冲浪杯第二研：树叶（中班）
活动目标：
1、欣赏理解散文，进一步关注秋天的落叶。
2、大胆想象，尝试根据树叶的不同特征仿编散文中的一句话“这是我的”。
活动准备：
１、经验分析：孩子们的词汇量明显增加了，他们能把自己的所见所想大胆的用肢体语言表达表现及创造。
2、重点：欣赏理解散文，进一步关注秋天的落叶
难点：大胆想象，尝试根据树叶的不同特征仿编散文中的一句话
3、已有捡落叶的经验，背景图片或ppt、树叶若干、配乐音乐。
活动过程：
一、交流讨论
幼儿带着自己捡来的小树叶进入教室
1、今天，每个小朋友都带来了自己捡到的“树叶”，有谁能介绍一下，你是在哪里捡到的？你捡到的是片怎样的树叶？
辅助提问：它长得像什么？
请幼儿将自己捡到的小树叶藏到小椅子下面
2、奇怪？为什么夏天的时候，我还看到它们好端端的在树上，可是现在都从树上飘落下来了呢？
3、小结：秋天到了，天气凉了。小树叶，变黄了。沙沙沙，飘下来。
二、欣赏理解
1、小树叶飘下来，会发生什么事情呢？
(播放ppt，教师朗诵散文)
好听吗？这首散文的名字叫“树叶”
你都听到了什么？
辅助提问：
谁捡起了树叶，它把树叶当成了什么？
小动物是怎么说的？
为什么小蚂蚁能把树叶当成渡船？（小老鼠把树叶当雨伞、小刺猬把树叶当花被）
谁能用更好听的'话来说一说。
2、小动物是这么说的吗？让我们再来听一听！
（再次播放ppt,引导幼儿和老师一起来念散文）
三、想象创编
1、小树叶飘呀飘，飘到了我们的教室里，朱老师也来捡树叶了：“秋风起了，一片片树叶落在地上，我捡起一片树叶，这是我的发夹。”
2、你们捡到的小树叶呢？快点拿出来看一看，你会把它当成什么呢？
辅助提问：你会怎么说呢？
3、让我们跟着散文一起来捡树叶吧！
(播放背景音乐，教师引导幼儿用散文中好听的话来仿编散文)
4、真好听！小树叶变成了各种各样的东西，真有趣。
四、延伸活动
瞧，操场上也有许多小树叶掉下来了，它们会变成什么呢？我们一起去看看吧！
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