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小学爱国教育广播稿范文

时间:2023-08-13 19:01:37 文/张东东老师 广播稿学文网www.xuewenya.com

  小学爱国教育广播稿范文篇1

  男:同学们,大家中午好!向日葵广播站又和大家见面了。

  女:我是主持人xxx

  男:我是主持人xxx

  女:今天,我们的主题是——《继承和发扬崇高的爱国主义精神》。

  男:回顾中华民族的历史长河,无数为国家抛头颅、洒热血、无私奉献的民族英雄至今活在我们心中,古代,有南宋的岳飞,明代的戚继光,郑成功……

  女:近代以来,为了保卫国家,反抗帝国主义的侵略,更是有许多仁人志士为捍卫民族主权而慷慨就义。

  男:新中国成立以后,有很多杰出人物,如邓稼先、钱学森等等,他们放弃国外荣华富贵的生活,回到贫穷的祖国来,为国家的现代化建设贡献自己的力量。

  女:这些人的光辉形象和他们可歌可泣的动人事迹,永远激励着每一个中国人奋发向上!

  男:我们作为新世纪的青少年一代,是祖国的希望,祖国的未来必将属于我们。

  女:如果祖国需要我们抛头颅、洒热血的话,每一个有正气的中国人都会毫不犹豫地为国捐躯。

  男:但是,现在我们生活在和平年代,祖国并不需要我们上战场。

  我们应该如何来爱国呢?

  女:作为学生我们首先要做到的是热爱自己的学校。

  一个连自己的学校都不爱的学生,又怎么可能爱自己的国家呢?

  男:热爱学校是一种非常具体而切近的行动。

  学校为我们提供了优良的学习环境,老师为培养我们成才而兢兢业业,这里是我们成长的摇篮。

  女:作为学生,我们要真心实意地尊敬我们的老师;我们要自觉地保护学校的一草一木,美化自然环境,创造高雅的人文环境,使学校成为名副其实的花园、乐园;

  男:我们还要像对待自己的兄弟姐妹一样去热爱学校的每一位同学,让我们互爱互学,一起欢乐成长!

  女:我们要珍惜时间,刻苦学习,努力拼搏,夺取各学段的优异成绩,将来为祖国贡献自己的一份力量,以此来报答养育了我们的学校,报答我们敬爱的老师!

  男:爱国,是至高无上的品德、是民族的灵魂。

  亲爱的同学们,让我们努力学习,做一个无愧于人民的具有爱国主义情怀的学子吧。(停顿三秒)

  女:下面请听爱国诗歌朗诵《我骄傲,我是中国人!》

  男:在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中,我有着一双宝石般的黑色眼睛。我骄傲,我是中国人!

  女:在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中,我有着大地般黄色的皮肤,我骄傲,我是中国人!

  男:我是中国人——黄土高原是我挺起的胸脯,黄河流水是我沸腾的热血;长城是我扬起的手臂,泰山是我站立的脚跟。

  女:我是中国人——我的祖先最早走出森林,我的祖先最早开始耕耘。我是指南针、印刷术的后裔,我是圆周率、地动仪的子孙。

  男:在我的民族中,不光有史册上万古不朽的孔夫子,司马迁,李自成,孙中山,还有那文学史上万古不朽的花木兰,林黛玉,孙悟空,鲁智深。我骄傲我是中国人!

  女:我是中国人。我那黄河一样粗犷的声音,不光响在联合国的大厦里,大声发表着中国的议论,也响在奥林匹克的赛场上,大声高喊着“中国得分”。

  男:我是莫高窟壁画的传人,让翩翩欲飞的壁画与我们同住。五大洋倾听着东方的声音。

  合:我骄傲,我是中国人。

  女:今天的广播到此结束,我们下期节目再见。

  小学爱国教育广播稿范文篇2

亲爱的老师、同学们:

  大家好!我是三乙班的.xxx,我今天的主题是《我的祖国》。

  捧起一把泥土,我说,这是我的祖国;掬起一朵浪花,我说,这是我的祖国;翻开发黄的《四库全书》,我说,这是我的祖国;弹一曲悠扬的《高山流水》,我说,这是我的祖国!

  啊,祖国!我是在圆明园里,认识了您的屈辱、您的悲愤;我是在八达岭上,认识了您的磅礴、您的巍峨;我是在大漠草原,认识了您的宽广、您的辽阔;我是在驿道古渡,认识了您的悠久,您的坎坷。

  面对荆棘林莽、重峦叠嶂、泥淖沼泽,有无数忠贞的儿女,不怕洒尽热血,抛却头颅,马革裹尸!直到71年前那个金秋十月,一面鲜艳的五星红旗,一位巨人的宣言,使一个古老民族傲然屹立,纵情欢乐。

  啊!祖国,我的祖国!您是大树,我是树叶,一片叶子便是一片春色;祖国!您是土壤,我是禾苗,输出您全部血液为了我的收获;祖国!您是长江,我是小河,我愿用涓涓细流壮您浩荡的行色;祖国!您是太阳,我是云朵,终生守护您的辉煌、您的灿烂、您的圣洁;祖国!今天,我们又一次庆祝您的生日,看到您新的振兴、新的开拓!

  古老的文明,镌刻在残矛断戟上,勇敢与忠贞、高风与亮节浸沉在历史的每一页,而这一切,早已成为融在我心中恒的情结。苦,为了您!甜,为了您;生,为了您;死,为了您!您的忧虑便是我们的忧虑,您的欢乐便是我们的欢乐!

  啊!祖国!我的祖国!您是希望,您是信念,您是我们一切拼搏、进取的依托。

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