学文网

高二化学学习方法经验分享

时间:2023-08-14 16:38:39 文/黄飞老师 化学学文网www.xuewenya.com

高二化学学习方法经验分享1

化学这门学科,说很难倒也不是,说很简单却也说不过去。就我看来,只要掌握了一些小窍门,大部分问题都可以迎刃而解。因此,我建议可以在课堂和考试这两方面来制订“攻略”。

首先是课堂。我们把课堂比做长跑:长跑前的热身就是课前预习,这可以帮助你更容易进入状态,提高效率,主要是做到把书浏览一遍或者写一些课前练习。而课堂上就需要专心,跟进老师的思路,这是首要前提,在跟上思路的基础上再去做笔记,以防舍本求末。课下就需要整理思路以及笔记,最好能够浓缩笔记,为考试复习做好准备。笔记是课堂的精华,一份好的笔记就相当于一节课,因此笔记也不可忽视。

当然,课堂和作业是分不开的。对于化学科的作业,我的建议是,只要能把所有知识点都掌握了,量就足够了,不必搞“题海战术”。做题的时候最好能够理解题目,把每一道题都做透,让每一道题都有价值。觉得有必要的同学可以整理错题本,把不明白的、没有思路的错题整理起来,寻找错误原因并给出解题思路和答案。错题本也是宝贵的资料。

接下来就是考试。正所谓养兵千日用兵一时,在当下,考试就是学习的重中之重。因此,考试前我们要掌握复习的方法。这时我们就要用好笔记和错题本,即重新理解一遍知识点和考点。另外,时间充裕的同学可以尝试考前做一张完整的试卷,达到控制做题速度的效果。在正式考试中,我们主要要把握审题和时间这两点。考试中审题需要细心和专心,为了更明显的凸显题目意思,我们可以划出题目中重要信息。同时,答题要注意时间和速度,合理分配每道题的时间。考后出成绩前,我们可以尝试估分,让我们清楚了解自己的失分点。再或者,重新写一遍试卷。总得来说,就是做到做足准备,认真细致,就能够考出满意的成绩。

也许以上的方法是比较笼统,那下面我们来谈谈有关化学的学科素养。第一个阶段是知识,即课内基础知识。这部分主要来源于课上的点滴积累和学习,而化学知识点比较零碎但也有规律可循,整理笔记则有利于知识的串联和巩固。第二个阶段是能力,即理解和运用知识的能力。有了这些能力,或者说解题能力,我们就能够更快、更准确地做题。一般化学分数拉开差距的地方根源就在能力。但能力并不容易养成,现阶段可以通过刷题尤其是难题来培养解题能力,慢慢积累,形成“题感”。最后一个阶段则是思维,也是我们常说的学科素养。化学与生活是息息相关的,只要我们留心观察,生活中的化学还是广泛存在的。学习化学不一定要拘泥于书本,我们一样可以从生活中学习到化学。这就形成了一种化学思维:应用。“性质决定用途”、“用途反映性质”这两句话同学们要细细品味。同样还有“结构决定性质”,这也体现了另外一种化学思维:微观上的分析。毕竟,化学是在分子、原子层次上研究物质的组成、性质、结构与变化规律、创造新物质的科学。虽然思维不见得对成绩有很大帮助,但是这是一门科目的根本。了解化学学科素养,对化学学习有着潜移默化的作用。

高二化学学习方法经验分享2

一、观念问题。

要想改变现状,首先要改变观念,重视化学学科的学习。高中不再是语数英一统天下的时候了,今天明确的告诉同学们,高考化学成绩整整100分,不多也不少,所以必须让化学在你的时间帐单上有一个清晰的位置和长度。特别是以后要学习理科的同学,更要重视化学打基础的起始阶段。

不是说我们不能输在起跑线上吗?高一就是化学学习的真正起点,不论过去你学得好还是不够理想,没关系,从现在开始重视起来,树立正确的个性心理,好的不自我陶醉,差的同学树立迎接新挑战的信心。你很快就能扭转不良的局面。

二、学习习惯问题。

1978年,75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位:“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?”出人意料,这位白发苍苍的学者回答说:“是在幼儿园。”又问:“在幼儿园里学到了什么呢?”学者答:“把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐,饭前要洗手,午饭后要休息;做了错事要表示歉意;学习要多思考,要仔细观察大自然。

“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”

那么,就请你尽早养成良好的学习习惯。因为初中的化学知识浅少易的特点,学习的时间也比较充分,让一些同学养成慢条斯理的坏习惯,而高中化学单位时间内的知识容量大为增加,如果再把过去的学习习惯搬到高中来,结果显然只有一种:无法适应。更不要认为初中平时不好好学习,中考前临时加强两个月一样得高分,高中化学靠临时抱佛脚是行不通的。

三、学习环节问题。

学习不外乎课前预习,听课,课后复习,解决难题,独立完成作业,系统总结几个环节。这里我着重谈谈预习、复习和作业等几个环节。

1、预习与不预习的差别

预习的同学永远掌握了学习的主动权,成为学习的主人。预习意味着在你认真投入学习之前,已经把学习的内容快速浏览一遍,了解了学习的大致内容及结构。这样做至少有两个突出的好处,首先能提高下一环节听课的效率,预习时已经掌握的知识上课听讲时不但轻松,又相当于在复习了,而预习时的难点则是听课的重点,这样把只要注意力集中在难点上,有的放矢,突破了难点。而没有预习的同学总是比较陌生,不知道重难点,效果与前者相比差距很大。其次也可以提高上课记笔记的质量,听课是百分九十听百分十记,预习后只须记方法技巧以及规律难点,而不是抄板书。这样把大部分的时间注意力集中在听课上,形成了良性循环。

2、听课效率高低的差别

要向课堂要效率,听课效率高的同学大量节省了课后的复习作业时间,又一次促进了学习的良性循环。

3、复习没复习的差别

老师上课再精彩,也是在燃烧自己,却不一定能照亮你,没复习没记忆的同学就象是一块荒地,什么也长不出,钢笔肚里无墨如何能吐出水来?没有知识的沉淀积累,怎么可能会做题,怎么可能举一反三?你对某一学科的知识积累得越多,你在这方面的经验就越丰富,进而对这个领域新知识的理解能力就越强,记忆效率也越高。肥田沃土比荒地易于种植,同样道理,在过去已经形成并巩固的知识体系的基础上,建立新的知识体系是较为容易的。那么你计划什么时候成为沃土呢?无论如何请记住:沃土才能长成一片绿洲!

我相信过一阵子就会有人问,老师,为什么我上课听得懂书也看得懂作业却做不好了?现在我来告诉你为什么。因为同学们对化学知识的理解不深,综合运用知识解决问题的能力较弱。听懂不等于学会,听懂到学会之间还有很长的一段距离。

但凡成功者,必是躬行勤练者,学习也是如此。这也便是学习的第四环节的深意所在,配合适当的练习是必要的。听懂只是基本,而如何学会才是你真正要付出更多汗水和智慧的。

作业是一定要独立完成的,这是学习中最为关键的一个环节。通过每节的练习,可以加深对知识的理解,熟能生巧,除了完成老师留的作业,对于自己做题比较慢的部分要多思多练才能明白其中的真谛。写作业之前一定要先复习,看看书和笔记,然后在进行练习。高考考察的是学生的思维能力,如果作业不是独立完成的,思维能力如何能够培养起来呢?没有思维的答卷,让你的理想成为了泡影,所以切记一定要独立完成作业!

四、记忆问题。

大家想知道什么方法可以学好化学吗?让我告诉你,它便是记忆。记忆是学好化学最基本的方法,巧妇难为无米之炊,离开了“记忆”谈其它就成为一句空话。这是由化学学科特点决定的。化学本身有着独特“语言系统”──化学用语。

如:元素符号、离子符号、化学式、结构式、结构简式、电子式、化学方程式、离子方程式、热化学方程式等,对这些化学用语的熟练掌握是化学入门的首要任务,而其中大多数必须记忆;一些重要气体的性质、制取、用途等也必须记忆才能掌握它们的规律;一些规律,如元素周期律、勒夏特列原理,烃燃烧的规律更要记忆才能快速解题。因此有人把化学喻为“理科中的文科”、是中学生的第二外语。

要想学好化学,清华北大的学哥学姐同样会告诉你,化学就是要多记多背,自然就会了。的确,化学不是一门多么艰深的学科,它的计算不象物理数学那么难,基本只是加减乘除。那么怎样去记呢?

(1)要“因材施记”,根据不同的学习内容,找出不同的记忆方法。概念、定律、性质等要认真听老师讲,仔细观察老师演示实验,在理解的基础上进行记忆;元素符号、化合价和一些物质俗名及某些特性则要进行机械记忆(死记硬背),多写是个不错的方法;

(2)不断寻找适合自己特点的记忆方式,效果好。

高二化学学习方法经验分享3

第一步就是抓好课前预习。在预习过程中,边看、边想、边写,在书上适当勾画和写点批注。看完书后,最好能合上课本,独立回忆一遍,及时检查预习的效果,强化记忆。同时,可以初步理解教材的基本内容和思路,找出重点和不理解的问题,尝试作笔记,把预习笔记作为课堂笔记的基础。我国古代军事家孙子有一句名言:“知己知彼,百战不殆。”这是指对自己和自己的对手有了充分的了解之后,才可能有充分的准备,也才可能克敌制胜。预习就是“知己知彼”的准备工作,就好像赛跑的抢跑。虽然赛跑规则中不允许抢跑,但是在学习中却没有这一规定,不但允许抢跑,而且鼓励抢跑。做好预习学习,就是要抢在时间的前面,使学习由被动变为主动。

简言之,预习就是上课前的自学,也就是在老师讲课前,自己先独立地学习新课内容,使自己对新课有初步理解和掌握的过程。预习抓得扎实,可以大大提高学习效率。

第二步是掌握听讲的正确方法。处理好听讲与作笔记的关系,重视课堂讨论,不断提高课堂学习效果。学生必须上好课、听好课。首先做好课前准备,包括心理上的准备、知识上的准备、物质上的准备、身体上的准备等;其次要专心听讲,尽快进入学习状态,参与课堂内的全部学习活动,始终集中注意力;第三要学会科学地思考问题,重理解,不要只背结论,要及时弄清教材思路和教师讲课的条理,要大胆设疑,敢于发表自己的见解,善于多角度验证答案;第四学生还要及时做好各种标记、批语,有选择地记好笔记。上课是学生在学校学习的基本形式,学生在校的大部分时间是在课堂上度过的。根据教学大纲的规定,一个学生在中学上课的总数大约有二万多节。把每节课四十五分钟积累起来这将是多么惊人的时间数字啊!学习成绩的优劣,固然取决于多种因素,但如何对待每一堂课则是关键。要取得较好的成绩,首先就必须利用课堂上的四十五分钟,提高听课效率。

听课时应做到以下四点:1.带着问题听课;2.把握住老师讲课的思路、条理;3.养成边听讲、边思考、边总结、边记忆的习惯,力争当堂消化、巩固知识;4.踊跃回答老师提问。这样基本上掌握了听课的要求。

第三步是课后复习应及时。针对不同学科的特点,采取多种方式进行复习,真正达到排疑解难、巩固提高的目的。课后要复习教科书,抓住知识的基本内容和要点;尝试回忆,独立地把教师上课内容回想一便,养成勤思考的好习惯;同时整理笔记,进行知识的加工和补充;课后还要看参考书,使知识的掌握向深度和广度发展,形成学习上的良性循环。

复习是预习和上课的继续,它将完成预习和上课所没有完成的任务,这就是在复习过程中达到对知识的深刻理解和掌握,在理解和掌握知识的过程中提高运用的技能技巧,进而在运用知识的过程中,使知识融会贯通,举一反三,并且通过归纳、整理达到系统化,使知识真正消化吸收,成为自己知识链条中的一个有机组成部分。在复习过程中,既调动了大脑的活动,又提高了分析问题和解决问题的能力,知识也在理解的基础上得到巩固记忆。从某种意义上讲,知识掌握如何,由复习效果而定。

第四步是正确对待作业。独立思考、认真作业、理解提高是学生对待作业的正确态度。首先要做好作业的准备工作,把预习、上课、课后复习衔接起来;其次要审好作业题、善于分析和分解题目;第三要理清解题的思路,准确表达,独立完成作业;第四要学会检查,掌握对各学科作业进行自我订正的方法。托尔斯泰说过:“知识只有当它靠积极思维得来的时候,才是真正的知识。”无论学哪一门功课,课堂上老师讲的,笔记本上记的,课外阅读的……等等,都是书本上的知识,要把他们转化为自己的知识,使自己能够自如地运用,就必须通过作业实践来转化。

究竟为什么要做作业呢?作业的作用主要有:1.检查学习效果;2.加深对知识的理解和记忆;3.提高思维能力;4.为复习积累资料;作业时,“审题”是非常重要的。怎样审题呢?1.要看得(理解)准确。失之一厘,差之千里。2.要善于解剖。深刻领会其中的含义。3.要把握联系。运用相关知识解析之。

第五步是课外学习。要逐步掌握科学的学习规律,包括打好基础,循序渐进,温故知新;搞好课外学习,包括主动进行课外阅读,参加课外实践活动;要掌握正确的课外学习方法,如泛读法、精读法、深思法;要掌握读书要求,如博专结合、读思结合、学用结合、逐渐积累、持之以恒等等。课外学习能有效地使课内所学知识与社会生产实践、生活实际密切地联系起来,帮助同学们加深对课内所学知识的理解,扩大文化科学知识的眼界,拓宽思路,激发求知欲望和学习兴趣,培养自学能力与习惯,增长工作才干。这也就是常说的:“课内打基础,课外出人才”。

推荐文章

河南高考排名195560左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-06-08 12:22:13

吉林外国语大学和湘潭大学兴湘学院哪个好 附对比和区别排名2024-06-08 12:17:15

江西工商职业技术学院在黑龙江高考历年录戎数线(2024届参考)2024-06-08 12:13:44

甘肃高考排名5480左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-06-08 12:10:50

四川文化艺术学院和天津城建大学哪个好 附对比和区别排名2024-06-08 12:07:58

江西高考排名71510左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-06-08 12:05:17

销售类的实习报告范文五篇2023-08-13 01:34:09

高一化学学习方法整理2023-08-19 10:50:42

大学生酒店前台实习报告范文五篇2023-08-12 15:19:47

学期末高一化学教学工作个人总结五篇2023-08-11 03:42:45

高一化学学习方法整理2023-08-19 10:50:42

学期末高一化学教学工作个人总结五篇2023-08-11 03:42:45

学期末高一化学教学工作总结五篇2023-08-17 02:37:58

初中化学学科教学方法2023-08-16 18:19:25

关于高一化学个人教学工作总结报告2023-08-27 20:07:37

化学教师个人教学方法2023-08-14 17:40:24

最新文章