幼儿园观察活动两把扇子教案
案例背景:
朋友到杭州旅游,带回两把清新古典的扇子,一把是晶莹、透明的蚕丝扇,扇面是画有一幅色彩柔和、典雅的杨贵妃画像;另一幅是古香古色的布折扇,扇面上是一幅生动形象、线条清晰的“清明上河图”。我想:从绘制精美的扇子入手引导小班孩子欣赏民间工艺美术,会有什么效果呢?于是,我就选择午间活动时间,和孩子们一起欣赏这两把扇子。
案例实录:
(一)欣赏蚕丝扇
师:小朋友,老师带来一样好东西,你们看这是什么?(我一拿出扇子,孩子们围了过来)
幼:扇子,我们家也有扇子。
师:你们家的扇子和老师的一样吗?
幼:你的扇子比较漂亮。你的扇子是透明的'。
师:这把扇子是用蚕吐出的丝做的,所以看起来是透明的。
幼:你的扇子上有一位阿姨。
师:你觉得这位阿姨漂亮,是吗?
幼:是阿姨的裙子很漂亮;红红的裙子很漂亮;灯笼很漂亮;椅子很漂亮;
(这时大家踊跃地发表自己的看法)
师:裙子怎么漂亮?
幼:裙子长长的、长到地上;
师:长长的裙子、柔柔的,风一吹还会飘呀飘,真好看!
师:灯笼怎么漂亮?
幼:灯笼下面有一条一条的线(灯穗);
师:椅子怎么漂亮?
幼:椅子的腿弯弯地翘起来。
师:这张椅子的腿和我们坐的椅子一样吗?(大家都弯下下来看自己的椅子)
幼:不一样;我们的椅子腿是直直的。
师:哦!这位阿姨家里的东西真漂亮!你们知道这位阿姨是谁吗?她叫杨贵妃,是古时候一位美丽的皇后,是一位大美女。工人叔叔为了让这把扇子更好看就把这幅画印在扇子上。
(二)欣赏布折扇
(这时我再出示另一把扇子,孩子们高兴地叫起来。)
师:这两把扇子一样吗?
幼:一把是圆圆的,另一把能一折一折的;扇子的画不一样;
师:这把叫团扇,这把叫折扇,是用布和竹子做的。这幅画上有什么?
幼:有一座弯弯的桥;有水;有船;有人在舀水;不对,是在抓鱼。
幼:有一头牛,牛拉着绳子,(绳子的另一头接在哪里?)接在车上(牛一拉)车就会走。(可以用车来运东西)。
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