篇一：对学校实习单位的建议书
我的实习主要集中在中高段年级，可能因为学习进程紧张，感觉老师们还是会比较多地占用学生早自习、午休、放学前的时间进行课程辅导，或者提前授课。
这说明教师还是需要更加地提高课堂效率，才能尽量减少占用学生休息的时间。其实在开学一个月之后学校方面也开始要求学生午休时间的确保，必须一天有一个小时的运动时间，甚至午休时间严禁把学生留下来补课做作业。因此，学校在这方面也是有在重视和改善的，但是应试的社会潮流还未完全退去，所以这样的改善过程也需要一个阶段一个阶段地来。
为了真正实现学生在课堂上的主导，区教育系统开始推行“幸福课堂”的项目实施，我实习的学校在五年级也开始了试点。虽然到目前为止这样的课堂形式仍然不能较好地被学生所用，但是仍然还是在不断地实验推进。我个人也有幸去参加了几次实验课的旁听，课堂呈现的确实是“学生主导”，教师从上课到结尾只进行了导入和小结，中间就是一个评分员。但是一个一个环节下来，总觉得学生的讲述与自学过程有些太刻意的痕迹，教师其实也没有真正发挥好引导的作用，甚至在上课结束后，听到很多学生说——太累了，终于结束了。
个人觉得，这样的完全以学生为主导的形式可能不太适合小学阶段的教学实施，小学阶段的学生依靠更多的可能还是教师的正确引导，缺乏引导他们更多时候是在浪费课堂时间，而且也不能保证确实是每个学生都积极地参与到这个自学活动来。因此，就“幸福课堂”这一改革来说，也许出发点是好的，但就现目前的改革现状来说显然还是需要一段时间进行不断修正提升的。希望学校能结合学生的真正学情，适当地进行课堂改革，毕竟学生才是课堂真正的主人。
篇二：对校外实习工作的建议书
为了规范毕业生校外实习管理，使各专业按照人才培养方案和教学计划安排的校外实习达到预期目的，结合学校校外实习管理要求，特制定本指导意见。
一、 校外实习管理原则
(一)以就业为导向
学生按照专业教学计划安排完成所有课程学习并通过考试后，不强制学生必须参加学院安排的顶岗实习，有自主选择与专业相关的就业单位的权利，或选择“专升本”，并最终实现高质量就业的目的。
根据以往毕业生的实际情况，就业质量的评价标准划分为协议就业和灵活就业。协议就业包括实现“专升本”的学生。
(二)分类管理
根据毕业生实际情况，将学生主要划分为三种情况，实施分类管理办法。 1.已自主确定实习就业单位的同学：这些同学是指在学院安排校外顶岗实习前，学生本人已与就业单位签订“灵活就业证明”，或有意向协议就业，并按照就业单位工作要求，到该单位顶岗就业实习。
对该类学生的实习管理，包括实习申请、实习审批、实习检查、实习结果报告四个环节。必须提交的.有关文件包括： ① 学生实习申请表
② 灵活就业证明(协议就业证明)
③ 学生实习保证书
④ 毕业设计
⑤ 单位对学生实习情况评价
2.“专升本”学生的实习管理：根据“专升本”学生的考试时间安排及实际需要，学院对这些学生不统一安排实习单位，在“专升本”考试结束后，学生必须及时参加与就业联系的顶岗实习。
对该类学生的实习管理，包括实习检查、实习结果报告两个环节。必须提交的有关文件包括：
⑥ 学生实习保证书
⑦ 毕业设计
⑧ 单位对学生实习情况评价
⑨ 灵活就业证明(协议就业证明)，实现升本学生除外
3.其他学生的实习管理：除上述两类学生以外的其他学生，必须按照学院统一安排的顶岗实习管理要求执行。
对该类学生实习的组织与管理，包括实习安排、实习检查、实习结果报告三个环节。必须提交的有关文件包括： ⑩ 学生实习单位落实情况表
参加顶岗实习学生情况一览表 顶岗实习学生安排情况一览表
学生顶岗实习协议书(学院与实习单位) 学生实习保证书
毕业设计
单位对学生实习情况评价
灵活就业证明(协议就业证明)
按照协议规定实习期满后的学生就业前实习管理，参照灵活就业学生管理要求办理。
(三)辅导员和实习指导教师分工管理
辅导员熟悉班级同学情况，实习指导教师熟悉专业情况，辅导员和实习指导教师相互配合，分工负责，共同完成学生校外实习工作的组织与管理工作。
1.辅导员的职责。
①负责组织确定参加顶岗实习学生情况一览表;
②负责组织、参与确定参加顶岗实习学生安排情况一览表;
③落实学生实习保证书;
④负责学生毕业前的各种与毕业相关的政策、通知的传达、检查;
⑤与实习指导教师密切联系，相互交流学生思想、生活情况，及时反映工作中存在的问题和遇到的困难;
⑥共同处理学生与实习单位、与学校间发生的纠纷等事宜;
⑦学院交办的其他事宜。
2.班级实习指导教师的职责。
①按规定时间完成学生实习单位落实情况表;
②与辅导员一起，负责组织、参与确定参加顶岗实习学生安排情况一览表;
③落实学生顶岗实习协议书;
④落实学生实习保证书;
⑤至少每周一次与实习单位、实习学生联系，指导、检查学生实习情况，并做好记录;
⑥与辅导员密切联系，相互交流学生思想、实习生活情况，及时反映工作中存在的问题和遇到的困难;
⑦共同处理学生与实习单位、与学校间发生的纠纷等事宜;
⑧按规定时间收缴实习报告;
按规定时间收缴单位对学生实习过程及结果评价表; 按规定时间收缴学生灵活就业证明(协议就业证明)
⑾确定学生实习成绩;⑿完成学院交办的其他事宜。
二、工作步骤及具体要求
(一)准备阶段
1.联系确定实习单位 2.分类落实学生名单3.确定实习单位及学生，与实习单位签订协议书 4.实习动员，与学生签订保证书 5.分发毕业设计、单位对学生实习过程及结果评价表、灵活就业证明(每生一份)
(二)实习阶段
辅导员及实习指导教师按照各自的工作职责，做好工作记录，及时解决处理学生在实习中遇到的各种问题。
(三)协议实习完成阶段
1.实习指导教师收缴单位对学生实习过程及结果评价表 2. 实习指导教师收缴实习报告(学生也可以在实习总体结束前按规定时间上交)
(四)协议实习结束至学生毕业前的实习管理
1.辅导员及实习指导教师工作记录
联系电话：
年 月 日
注：本保证书一式两份，学校保留一份，学生本人保留一份
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