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中班绘画《房子》教案范文

时间:2023-08-10 18:06:36 文/李盛老师 教案学文网www.xuewenya.com

  中班绘画《房子》教案1

  活动目标:

  1、培养幼儿的合作精神,体会合作的快乐。

  2、激发幼儿的思维和想像,鼓励幼儿大胆表现。

  3、引导幼儿回忆家中房子的形状的结构,用组合粉笔画的形式把它表现出来。

  活动准备:

  1、培养幼儿的合作精神,体会合作的快乐。

  2、激发幼儿的思维和想像,鼓励幼儿大胆表现。

  3、引导幼儿回忆家中房子的形状的结构,用组合粉笔画的形式把它表现出来。

  活动准备:

  1、活动前,要求幼儿注意观察自家房子的外形特征。

  2、各种房子的图片。

  3、每张桌子一张大白纸。

  活动过程:

  一、引导幼儿回忆自己家房子的外形特征

  1教师:每位小朋友都有一个家,有的住在楼房里,有的住在平房里;有的家有阳台,有的家没有阳台,门窗也不一样。请小朋友说说自己的家在哪里,是什么样的,你家的房子从外面看像什么,有几层。

  2、重点引导幼儿说出自己家住几楼,楼房、门窗、阳台等的结构和外形特征。

  二、交代作业要求。

  教师:老师为每张桌子准备了一张大白纸,每位小朋友把自己家的房子画上去,还可以添画树、马路和车子等。先想想画在哪里合适,想还了在开始画。

  三、幼儿作画,教师巡回指导。

  重点指导幼儿绘画的位置、大小和房子的特征。鼓励幼儿大胆下笔。提醒幼儿互相合作,互相谦让。

  四、总结评价幼儿作品,引导幼儿从整体上欣赏,分享共同创作后的喜悦。

  五、小组长收拾蜡笔。

  中班绘画《房子》教案2

  一、活动目标:

  1.引导幼儿根据观察和想像设计有趣的房子。

  2.培养幼儿的观察力和想像力、创造力。

  二、活动准备:

  1、教具:请4个小朋友扮演小兔、小狗、大象、长颈鹿2、学具:和幼儿人数相等的16开白纸、水彩笔。

  三、活动过程:

  (一)激发兴趣,引出课题"房子"师:小朋友,你们看,哪些小动物到我们班来做客了(幼儿观看表演)小结:"现在天气越来越冷了,我们的房子又破又旧了,想请小朋友帮助我们设计一幢漂亮的新房子,你们愿不意愿意啊?

  (二)观察房子,讲述特征师:小动物们,你们都喜欢什么样的房子呢?

  (幼儿观看表演)师:刚才,小动物们要我们做什么呀?

  (设计房子)小结:小朋友见过这么多的房子,可是小动物的房子都是有要求的,小兔子,用它最喜欢吃的东西做房子,小朋友想一想它最喜欢吃什么(蘑菇等)用这些东西给它设计房子吧。

  (三)幼儿绘画,教师巡回辅导

  (四)交流分享

  中班绘画《房子》教案3

  活动目标:

  1、幼儿自由选择不同的图形组合画不同的房子。

  2、用绘画的表现房子的基本特征。

  3、感受地震给我们造成的灾害,萌发团结一心,众志成城的情感。

  活动准备:

  关于房子的示范画、水彩笔、图画纸。

  活动过程:

  一、情境导入

  昨天,老师教小朋友唱了一首歌,还记得歌曲的题目吗?(《欢迎来我家》)

  现在,我们来复习一遍。

  小朋友唱的.真好听,这首歌有一句歌词是:欢迎您来我家,老师想问问小朋友,你们想邀请谁来你家?

  钱老师想邀请青海玉树地震灾区的小朋友来我家。因为地震,他们的房子倒塌了,很多小朋友失去了家和亲人。在地震发生后,我们全中国的人们手拉手,心连心,用捐钱、捐物、献血、做志愿者等很多方式去帮助灾区的人民。那我们可以为灾区做些什么呢?

  小朋友也可以用自己的方式献出一片爱心,伸手去帮助他们,我们可以设计各式各样的房屋帮助那些灾区的小朋友重建家园。

  二、欣赏房屋,探讨房屋构造

  钱老师已经为灾区的小朋友设计好了一幢房屋,我们来观察一下这幢房子,这幢房子由哪些部分组成?

  你看到的墙是什么形状的?

  那老师画的房子的房顶都一样吗?是什么形状的?

  房屋的窗户都一样吗?你见过什么形状的窗户?

  房屋的门都一样吗?你见过什么形状的门?

  每幢房屋都是由墙屋顶、门和窗组成的,它们的形状各不相同。

  三、幼儿设计,绘画房屋。

  请每个小朋友仔细想想,如果你是建筑师,你准备设计什么样的房子给灾区的小朋友住?可以是你自己喜欢的,也可以是你见过的,当然也可以是你自己想出来的。

  这就是老师想出来的房子。

  好了,现在请小朋友回到自己的位置上,发挥你想象,开始为灾区的小朋友设计房子吧!

  四、讲评

  时间差不多了,请大家放下手中的笔,我们一起来欣赏一下你们设计的房子吧!

  灾区的小朋友知道你们为他们设计了那么漂亮,又震不跨的房子,他们一定会很感动的,我们祝灾区的小朋友能快点住进新房子,好吗?

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