关于青春期讲座观后感1
星期五下午的时候,黄老师的讲座在五年级同学们热烈的鼓掌声中拉开了帷幕。根据邓老师的介绍,我知道这位黄老师将会是我们学校的心理辅导老师。
讲座开始了,看到标题“五年级青春期健康教育专题讲座”,我们班的女生一看到“青春期”这三个字,会觉得很不好意思;我们班的男生一看到“青春期”这三个字,就开始想入非非。主题是“成长的秘密”,大家看到“秘密”一词,肯定会很好奇,很想知道成长的秘密吧?那就随着我的介绍来进入黄老师的讲座吧!
一开题,黄老师就给我们提出了三个有趣的问题:1、上体育课做运动时,会发现总有那么几个同学坐在旁边,为什么?2、小明最近的声音渐渐开始低沉,开始长了一点点胡子,这是怎么一回事?3、小康看到同桌小丽的椅子上有红色的血迹,小丽到底怎么了?同学们可都积极了,都把问题一一解答出来:1、因为那几个同学来月经了,来月经了不适宜做剧烈运动。2、因为小明开始发育了,发育的时候会长胡子,声音也会慢慢低沉。3、小丽来月经了。女孩子们听了同学们的一一解答,脸渐渐都红得像个红苹果了。
接下来,黄老师通过幻灯片的形式简简单单的'讲述了一下男女生青春期发育的时间:男生是11岁多;女生是10岁左右。然后又讲了,青春期的男性和女性的第二特征:男性表现为长胡须、喉结突出、骨骼粗大、声音低沉等;而女性表现为乳房增大、骨盆宽大、皮下脂肪丰富、嗓音尖细等。黄老师还给我们放了一段“月经”的视频,大家看完后,大会议室就传来一阵呕吐的声音。
最后,黄老师也随着同学们“排山倒海”的掌声中,离开了大会议室,结束了这次讲座。这次讲座,使我懂得了要爱护自己的身体。
关于青春期讲座观后感2
“我们在爱中孕育、出生、成长;我们在爱中喜悦、成熟”。每个人都会步入需要呵护、需要关爱的青春期。为此,学校请来了心理咨询师——李欣老师为我们青春期的同学上了一课。
下午,阳光明媚。我们来到阶梯教室。首先,李欣老师给我们讲了一个大石头的故事,教育我们要关爱自己的生命。因为生命就如一盘棋,一步失误,全盘皆输。接着,大屏幕上出现了一行字“俄罗斯的一个人说过‘健康是1,其余的全是0’”。是啊,健康比什么都重要。李老师告诉我们在青春期要注意:
1、要苗条的'同学不能节食,会导致损坏智商。
2、每个人不能太过于紧张,会影响自己。
3、我们要爱护自己并且尊重自己。
4、要注意合理安排营养和体育锻炼。
让我们对青春期有了更深的了解。在青春期的同学会有心理变化,有的会有独立意识但又有较强的依赖性;有的会出现逆反的心理;有的会对异性更加的迷恋。最后,李老师教育我们要学会:行为得体,意志品质健全,正确认识自我,这样我们的生命才会开花结果。通过这次讲座,我深有感触:每个孩子都是父母辛辛苦苦养大的,只有我们爱护自己的生命,努力学习,长大后才会收获通过自己浇灌的果实。
呵护青春,关爱生命。让我们从现在开始,珍爱自己,创造灿烂的明天,迎接新的自我。
关于青春期讲座观后感3
“女孩子家家的,这么晚出去干嘛啊?”“现在才七点,我保证最迟九点就回来了,我路上一定会很小心的。”我苦苦哀求,却还是迎来了父母亲的谩骂。“你有本事就出去,出去以后就再也不要回来了。”不争气的眼泪夺眶而出,掉入嘴里,是咸的。我抹掉眼泪,走进了我的房间,躺在床上,想着……
我以为青春期,像是春天的迎春花,我会迎来并度过我一生最难忘的时期。可实际上,青春期却是那么的不近人意,它像是冬天里的梅花,寒风如同父母的谩骂那般刺骨,我与青春期相依为命,在与寒风做着斗争。幻想美好,现实残酷。
相信许多人同我一样,会这样:“妈,我想出去和朋友们玩会?”“和谁去啊?去哪儿啊?再说小孩子家的,有什么朋友啊?不准去。”或许是这样:“妈,作业写完了,我想玩会电脑,可以吗?”“玩什么啊,就不能看会儿书去啊!不准!”还有可能是这样:千方百计终于讨得了妈妈的欢心,可是,“嘀嘀嘀,”哎,完蛋了。“怎么又聊天啊?小心把你给聊走。不准玩了,去看书。”
总是满心欢喜的带着希望去问,可是,“不准!不准!不准……”父母给的答案几乎都是不准,躺在床上的我在想,父母为什么那么不近人情?可能,我的父母在想,这孩子什么时候变得那么不听话?于是,我与父母之间就产生了矛盾。
父母的谩骂,使我有所抵触。要我这样做,我偏要那样做,你们说这个好,我非说那个好,叫我相信这个,我非相信那个。这就是叛逆吧!
我不只一次在想,什么时候才能坦坦荡荡的和朋友出去玩,哪怕是有异性,什么时候才能坦坦荡荡的玩会电脑,不用担心妈妈随时会让我看书。也许要求并不过分,可是,现在在我眼中却成了奢望。
爸爸妈妈,我在成长,相信我,我可以使你们对我减轻操劳,我有我自己的思想,我开始了独立行事,我渴望独立。你们的爱把我困在了失去自由的牢笼,爸爸妈妈,难道你们就不担心,当你们放开牢笼的那一天,不等我展翅翱翔,就跌落在笼口旁吗?
青春期,我希望自己可以在你们的帮助下去闯,闯出一个不一样的青春期。
关于青春期讲座观后感4
关于青春期这三个字,我知道的并不是很多,而对于在青春期时的自我心理健康关注,也是少之又少,自从听了关于青春期心理健康的座谈会以后,才发现青春这两个字的含义。
首先,青春期的少年们具有兴趣广泛、思想活跃敏感,与成人相比少有保守性,喜欢进行丰富奇特的幻想等特点,经常有强烈的创造欲望。但我自己认为,青春期最为之关键的就是所谓的叛逆时期,可以说,人生就是因为这时期才开始有分化。
一般的青春期叛逆年龄处于11至15岁之间,特征为反抗性与依赖性、闭锁性与开放性,即勇敢又怯懦,即高傲又自卑,从总体上来看,这是一种很矛盾的心理,如果没有人引导,有时很难从这种矛盾中解脱,甚至在这种矛盾中越陷越深,从而走上极端的道路。初中生进入青春期,会有一种成人感,但父母却认为他们翅膀硬了,产生冲突,初中生的闭锁性带着明显的开放性,只是对朋友外露,初中生有时很勇敢,有时在公共场合却局促不安,有时一点成功就沾沾自喜,几次失败就因为自己的无能而感到自卑,并且随着成人意识逐渐地增强,认为自己的一切行为都应与儿童的表现应分开来,但在否定童年时,又对童年留有眷恋,针对以上所述的几个问题,都是所有青少年们的普遍特征。
最为主要的,还是青春期时的个性发展,而个性的发展又分为自我意识的发展与反抗心理两个方面,每位进入青春期的人,都经常沉迷于自身的思考与感受,总觉得自己是正确的,别人的建议根本听不进去,自我的认识全面,情绪波动过大,难以抑制住自己的情绪,中枢神经系统兴奋过强,做事全凭着自己的思维与方式,不免发生一些不愉快甚至悲剧。产生反抗心理时,态度强硬、举止粗暴,漠不关心,冷淡对待,反抗的迁移,由部分满迁移到全部。情感上容易产生早恋,人格偏离,自我中心倾向严重,把自己当自己,把别人当自己。
而正确的做法就是乐观、积极、有进取心,要学会冷静,理智思考,有自知自明,知道自己的长处与短处,尽量参加各种公益活动,学会如何控制自身情绪。
希望明天更加美好,珍惜青春!
关于青春期讲座观后感5
青春,这个美好的字眼,富有诗意,富有人生哲理。有的人在你眼下坠落深谷;但也有人经历风雨的考验,终于迈开了成熟人生的步伐。
曾记得有位诗人说过:人生最有诗情画意的年代莫过于青年时代,但青年时的精华,莫过于青春。青春是人生最美的季节,她犹如含苞欲放的花骨朵。
当人生迈进十五、六岁的花季时,青春悄悄地向你走来。于是中学生的烦恼、忧愁、喜怒哀乐出现了,感觉到了;生活不再像以前那样单调,像是有一种无形的东西在触动着你的心。笔者有个体会:在初中时,初一的学习成绩都不错,可到了初二、初三时,就有了明显的`两极分化差距。是什么魔力在牵引着呢?每次看到异性的学生时,免不了多看几眼。即使人家的笑声、发型、走路的'姿势都留在自己的心中,于是朝思暮想,心中像是觉得缺点什么,想需要点什么精神享受。于是追求来了,单相思出现了,争风吃醋来了,免不了要发生“干”,为达到目的而不择手段等等。其实,从心理学上看,这符合青少年的心理,可以说是免不了的—是青春期燥动的表现,是可以理解的。但是有部分同学受影响,悄悄地看不该看的书,于是不该发生的事也随之发生了,这是人生的遗憾。
人之生存本就不易,要成功就更难了。雷锋生前说过:“我要把我有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”这是共产党员应有的表现,我们还小,思想不可能达到那样的境界。但我们应该明白,青春是短暂的,我们可以和异性同学结交成朋友,在各方面相互帮助,树立正确的思想,发扬革命精神。这样不仅有利于我们的身心发展,也有利于我们一步步走向成功。学生时代,更应以学习为主,要多沉默。孔明白:“静以修身。”多看些健康的书籍,陶冶自己的情操,培养自己的审美观点。
让我们用正确的思想态度来渡过自己的青春,让自己的青春在人生的大潮中留下光辉的历史;因为只有在这样的情况下,人才能慢慢地走近成功,才懂得人生哲理。
让心浸在醉恋中的青年们站立起来,用自己的双手和我们一起讴歌青春、讴歌辉煌的明天。
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