《看黄果树瀑布》教案设计
教学目标
1被崛媳究紊字,正确、工整地书写课后的字。
2闭确、流利、有感情地朗读课文,背诵描写瀑布声音、样子的句子。
3苯岷仙舷挛募吧活实际,了解文中词句的意思,感受瀑布的壮美。
教学重点
认写生字,在读中感悟瀑布壮观的景色。学习作者按一定的顺序观察、抓特点展开想象的写作方法。
教学难点
按一定的顺序展开想象,感受感受瀑布的壮美。
教学准备
1苯淌荷字卡片和教学挂图或课件。
2毖生:收集有关瀑布的资料,有条件的准备在瀑布前的留影。
教学时间
2课时
教学过程
一、创设情景,引入新课
1苯淌和学们,你们见过瀑布吗?它是什么样子的?
2崩鲜σ彩占到了瀑布的资料,和大家一起分享。(播放音像资料。)
3鼻胙生谈感受。
4备詹盼颐撬看到的就是位于贵州省的,我国最大的瀑布——黄果树瀑布。(板书课文题目) 今天,我们就随着京京同学一起到贵州去看看这壮美的黄果树瀑布。(齐读课文题目。)
二、初读课文,自主识字
1苯淌焊峡於烈欢琳馄课文,在读的过程中圈出生字娃娃,多读几遍。
2背鍪敬拼音的生字卡片:这些生字娃娃就是今天大家要认识的新朋友,请你和你的小伙伴一起小声地拼读几遍,注意把生字娃娃叫准。
3蹦闳衔哪些生字娃娃容易读错,给大家提个醒,再教教大家。
教师注意指导读准翘舌音“驶”、“湿”、“衫”、“扇”等字。
4苯淌旱髌さ纳字娃娃呀,摘掉了它们的拼音小帽,跑到了你们的生字卡片上,看看还认识它们吗?
(各小组在小组长的带领下用生字卡片采用抢读、轮流读等方式认字,并交流识字方法。)
检验识字效果。(玩跷跷板的游戏:跷跷板的两头各有8个生字,分两组对读或男女生对读。)
5苯淌涸跹才能记住生字娃娃的样子呢?谁愿意把自己好的方法说给大家听呢?
三、精读课文,体会瀑布的壮美
1倍亮丝挝模抽学生说说课文主要写了什么。
2痹俣量挝模请学生找出京京观看瀑布的不同位置,用“△”勾画出相应的`词句。(远处——观瀑台——水帘洞——从山洞出来。)
3彼伎迹壕┚┰诓煌位置发现瀑布各是什么景象?用“”勾画出来。
4毙∽榻涣骰惚ā
远处:声如打雷,形似飞河,20层楼高,水珠飞溅,晶莹耀眼。
观瀑台:水珠像蒙蒙细雨,迎面扑来,洗去疲劳。
水帘洞:泉水丁冬,形似巨幅窗帘。
从山洞出来:彩虹好似系在窗帘上的彩绸。
四、指导朗读,读中悟情
1蹦阕钕不赌男┚渥樱浚ㄏ嗷引出描写瀑布声音和样子的句子。)
2背鍪居泄鼐渥樱结合上下文及生活实际,了解词句意思。
如:瀑布落到深深的潭里,水珠溅得比山崖还要高,银光闪闪,晶莹耀眼,像给大山罩了一层洁白的面纱。
结合“20层楼高”上下文,想象水珠溅起的壮观景象。鼓励学生联系生活实际理解词的意思,如:罩——把饭罩上、面罩……
3泵烂赖乩识痢#ń淌Ψ抖痢⒁读、个别读、对比读,在反复的朗读中感悟瀑布的壮美。)
4笔员场
五、巩固生字,指导书写
1毖生读一读要求会写的生字。
2币写好这些字,应该提醒大家注意什么呢?
3苯淌氐阒傅“迎”、“挺”、“旅”3个字的书写。
4毖生描红,书写,相互评议。
六、小导游解说评比活动
1毖生以小导游的身份介绍黄果树瀑布。
2笔ι评议,评出最佳小导游。
七、选择自己喜欢的段落和句子记一记,背一背
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