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迎迎过新年优质课大班社会教案

时间:2023-08-25 16:59:35 文/秦风学老师 教案学文网www.xuewenya.com

  课题生成

  自从公布了北京奥运会吉祥物后,福娃那生动可爱的形象深深地吸引了幼儿。加上幼儿园很快将五个福娃的形象画在教室外的走廊上,我经常听到孩子们的议论:“这是贝贝,这是晶晶……”更有幼儿让家长上网下载图片,打印好将图片带到幼儿园里来。我把图片张贴在教室里,让幼儿近距离地观察。福娃中的迎迎是一只奔跑着的藏羚羊,是五个福娃中幼儿最陌生的,我及时讲解了珍稀动物藏羚羊的知识,幼儿对藏羚羊了解了,对西藏那片神奇的土地充满了好奇,为此我设计了《迎迎过新年》活动。

  活动目标

  1.了解藏族人民过新年的习俗,感受藏族过新年的气氛。

  2.初步了解汉族和藏族不同的过年形式,了解民族文化的差异性。

  活动准备

  录像《藏历年》、木偶迎迎、音乐《北京的金山上》《敲锣打鼓放鞭炮》。

  活动过程

  一、教师带领幼儿做律动《敲锣打鼓放鞭炮》。

  师:“快过年了,让我们一起敲锣打鼓放鞭炮吧!”

  二、看录像《藏历年》。

  福娃迎迎以木偶的.形式出现:“小朋友,你们好!你们认识我吗?”“对,我是迎迎。我从很远的地方来,你们知道我的家在哪儿?”“你们敲锣打鼓准备过新年了,我们藏族小朋友和你们汉族小朋友过新年的方式可不一样呢,我们一起来看看吧!”

  教师提问,帮助幼儿了解藏族过新年的习俗,并和汉族过新年的方式进行比较:

  1.藏族人民和汉族人民过新年的时间一样吗?

  2.吃的食物一样吗?

  3.拜年的时间和祝福语一样吗?

  4.活动方式一样吗?

  幼儿每说一点。教师就在黑板上出示相应的图片。(用钟表示时间,用碗表示食物,用献哈达的人表示拜年,用射箭的人表示活动。)

  教师和小朋友一起看着黑板上的四幅图片进行比较,说出汉族和藏族不同的过年方式。

  三、学习藏族人民的拜年方式,互相祝福“扎西德勒”。

  迎迎:“今天我来到泰州市幼儿园非常高兴.我向你们拜个早年,扎西德勒。”

  师:“我们也一起向迎迎拜年,扎西德勒。”

  幼儿再互相用藏族人民的祝福语来拜年。

  四、跳舞迎接新年。

  幼儿一起跳藏族舞蹈《在北京的金山上》。

  迎迎:“小朋友再见!欢迎到西藏来过年!”

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