母亲的话作文 篇1
“负责”在品格教育中的意涵是什么?以做事态度而言就是,有始有终。今日事今日毕;就生活中好自己份内的是就是负责的行为,像是养成良好的生活习惯,就是最好的负责表现;如果因为你的行为而造成别人的不便或困扰,就不能算是负责的行为。负责不仅是责任的赋予,更是培养良好生活习惯的的基础。
就好比如说,一个小故事里的格里,在放学时,格里乱跑乱跳的,撞到了他的同学马克,马克就很用力的回推他,然后格里踢了他一脚,结果马克就哭了,老师就开始念格里了。他的母亲把事情搞懂后,就和格里说:“难道你一点责任感都没有吗?”格里刚开始一职说是他先推的,但后来他的母亲就跟他说:“只要你不要跑乱跳,你就不会撞到马克,马克也不会推你”,格里后来就没声音了,最后他的母亲说了一句很重要的话:"你的学会对自己负责"!!后来格里就说我知道了。这篇小故事就是告诉我们要对自己的.行为负责。
负责的态度与行为的培养,是需靠日常生活小事累积;也可以透过课程活动体验与实践,进而省思自我行为形成品格的特质。就好比如说;人生是自己的责任不是父母的事;明白凡事必须为自己负责,他会为自己努力多少,就能估算收获有多少。只要了解这些,其实我们也能做到负责这项品格。
母亲的话作文 篇2
母亲常常能说出一些很有道理的话来,在心中我牢记着母亲的三句话。
小时候,我吃饭时每天会把一只脚放在两个凳子脚中间的那个木档上,另一只脚抖着,一手放在大腿上,一手拿筷。就这样吃饭,我妈妈看见了立即会制止我让我把脚放下来,手放在碗边,让我别弯着腰要我端端正正坐着吃饭,再来一句:“坐要有坐相。”走路时我低着头,脚趾头不怎么落地,一点一点的,手摇来摇去,大摆大摇地走着。这个时候背后总有一只手把我的腰扶挺直,轻轻地按我的肩,让我用后脚跟落地,嘴里说出一句:“站要有站相。”没错,那又是我的妈妈。所以现在当我坐或站的不端正时,耳边会时时想起母亲的那句话,坐要有坐相,站要有站相。
周末,妈妈休息时会偶尔出去和朋友喝喝茶打打麻将什么的,家里只有我和一个中风的奶奶(因为奶奶在我很小的时候就生病中风了,然而在几年前又一次发作)。当我打电话给妈妈我们中饭吃什么的时候,妈妈会说:“以前你外公外婆不在家的时候,都是妈妈和舅舅自己动手做饭吃的,有句话说的好’穷人孩子早当家’,你让你奶奶指挥,你自己动手做饭。”所以现在只要妈妈不在家,我就会去买些菜来做,现在的我已经会做饭了,多亏妈妈的话“穷人孩子早当家”,让我有了现在的独立性。
有一次妈妈让我扫地,我拿起扫把,呼呼作响,扫了一下,没往凳子下面打扫。扫完,交差。妈妈在旁,就来了一句:“‘洗脸洗个鼻头梁,扫地扫个地中央’就是你”。种种事件,我现在也懂得了,做事要做认真,要做全,不能马马虎虎。
母亲的三句话,是我一生的财富。
世上的妈妈都是一样的,唠叨声一样喋喋不休,母爱一样源源不断,我们在唠叨声中学会成长,我们在唠叨声中感受到了浓浓的爱。
母亲的话作文 篇3
感谢妈妈您这十几年的照料,您一如既往的照顾我,从来不说一声辛苦,您对我的爱,就像是世界上最结实牢固的胶水,黏黏的,不要求回报。妈妈这就是你对我的爱,伟大的母爱。
妈妈您的手粗糙了,却没听到您抱怨一声。因为您每天要帮我洗衣服,洗碗,还要拖地、做饭。乱七八糟的房间,被妈妈的手一整理,就变得一尘不染,所以您那双光滑的手,变得粗糙了。
妈妈您平时不爱唠叨,可您对我却总爱唠唠叨叨的,有时候,你唠叨我几句,我就和您顶嘴,因为您得话很烦,说了一遍又一遍,听的我耳朵都起老茧了。可是,有一次,让我觉得您唠叨的并不是废话,而是叮咛:那天和往常一样,在我耳旁响起了再也熟悉不过的“旋律”,“靖,书本带好了么,口风琴带好了么?”我没看,直接说了一句:“好了”。当要上音乐课时,我发现口风琴没带,我急得像热锅上的蚂蚁一样,后悔没听妈妈的话。这时妈妈急冲冲地将口风琴给我送来,原来妈妈送完我回家之后,发现我没有带,所以就连忙给我送来了。
妈妈您真好。有了你,我是世界上最幸福的小孩!
母亲的话作文 篇4
妈妈,虽然我在一天天地长大,可成长的快乐却一天天地减少。您知道为什么吗?因为您对我的态度和以前截然不同了。
就拿最近的期中考试来说吧,这一次我的成绩是很不理想,这要是在以前,您总会安慰我说:“不要紧,胜败乃兵家常事。”可这次却不同了,您一见成绩就大发雷霆。我委屈地哭着说:“妈妈,以…以前不也有个这种情况吗?您…您不是…不是总安慰我吗?这次怎么……”
没等我说完,您已经发火了:“以前是以前,以前你还小,现在都多大了!是五年级的学生了!你太让我失望了!”
妈妈,您知道吗?您批评我,我能理解,可您说的话太伤我的心了。
从那以后,我虽然一直在努力,可成绩始终没有好转,心里也一直是闷闷不乐。
妈妈,您发现了吗?我很怕您,怕您喋喋不休的批评,怕您高嗓音吼叫。因为高度紧张,学习难以静心,更不用说提高学习成绩了。
妈妈,我多么希望您能像以前那样,对我多一些理解,多一些鼓励,让我充满自信。
妈妈,我真的难以和您面对面的交流,只好将要说的话写在纸上放到您的休息地,希望您能理解我!
母亲的话作文 篇5
二月河幼年时憨厚、讷言,在某些方面还有点反应迟钝。
二月河的父母都是从战争年代过来的人,对待孩子的学习成绩不那么苛刻。父母下了班在门前空地上洗衣、种菜、栽树,十来岁的二月河壮实有劲,一手提一桶水,干得很欢。父母看在眼里,喜在心头:只要孩子健康成长,其他都不重要。
二月河懊恼自己的学习成绩,苦恼地问母亲:“我是不是天生就比别人笨?”
母亲说:“儿子,你有力气,能帮助爸爸妈妈提水、浇花、洗衣,这就是你的优势,你比别人健康、强壮。”说着,母亲把二月河领到院子的花圃。
父亲凌尔文特别钟爱园艺,在自家院子建起花圃,他们家院子里一年到头开着不同时令的花。春天,父亲会带二月河到野外,不是赏春踏青,而是去寻找嫁接菊花的母本——黄蒿和野艾,移回来,密集地栽在苗圃里,长大了嫁接菊花。到秋天,一盆菊花可以开出五六种颜色的花。还有扦插的各种树苗,果树中的桃树、杏树、梨树、无花果,花木中的月季、桂花、松枝、小柏枝等。他的嫁接技术很好,靠接、枝接、劈接、芽接,没有他不会的,他只要接,准活。
许多年后,电视台报道一则消息,说西红柿和土豆嫁接成功:上头结西红柿,土里结土豆。二月河与妹妹看了这则报道都笑了,因为几十年前父亲试着嫁接这两样,每次都成功,只不过嫁接后土豆长不大,西红柿像葡萄,就顺手拔掉扔了。父亲培育的桂花尤其好:把桂枝皮削掉半边,用塑料袋包上湿土,严严实实扎起,第二年春天,把原枝的下部剪断,一株新桂花树就诞生了。桂花是丛生,要想长成桂花树,也得嫁接。选择一棵冬青幼苗,再从旁扦插上桂枝,成活后与冬青靠接,就是一株亭亭玉立的桂花树苗。
在花圃前,母亲指着那些青翠欲滴的果木,语重心长地对二月河说:“娃,你仔细看看这些树木瓜果,记住三句话。
一是丝瓜、豆荚长得快,一晚上就能长一大拃;水杉长得慢,但最后长得高、长得壮的是水杉。人不怕成长慢,只怕不努力。
二是丝瓜、豆荚尽管长得长,却靠攀附树木,没有对别的树木的攀爬,它就长不成。人不要靠攀附别人,得靠自己。
三是桂花不嫁接,就会丛生,长不成大树,嫁接后,才能长成桂花树。人要学习,通过学习,去转换自己,发展自己。”
母亲的这三句话,让二月河受益终生。无论是在学校还是在部队,无论是钻山洞建国防工程还是下煤窑挖煤,他都没怨天尤人,哀叹命运不济,而是擦亮心中的理想,坚持不懈,最终厚积薄发,成为有名的作家。
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