《俗世奇人泥人张》的教案
教材分析
本文是一篇叙事散文年代久远,生活气息浓郁,人物刻画栩栩。引领学生理解品味语言描写对人刻画的重要作用,传承祖国宝贵的民间文化遗产,
学情分析
1、本文接近生活,学生易于掌握,在学生预习基础上以讨论学习为主。2、文章故事性强,通过情节分析掌握学习目标。3、语言刻画人物理解有一定的困难,重在品味。
教学目标
(一)知识与能力:
1、分析泥人张的`性格特点。
2、赏析具有浓郁地方特色、幽默传神、极富表现力的语言。
(二)过程与方法:
1、速读概括故事情节。
2、分析奇人,赏析奇语。
(三)情感态度与价值观:
1、了解我国民间艺人——泥人张的高超技艺及过人的智慧。
2、感受民间文化丰厚文化底蕴,为保护抢救非物质文化做贡献
教学重点和难点
教学重点
1、分析奇人泥人张的奇特之处。
2、赏析具有浓郁地方特色、幽默传神、极富表现力的语言。
教学难点:品味幽默传神,本色朴素的语言。
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