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《友谊花开万里香》教案

时间:2023-08-20 12:59:02 文/阿林老师 教案学文网www.xuewenya.com

  《友谊花开万里香》教案1

  教学目标

  1、指导学生用欢快、有弹性的声音演唱歌曲,唱出全国儿童对和平的向往。

  2、通过打击乐器和舞蹈的加入,来加深学生对歌曲的理解,进而激发其学习兴趣。

  3、通过聆听《欢乐颂》了解人声分类常识。

  教学重点

  1、指导学生用欢快、甜美、舒展的声音演唱歌曲。

  2、了解合唱中的合唱知识。

  教学难点

  演唱歌曲在一课时完成有一定的难度,所以要师生共同配合,教师要用简单的方法和准确的范唱来带领学生演唱。

  教学准备

  钢琴、录音机、串铃、舞板、碰铃等。

  教学过程

  一、情景导入:

  师:教师有感情的演唱歌曲《今天是你的生日,我的中国》。

  提问:为什么要在祖国生日的清晨放飞一群白鸽呢?

  生:象征和平、友谊。

  师:现在,让我们这些可爱的小白鸽向着和平起飞吧。

  师生随音乐《小小白鸽》律动。

  二、寓教于乐

  1、自主学习。感受音乐

  教唱新歌《友谊花开万里香》。

  天真可爱的小鸽子不仅给我们带来了和平和友谊,还给我们带来了一首好听的友谊歌曲。

  (1)初听歌曲。

  听完歌曲后提问:歌曲中演唱了些什麽?(和平、友谊)

  歌曲的情绪怎样?(欢快地、热情地)

  2、多次聆听。学习新歌。

  (1)复听歌曲。(看着歌词,跟着音乐试唱歌曲。)

  师提问:歌词有什么规律?(歌词有重复的地方)

  学生说一说,画一画。

  (2)学生有感情的朗读歌词。

  (3)跟琴分句模唱歌曲第一乐段旋律。(注意1、3乐句旋律的演唱)

  (4)带上歌词演唱歌曲。

  (5)教师和学生对唱歌曲第一乐段。

  师:现在我们来合作一次,同学们演唱歌词重复的地方。

  教师强调:注意结束的空拍的演唱。

  3、演唱歌曲。体验音乐

  (1)试着齐唱第一乐段。

  (2)跟琴学唱歌曲第二乐段。

  (3)齐唱歌曲。

  三、创造表现

  (1)合作探究。创造实践

  学生选择打击乐器为歌曲伴奏。

  (2)表演展示。交流评议

  表演歌曲《友谊花开万里香》。

  四、完美结课

  小朋友们的歌声真美,和平让我们一起快乐的生活在这个世界上,现在让我们再次拿起乐器为歌曲伴奏,来表达我们此时此刻的心情。

  教后反思

  通过几天的备课和今天的讲课情况来看,既有成功之处,也有不足之处,作为一名年轻的教师,我还需要学习的东西还很多,我要不断的去学习来充实自己。

  今天我的授课内容是:学习歌曲《友谊花开万里香》。我用2008北京奥运会来导入新课题《友谊花开万里香》。学生在学习歌曲的过程中,由于歌曲本身比较短小简练,学的速度较快,在根据节奏读歌词时,整体读的还不错,但是还有不足的地方。学生对于歌曲的节奏概念稍有些模糊,我应再多做介绍和解释节奏的概念是什么?这样会便于整首歌曲更好的学习。以上就是我对整个教学过程中教学内容的一些想法,除了教学内容之外,我觉得我还应该在教学时间分配上再细分化,以便今后更好的教学。

  作为年轻教师们,我觉得我们今后应该多听课,多学习,多参加类似的比赛。让自己在锻炼中不断成长起来。

  此次基本功比赛,不仅让我自己看到了自己的不足,而且还指引和明确了今后我要更加努力的方向的道路。

  《友谊花开万里香》教案2

  一、活动目的:

  1、通过活动,帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性;

  2、懂得关心别人、将心比心的人际交往常识;

  3、促进同学团结,促进学生身心发展。

  二、活动过程:

  (一)放《友谊花开万里香》音乐开场,主持人讲开场白。

  (二)进行“相互采访”活动。

  1、全班同学围成圆圈坐,两人一组,互相自我介绍,内容包括:

  (1)自己的姓名、年龄、家庭情况等;

  (2)自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等;

  (3)其他有关的情况。

  2、访问活动结束后,每个同学介绍被他访问的同学,再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听,记住班上每个同学的特征,然后进行认人比赛。

  3、把同学分成两组,然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况,答对得分,写在记分牌上,得分高的一组获胜,得分低的一组唱一首歌。

  (三)带着你的'朋友来聊一聊。

  请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台,说说为什么能成为好朋友,或朋友之间一些难忘的事,并接受大家的祝福。

  (四)将心比心,换位表演。

  1、一个同学走路,因路滑不小心踩到另一个同学,使得这同学很气愤,结果两人吵起来。

  2、一个组长发书,把一本脏书烂书发给同学,大家互不理解,争吵起来。

  3、一个同学没带笔,同桌不想把新买的笔借给人,使得这个同学不能完成学习任务。

  (演员在这个时候定格,主持人说话:“遇到这种情况,如果我们能将心比心,站在别人的角度去想一想,也许结果会不一样,大家看。”)三个短剧中的同学换位,继续表演。

  1、踩到人的同学连忙说对不起,另一个同学也说:“没关系,路滑也难免会这样,我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。

  2、组长小心地把这本烂书留给自己,拿了下面的一本好书给这个同学,这同学看到了说:“那本书应该是轮到发给我的,还是给我吧。”两人在互相谦让。

  3、同桌的同学想:我忘记带东西的时候,同学也经常帮助我,现在别人有困难,我也应该帮助别人,新笔算得了什么于是两人互相道谢,非常友好。

  短剧在这里再定格,主持人问:“为什么换种想法,换个位置,结果竟会有如此大的变化呢”(大家讨论,随意发表意见。)

  主持人小结:在交往中,只要我们能多为别人想一想,多站在别人的角度去看问题,其实很多问题或矛盾都很容易解决的,并且还能增进双方的友谊呢!

  (五)同唱一支歌。

  请一对好朋友出来领唱《友谊花开万里香》,全班齐唱。

  (六)“跛子指挥瞎子走路”游戏。

  全班分成若干个小组,每队成员两人,一个当瞎子,一个当跛子。由每组的瞎子背跛子,跛子指挥瞎子前进,从规定的一侧,走到前方4米处绕红旗回来,然后再换下一队,最快轮完的一组获胜。

  (七)老师总结。

  同学们,人的一生有许多感情是很宝贵的,其中之一就是“友谊”。著名科学家培根说:“友谊能使快乐倍增,使痛苦减半。”李白也告诉我们,桃花潭水尽管有千尺深,也不及朋友的情谊深。所以同学们,请敞开你的心接受友谊吧,请交出你的心珍惜友谊吧,你将会获得无比的幸福和财富!

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