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庆六一总结讲话

时间:2023-08-25 11:15:53 文/阿林老师 会议学文网www.xuewenya.com

  庆六一总结讲话【一】

  迎着明媚的阳光,听着嘹亮的歌声,我校全体师生怀着愉快的心情,迎来了又一个"六一"国际儿童节。五月三十一日下午,校园里人头涌动,欢声笑语不断,赵二小正在举行隆重的“庆六一节日放飞快乐”庆祝暨表彰大会。全校少年儿童这里度过了快乐的节日时光。现将总结如下:

  一、表彰活动仪式隆重

  今天的表彰活动,共表彰了一个区级先进班集体和五十多位优秀少先队员。当受到表彰的队员从校长手中接过证书和奖品时脸上洋溢着自豪的笑容。优秀少先队员代表作了发言,孟校长也对全体少先队员表示了节日的祝贺,并提了几点希望。整个表彰活动在严肃又热烈的氛围中进行着,在欢度节日的同时,也上了一堂富有教育意义的活动课。

  二、入队仪式意义非凡

  一年级的小同学在这一天,由老队员给戴上了鲜艳的红领巾。并得到了辅导员的一份寄托希望的礼物。辅导员表达了希望“你永远快乐、希望你永远努力学习”等殷切的希望。新队员备受鼓舞,他们纷纷表示一定记住辅导员的希望努力做好每件事。我想这一刻将是他们终身难忘的一刻。

  三、故事大王比赛紧张激烈

  结合我校开展的“好故事大家讲”活动,举行了第十一届故事大王比赛。根据不同年极段各中队自己编排的,他们精心策划、各尽所长,开展了形式多样的讲故事活动,丰富了孩子们的文化艺术生活,使孩子们在活动中得到教育。

  四、游园活动丰富多彩。

  经过我们学校师生的精心准备周密的安排下,游园活动的项目丰富多彩。龙挥凤舞、易拉罐积木、吹球、心灵手巧等十四个游戏项目。同学们都高兴地玩,开心地笑,在玩中得到了乐趣,在乐趣学到了知识。校园里到处洋溢着同学们欢乐的笑声、欢呼声、喝彩声。几乎每个参与的孩子都能得到一份奖品,有的更是满载而归。一个多小时的游艺活动在愉快的气氛下结束了,但是孩子们留下的笑声还荡漾在空中,整个校园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃了。

  这次的庆六一活动展现了赵二小少先队员蓬勃向上的精神面貌,大家纷纷表示,今年又度过了一个欢乐、祥和而有意义的“六·一”儿童节。

  庆六一总结讲话【二】

  为了能让学生度过一个愉快而有意义的节日,我校安排了一系列的活动来欢庆六.一。活动内容包括亲子游戏、学生编排的.舞蹈、相声、健美操、合唱、独唱等一系列的活动来让小朋友和家长们感觉到节日的来临,共同分享到节日的欢乐。

  我校在开展庆六一活动的过程中除了积极配合校组织的一些活动外,年级组也特意安排制订了一周的庆六一课程活动设计,想借此进一步地烘托节日的气氛,让他们对儿童节也有能够初步的认识,知道这个节日是属于他们独有的节日。对于我们学校的小朋友来说,这个六一儿童节带给他们的意义又是相当与众不同,因为这毕竟是我们小朋友儿童时期所每年经历的第一此儿童节。因此我们要加倍利用好这样的一个机会,希望通过这样的活动给他们带来某种程度上启发教育和感情因素的影响。

  在整个庆六一活动过程中我们也发现了很多工作中的失误和不足,其一,活动的准备工作还做的不是很到位,显得有些仓促,一些细枝末节还考虑的不成熟,以至于在活动过程就会出现过多的差错,多多少少会造成一点负面影响。其二,教师之间的衔接配合做的不够,责任工作过于分明,缺乏团结的凝聚力。

  当然也不完全没有成功之处,活动的过程中家长的心态是比较积极的,非常乐意主动地参与到我们的活动中来。同时我们也积累到了一些组织活动的经验,学会看到了我们的不足和我们的弱点,但我们不视它为缺憾,而把它看成我们走向成功的阶梯。

  人总是在不足中慢慢学会成长的,从而让自己不断完善成熟起来。我们坚信通过自己的努力会做的更加完美的!

  庆六一总结讲话【三】

  孩子们辛苦啦!家长们辛苦啦,老师们辛苦了!

  在这个欢庆的日子里,我代表xx儿童工作坊的全体教职员工祝小朋友节日快乐,健康成长。向各位家长朋友表示最热烈的欢迎和最诚挚的谢意。因为今天你们来到这里,不仅仅是为了观看孩子们的演出,最最重要的是对孩子成长的关注,对教育的关注,也是对我们的工作的关注,由于有了你们的支持和配合,宽容与理解,我们才有了今天。

  孩子是祖国的花朵,民族的希望,每一位家长都希望自己的孩子有一个幸福快乐的童年。因此我们的责任重大,只有不断学习,提高自身素质,改进教学方法,尽其所能地为孩子们创造一个自我发展、自由阅读、快乐成长的空间。让孩子们在这里健康、快乐、进步;让家长们在这里求知、觉悟、成长。

  今天,孩子们能歌能舞,能说能演,凝聚了孩子们的成长和进步,凝聚了老师们的心血和汗水,也凝聚了家长们的热情和期盼。家长朋友们,让我们一起伸出热情的双手再次为孩子们鼓掌,为孩子们加油吧!让歌声与微笑同在,让祝福与快乐同行。希望这美丽的瞬间成为孩子们童年最美好的记忆,永远的回忆!

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