秀教案设计2023-08-25 06:33:44

最新文章

精华文章

热门排序