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数学教师求职简历五篇最新

时间:2023-08-23 11:41:03 文/刘莉莉老师 简历学文网www.xuewenya.com

数学教师求职简历1

姓名:

性别:女

民族:汉族

出生年月:198_年9月10日

婚姻情况:未婚

身高:160cm

体重:44kg

户籍:安徽安庆

现所在地:广东广州

求职意向

职位性质:全职

欲从事岗位:数学教师

工作地区:广东广州

待遇要求:___元/月

到职时间:三天内

教育经历

时间:20__.9--20__.6

学校:安徽师范学院

专业:教育学

学历:本科

工作经历

时间范围:20__年9月-20__年1月

单位名称:南京市景明佳园小学

担任职位:小学数学教师

工作描述:刚走上工作岗位的生涯至今历历在目.走上讲台的老练,上课的行云流水让我不禁感谢大学时艰辛地付出.一份耕耘一份收获!!一年来班主任这个角色使我更坚信了教师这个职业的神圣,使我更坚信了此生我就爱上了你—-教师,我将为此付出毕生!

自我介绍

本人系本科毕业生,已工作2年多,特别是在文字构造方面有较强的功底,在大学期间创办《沁心苑》文学社并任社长一职。毕业后先后在小学和高中任教,受到学生和领导的一致好评.本人具有良好的思想品质,善于与人沟通,善于与人协作,能独立完成工作,本人思想开放,工作热情高,易于接受新事物,有吃苦耐劳的精神,期待着伯乐的出现,立志用平生所学为贵单位贡献力量。

数学教师求职简历2

姓名:___

期望职位:数学教师

学历:本科

期望月薪:面议

工作年限:1-2年

期望地区:__-__-不限

籍贯:__-__联系方式

自我评价:

沟通能力强,学习能力强,有亲和力,诚信正直,责任心强,沉稳内敛,阳光开朗,善于创新

工作经验(工作了1年,做了2份工作)

___酒店集团

工作时间:20__年11月至20__年4月[5个月]

职位名称:企业文化助理

公司行业:酒店/餐饮

工作内容:企业文化的建设与宣传。

__科技有限责任公司

工作时间:20__年8月至20__年4月[8个月]

职位名称:服务体系管培生

公司行业:计算机/网络/通信

工作内容:接待客户,解决技术问题。

教育经历

20__年9月至20__年6月|__理工大学|本科|通信工程

20__年9月至20__年6月|__省__中学|高中|无

自我描述

本人211本科——__理工大学毕业,数学功底良好。

我是一名理解型选手,从小不爱做题,讲究“格物致知”,掌握方法。从小学到初中到高中,没有完整做完过一套辅导书,老师布置的作业也常常不做。

但数学一直是我的强项。从初中开始,遇到数学概念,我总是试着在老师讲解的基础上,自己把它揉碎了,嚼烂了吞下。遇到题目了,会举一反三。所以往往大家在刷题,我什么也没做的情况下,我数学成绩在班上数一数二的。而我也挺“好为人师”的,从初中开始,对于和我关系好的同学,我会教他/她不要死记硬背,告诉他/她这个概念/题目的痛点在哪,往往一题通,同类的题目全通了,在我的帮助下,他们的成绩均有明显提升。

说说我的成绩吧,我是__人。如果您去网上调查一下可以发现,__的数学在全国范围来看都是挺难的,我初中数学成绩优异,高中就读于__中学,师承特级教师___,高考数学133分。虽然成绩不是特别突出,但是我特别擅长教会他人我的方法。因为我自己就是把概念,题目完全揉碎了,加以理解,反对题海,所以我能找出学生们被卡住、困住的点在哪。所以就算和一些数学功底特别好,成绩基本满分的对手比,我也不怕。因为你强不代表你会教,有些人数学水平特别高,什么难题一看就会,正因为一看就会往往让他无法教好学生。因为这道题要这样做,对他来说也许就像1+1=2一样,他知道要这样,但是他无法解释为什么1+1=2,也就是说他分析不出来他的思路是如何来的,就无法教好学生。我虽然数学不是的,但是我会教。我能够把我懂的精髓的东西用深入浅出的方法告诉学生,这是我的一个很大的优势,让我对做数学老师有非常大的信心。

大学阶段,我曾带过小学四年级、五年级小班(10人),初中家教1对1,高一、高二家教1对1。有教学经验。

语言技能

普通话:很好

英语:较好

证书奖项

证书名称:大学英语四级|颁发时间:20__年6月|颁发机构:教育部高等教育司

数学教师求职简历3

个人简历

国籍:中国

目前所在地:__

民族:汉族

户口所在地:__

婚姻状态:已婚

年纪:__岁

求职意向及工作经历

人才类型:普通求职

应聘职位:教学/讲师、高中数学老师

工作年限:5职称:低级

求职类型:均可可到职-随时

月薪请求:20__——3500

期望工作地域:__

个人工作经验:

地址名称:__中学

起止年月:20__-09~

公司性质:所属行业:

担任职务:高中数学教师

工作描述:

离职原因:

地址名称:__市__高等中学

起止年月:20__-09~20__-07

公司性质:所属行业:

担任职务:高中数学教师

工作描述:

离职原因:

公司名称:__省__县第一中学

起止年月:20__-09~20__-07

公司性质:所属行业:

担任职务:高中数学教师

工作描述:

离任起因:

公司名称:__市第__中学

起止年月:20__-02~20__-04

公司性质:所属行业:

担任职务:高一数学教师(实习)

工作描写:

离职原因:

教育背景

毕业院校:__师范大学

学历:本科

获得学位:学士

毕业-20__-07-01

所学专业一:数学与应用数学(教育)所学专业二:计算机网络工程

20__-0920__-07__师范大学数信学院数学与应用数学(教导类)本迷信士学位、普通话国家二级甲等、英语国家四级

20__-0920__-07__师范大学盘算机学院计算机网络工程(利用类)专科

语言能力

外语:英语优秀

其它外语能力:英语国度四级,一般话国家二级甲等

国语程度:优秀

粤语水平:

工作能力及其余特长

本人20__年7月于__师范大学数学系教育类专业毕业,毕业至今一直从事高中数学教师工作,具备丰硕的教学经验,有本人完整的教学理念。对学生真挚热情,并能因材施教。

此外,因为个人对计算机的浓重兴致,大二期辅修了计算机网络工程,能十分纯熟制作课件,存在较强的多媒体教学能力。熟悉办公主动化软件,熟悉学天生绩统分排名,熟悉课表的部署。

自我评价:

自己是__师范大学20__级数学与运用数学优良本科毕业生。在校期间,屡次获三好学生声誉名称,一等奖学金等嘉奖。毕业后始终担负高中数学教学,对工作充斥热忱,能踊跃自动地承当公然课,曾在多次教学竞赛中获奖;较善于学生的心理、学习辅导,亲跟力比拟强,能与学生关联融洽,做事有毅力,所带班级成就均属上乘;此外,对__教材熟习,对教材中的重点难点掌握得比较到位,解题才能强,曾取得学校解题大赛第一名,并纯熟多媒体教学操作、课件制造,已积聚了丰盛的教养教训,构成了本身完全的教学理念。

数学教师求职简历4

姓名:

性别:女

年龄:

身高:

民族:汉族

户口所在地:

目前居住地:

教育背景

毕业时间:__.6

毕业院校:__大学

学历:硕士

学科专业:数学

外语水平:大学英语六级以上

计算机水平:非计算机专业应用二级

求职意向

希望从事行业:教育

希望应聘职位:教师

希望工作类型:全职

希望工作地点:

希望薪资范围:面议

工作经历

__/09--__/1__大学食品科学教育部重点实验室科研人员

1、虫草菌粉、西洋参等中药的有效成分的提取,纯化及分析测定

2、功能饮料及冲剂等其他形式的保健食品的开发研究

自我鉴定

熟悉精通HPLC等主要分析技术,多年提取,分离,纯化实践经验。

熟悉HACCP、ISO等食品、药业相关规章。

熟悉中草药及天然产物开发工艺,熟悉食品加工工艺流程。

熟悉食品营养与安全知识。

数学教师求职简历5

目前所在:黄埔区年龄:36

户口所在:湖南国籍:中国

婚姻状况:已婚民族:

培训认证:未参加身高:168cm

诚信徽章:未申请体重:

人才测评:未测评

我的特长:

求职意向

人才类型:不限

应聘职位:

工作年限:10职称:中级

求职类型:兼职可到职日期:随时

月薪要求:3500——5000希望工作地区:广州

工作经历

职业类学校起止年月:1998-09~20__-03

公司性质:所属行业:

担任职位:

工作描述:本人胡忠信,现年36岁,湖南邵阳人,1998年毕业于湖南师范大学,数学教育专业本科。

1998年-20__年从事中学数学教学工作;20__年-20__年在广州市冶金高级技工学校从事数学教育工作,并与教研组主任联合编写《应用数学》校内使用教材,获广州市优秀自编教材称号;20__年-20__年在电子商务技师学院从事数学教育及教学管理工作;20__-20__年在广州市东方电大从事教学管理工作;现在龙文教育从事个辅。20__-20__年工作期间,业余时间从事初、高中的数学课外辅导工作,熟悉沿海教材。

本人工作积极负责,热爱教育工作,能比较出色的完成各项教学及管理任务。求职意向:1、数学教学;2、教学管理工作。

联系电话:

020-82354884

离职原因:

志愿者经历

教育背景

毕业院校:湖南师范大学

学历:本科获得学位:毕业日期:1974-11

专业一:数学教育专业二:

起始年月终止年月学校(机构)所学专业获得证书证书编号

语言能力

外语:英语一般粤语水平:

其它外语能力:

国语水平:

工作能力及其他专长

中学数学、成人高考数学、经济数学、高等数学相关数学教育;教学管理工作

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