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课文《济南的冬天》教案设计

时间:2023-08-13 11:05:10 文/秦风学老师 教案学文网www.xuewenya.com

课文《济南的冬天》教案设计

  课文《济南的冬天》教案设计

  一、定向(教 学目标)

  1.了解有关作者的文学常识。

  2.整体感知课文,理清脉络。

  3.体会生动优美的语言,感受作者对济南的热 爱之情。

  二、导学

  (一)创设情景,导入教学,明确学习目标。

  (二) 介绍有关作者文学常识及写作背景。

  (三)解决生 字词。

  (四)诵读课文,整体感知文章。

  1.济南的冬天总的特点是什 么?作者是怎样得出的?

  明确:温晴。作者通过与其他三地进行对比得出的。

  2.文章写了济南冬天哪些景物?这些景物有什么特征?

  阳光朗照下的山、薄雪覆盖下的山、城外远山、水

  (可爱、暖和) (秀气、娇美)(淡雅)(清亮、空灵)

  3.作者花这么多笔墨来描绘济南的冬天,表达了他什么样的思想感情?

  三、 检测(赏析)

  课文中 有许多优美的句子或段落,你最喜欢哪些?说说理由。

  四、小结

  用自己的话说说本文的主要 内容。

  五、拓展

  写一段描绘自己家乡冬天景色的话,是当地运用各种修辞手法。

  六、教学反思

  《济南的冬天》是老舍的散文名篇,篇幅短小,构思精巧,语言优美。学习这样的美文,既能让学生得到语文的滋养,又可得到审美的陶冶。

  在课堂中,我还根据本课的教学目标设计了一些问题 ,如“济南的`冬天总的特点是什么?作者是怎样得出的?文章写了济南 冬天哪些景物?这些景物有什么特征?”等等,通过这 些问题, 引导学生去深入探究作品的语言美、意境美。不足之处:

  1.课文是一 篇优美的散文,在展现美上我做的不好,没有适当地运用多媒体作辅。

  2.读书是 阅读教学的最重要一环,在反复朗读中学生既可以领略济南冬天的景色之美,也可以领略老舍作品的语言之美,而我却在课堂中把这环节省去了,这是以后上课需要注意的。

  3.没能完成所设定的教学目标是本节课最大的败笔,主要原因是对时间的把握不够,在分析景物及景物特征的时候花费太多时间了。

  4.在课堂中,我讲的太多,学生自主学习的时间太少。这在日后需要慢慢改善,还给学生作为学习主体的权利。

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