中班语言：彩色牛奶

时间：2023-08-11 12:56:08 文/马振华老师教案学文网www.xuewenya.com

中班语言：彩色牛奶

　　教学目标：

　　1、借助故事内容，引导幼儿关注蔬菜的颜色特征和作用。

　　2、学说“我给奶牛吃X色的蔬菜，就挤出X色的牛奶，小动物喝了X色的牛奶，就变成了X色的小动物”。

　　3、理解故事，感受故事中奶牛的'神奇。

　　教学准备：

　　1、《彩色牛奶》故事课件

　　2、各种颜色的蔬菜图片

　　2、各种颜色小朋友的图片

　　教学过程：

　　一、讨论激趣，引入故事

　　听，谁来啦？猜猜它是谁？它有什么本领？

　　二、理解故事，尝试表达

　　1、小动物喝了有颜色的牛奶后，发生了什么有趣的事？

　　①谁来了？

　　小白兔给奶牛吃了什么？（引导幼儿学习说：黄黄的胡萝卜）

　　奶牛吃了黄黄的胡萝卜就挤出什么颜色的牛奶？

　　小白兔喝了变成了什么？

　　②谁又来了？

　　小黑猫给奶牛吃了什么？（引导幼儿学习说：绿绿的青菜）

　　奶牛吃了绿绿的青菜就挤出什么颜色的牛奶？

　　小黑猫喝了变成了什么？

　　③谁来了？

　　小花鹿给奶牛吃什么？（引导幼儿学习说：紫紫的茄子）

　　奶牛吃了紫紫的茄子就挤出什么颜色的牛奶？

　　小花鹿喝了变成什么？

　　④又有谁来了？

　　灰狐狸给奶牛吃什么？(引导幼儿学习说：红红的西红柿)

　　奶牛吃了红红的西红柿就挤出什么颜色的牛奶？

　　灰狐狸喝了变成什么？

　　教师：谁能将这段话连起来说一说？（鼓励幼儿大胆表述）

　　⑤小动物能变回原来的颜色吗？怎么变？小动物有了这头奶牛心里感到怎么样？为什么？

　　教师小结：不同颜色的蔬菜有不同的营养，小朋友要什么菜都吃的身体才能强壮。

　　三、自主游戏，大胆仿编

　　1、教师：这头奶牛真神奇，小朋友，你想和这头奶牛做朋友吗？

　　个别幼儿表达

　　2、幼儿分组游戏：我喂奶牛吃蔬菜

　　幼儿选择一种蔬菜喂奶牛，并讲讲给奶牛吃什么颜色的蔬菜，挤出什么颜色的牛奶，自己变成什么颜

　　色。

　　教师巡回观察，对幼儿叫不出名字的蔬菜予以提示。