大学毕业晚会策划方案

　　大学毕业晚会策划方案1

　　一.前言

　　明德崇法，韬奋钟声，曾带着我们共同的憧憬;青砖红瓦，碧波绿柳，曾铭记我们共同的回忆。当年的年少轻狂，往昔的峥嵘岁月，从开始的断瓦残堆到而今的恢弘秀丽，我们用泪水和汗水铺就了一条管理学院的光辉之路。我们的血液终涤荡着10的骄傲;我们的心中隽永着10的自豪;我们肩上担负着10的使命。这些都赋予了10级独有而永不忘却的烙印。韬奋钟声，音尤在耳，纵然天涯海角，散落各方，都将万里相伴。青春与时代同步,足迹与未来相连，在这告别之时，让我们再回首，忆那往昔的休戚之共，感而今的沧海桑田;让我们再回首，回望中流击水的勇气，浪遏飞舟的豪情;让我们再回首， 在最初的起点，为最灿烂的青春画上最华丽的句点!

　　二.晚会名称

　　xxx年6月xxzd大学管理学院毕业晚会

　　三.晚会主题

　　主题1:今年夏天

　　主题曲:今年夏天(苏打绿)

　　主题2:飞

　　主题曲:我飞故我在(林俊杰)

　　主题3:my way

　　主题曲:my way(张敬轩)

　　主题4:夏.梦

　　主题曲:we are young(Tulisa)

　　四.晚会宗旨

　　时光如沙，兜兜转转间早已消逝了流年。别了，朝露纯净的校园。别了，青春的时光。大学虽然仅是我们生命的一个泊点，但其中浮沉，必然会令我们一生咏叹回味。这场晚会，承载了太多太多，这不仅是一场仪式，一次告别，更是新的起点，新的征程。尽管不舍,怀念过后，要相信，在岁月的渡口，会有一艘渡河的船，载着我们去另一个未知的远方。

　　五.晚会时间地点

　　时间:6月10日19:00~22:00

　　地点:模拟法庭

　　六.晚会形式及内容

　　形式

　　1. 领导讲话

　　2.10级学生代表讲话

　　3.特色节目(见附录)

　　4.节目表演

　　5.毕业生大合唱

　　内容:歌曲、民族舞蹈、现代舞蹈、合唱，小品、相声、话剧等。

　　七.策划安排

　　工作组 组长 工作要求 组员

　　总负责 1确定主题

　　2.跟进个小组的进展，发现问题及时解决

　　3.递交需借物品申请书(长桌椅等)

　　4.确定邀请嘉宾名单

　　5.安排彩排工作 主席团及文艺部部长

　　节目组 1.完成节目收集,筛选及排练彩排工作

　　2.收集并按顺序将音乐排好

　　3.准备好服装道具

　　4.主持人和演员的服装和道具 文艺部成员

　　秘书组 1.负责打印，书写申请书，节目单

　　2.书写，校对主持稿

　　3 负责座席牌的制作 编辑部成员

　　后勤组 1.负责联系各位嘉宾

　　2晚会当天准备好会场服务用品，如水 办公室成员

　　主持组 负责主持人的排练 文艺部成员

　　宣传组 1.利用海报，横幅，网络等方式开展宣传

　　2.设计晚会现场的舞台装饰，幕布设计

　　3.购买所需物品 宣传部成员

　　文艺部成员

　　舞台组 1. 舞台布置

　　2. 晚会期间现场的舞台灯光设备，音箱设备安装 文艺部音控组，道具组成员

　　体育部成员

　　会计组 1.管理发票，经费统计

　　2.做好各类物品的登记，便于归还 生活部成员

　　外联组 1.主持人，演员化妆的赞助

　　2.拉赞助商 外联部成员

　　文艺部成员

　　机动组 负责会场纪律维持，会场后勤保障及处理紧急情况 各部轮岗

　　八.活动时间安排

　　(一).前期准备

　　4.4月20日:宣传:利用海报，横幅，网络等方式开展宣传

　　节目征集、编排: (演员:管理学院师生)

　　1、上报节目，注明人数、类型、名称，注明时长及负责人

　　2、分派干事跟进节目

　　3、拟定节目框架

　　5月10日: 进行一审

　　(催场控制现场秩序，节目需符合节目主题，积极向上、节目多样性)

　　1、筛选，提出改进建议

　　2、留下的节目干事跟进，了解节目排练情况及改进情况并定时上报

　　5月20日:二审

　　(节目定型,确定主持人、礼仪及演员名单)

　　1、收集演员详细信息

　　2、根据节目框架及排序确定晚会节目单

　　3、游戏环节 确定游戏及游戏主持(注意与游戏主持人沟通

　　4、干事收集跟进节目的服装、道具、灯光等需求并汇总

　　5月27日 :三审

　　(节目完全定型，根据节目效果进行物资筹备)

　　11月初邀请嘉宾 发出邀请函及节目单

　　服装:准备好演员所需服装及配饰

　　道具:确定道具(演出道具及游戏道具)

　　6月10日:晚会进行

　　会场布置及准备:

　　宣传部:布置会场

　　各部门派出人员帮忙布置会场

　　文艺部:道具1、确认道具数量及摆放位置(话筒至少五个)

　　2、调试话筒及音像设备

　　音控:做好音乐剪辑，调试灯光、音箱设备

　　催场:确定演员全部到场，熟悉每个节目演员的所坐位置

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