活动目标：
1、知道几个英雄人物的故事，了解英雄事迹。
2、喜欢讲故事，愿意在大技面前大胆表达。
3、教育幼儿尊敬和热爱英雄人物。
活动准备：
故事磁带、图片
活动过程：
一、讨论
1、教师用兴奋的语气提议在班级开展一次讲故事大赛。
2、和幼儿共同商讨比赛的`方式、评比规则、获奖人数等。
二、故事比赛
1、鼓励幼儿自愿报名，并说明要讲的故事名字。
2、幼儿按顺序讲故事，提醒幼儿注意倾听，听完故事后要鼓掌表示感谢和鼓励。
三、评选
1、由幼儿推选故事大王，并说明理由。
2、教师根据幼儿的推选情况来决定最后的故事大王。
3、为故事大王颁奖，大家鼓掌祝贺。
四、活动延伸
1、环境创设
在班级开设表演区，为幼儿提供表演的舞台。
2、区域活动
在语言区投放故事磁带，鼓励幼儿多听，熟悉故事内容。
活动指导：
充分发挥幼儿的主观能动性，增强幼儿的自信心。
让幼儿自愿报名，激发了幼儿踊跃参加活动。
活动反思：
通过引导幼儿都争先恐后报名参加故事比赛，不仅激发了幼儿参与的热情，同时使个别幼儿也得
到了锻炼，增强了自信。
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