幼儿园小班语言活动:七彩象(童话)
活动目标
1.学习复述作品中重复的句子:“我要帮你洗衣裳。”“顾不上,顾不上,××等我去帮忙。”丰富词汇:“漆、洗、抹”。
2.通过观察图片、教师的动作暗示及表演,感知、理解作品内容。
3.学习小白象助人为乐的优秀品德。
活动准备
1.抽拉图片一幅。
2.小象、小猫、小狗、小兔胸饰若干。
3.小猫、小狗、小兔家的相应场景。
活动过程
(一)出示教具,引起幼儿学习的兴趣。
1.教师出示干净的小白象图片和身上有五颜六色油漆的小象的图片,提问:这头小白象怎么会变成小花象呢?
2.幼儿听故事故事的名字叫《七彩象》。
提问:故事的名字是什么?故事中有谁?他们在干什么?这头小白象怎么会变成小花象呢?我们再来仔细地听一听、看一看。
(二)教师运用抽拉图片绘声绘色地讲故事。
1.教师讲到一定的故事情节时,从背景图片后面抽拉出相应的图片引导幼儿观察。
2.当讲到“帮助小狗漆门窗”时,幼儿学做“刷油漆”的动作强化“漆”这一词汇。
3.当讲到“我要给你洗衣裳”时,幼儿学做“双手对搓”的动作强化“洗”这一词汇。
4.当讲到“顾不上,顾不上,××等我去帮忙”时,教师用“摇手”、“跑”的动作强化这段话。
5.当讲到“油漆匠忙又忙,红黄绿蓝紫”时,教师用“抹”的动作强化这一词汇。
(三)教师运用动作在先、朗诵在后的方法,鼓励幼儿参与故事的讲述。
1.当再次讲到“帮助小狗漆门窗”时,教师先做出“漆”的动作,让幼儿讲出词汇“漆”
及边做“漆”的动作,边朗诵相应的完整句子。
2.当再次讲到“我要给你洗衣裳”时,教师先做出“双手对搓”的动作,让幼儿讲出词汇“洗”及边做“洗”的动作,边朗诵相应的`完整句子。
3.当再次讲到“顾不上,顾不上,××等我去帮忙”时,教师先做出“摇手”、“跑”
的动作,启发幼儿边做“摇手”、“跑”的动作,边朗诵相应的完整句子。
4.当再次讲到“油漆匠忙又忙,红黄绿蓝紫……全都抹身上”时,教师先做出“抹”
的动作,然后引导幼儿参与朗诵“抹”及相应的完整句子。
(四)完整听故事。会讲的小朋友可以和老师一起讲述故事内容。
活动延伸:
游戏活动:教师带领幼儿扮演角色,进行故事表演。
1.分别站在各自的场景中表演《七彩象》,边表演边讲故事。讲到故事中的对话时,分角色进行对话。
2.交换角色表演。
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