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《鲁滨孙漂流记》公开课教案

时间:2023-08-24 15:14:21 文/莉落老师 教案学文网www.xuewenya.com

《鲁滨孙漂流记》公开课教案

  【教学目标】

  1、正确、流利地朗读课文,复述故事。

  2、了解鲁滨孙在荒岛上战胜种种困难,谋求生存的非凡经历,感悟鲁滨孙敢于战胜困难,珍视生命的积极的人生态度。

  【重点、难点】

  了解鲁滨孙在荒岛上是怎样战胜种种困难生存下来的,体会他勇敢无畏的精神。

  【教时布置】

  一课时。

  【教学过程】

  一、交流资料,揭题导入

  1、请同学介绍课前收集的关于笛福和《鲁滨孙漂流记》的有关资料。

  2、老师小结导入:

  师:18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭曾建议每个生长中的青少年,尤其是男小朋友都应该读读《鲁滨孙漂流记》,它被称为“生活的教科书”的作品,启发人们去考虑生命的意义和价值。

  二、初读课文,整体掌握

  1、自由朗读课文,扫清阅读中词句的障碍。

  2、考虑:

  课文写了一件什么事?

  3、同学汇报。

  (本文写了鲁滨孙在一次航海中船翻漂流到一座荒无人烟的小岛上,战胜种种困难,历尽磨难,生活了二十多年之久,最后终于获救回到英国。)

  三、深入读文,感受鲁滨鲁滨孙敢于战胜困难,珍视生命的积极的人生态度

  1、鲁滨孙在荒岛上遇到了哪些困难?他是怎样解决的?

  (发放表格,让同学自主填写。)

  鲁滨孙遇到了哪些困难

  他是怎样解决的`

  我的感受

  2、同学自主选择课文内容,感情朗读,激发对鲁滨孙的勇敢无畏的精神的赞叹。

  四、练习复述课文内容

  1、再次快速浏览课文,明确记叙的顺序。

  (时间顺序:遇险上岛──建房定居──养牧种植──救“星期五”──回到英国。)

  2、同学简要复述其中的一些情节。

  五、联系自我,畅谈生活

  每个人在生长道路上都会遇到困难,面对这些困难,你想怎样做?

  六、拓展延伸

  1、假如你遇到鲁滨孙的情况,你有什么更好的方法吗?

  (让同学了解一些“野外生存的技巧”。)

  2、阅读《鲁滨孙漂流记》原著和《世界探险故事集》。

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