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小班教研组工作计划

时间:2023-08-19 18:58:57 文/莉落老师 工作计划学文网www.xuewenya.com

  一、指导思想

  根据我园的十二五规划的要求和本学期幼儿园园务工作的内容,以培养幼儿良好行为习惯为年级组特色,开展规范有效的常规教研与年级特色教研相结合的教科研活动。

  二、情况分析:

  我园现有2个小班,共有4名教师,三名公办教师,一位虽然是民办教师,但也有很强的业务素质,年级组成员工作态度认真负责,积极参加教研活动。上学期,我们以年级组内的教研为主,形式相对单一,开展的科研主要以理论学习为主,缺乏系统的教育教学活动。这学期我们将通过多样的.教研形式组织教师精心设计教育教学内容,通过研讨课、二磨课等形式推广到班级。

  三、工作重点:

  1.开展有效的专题研究活动,带领全组教师在理论学习的基础上,研讨设计两节关于幼儿良好行为习惯培养方面的教学案例,开展高质量的教学展示活动,并争取收集到园本课程,突出本年级组科研特色。

  2.开展扎实有效的常规教研活动,提高教师根据班级幼儿实际情况自主备课的水平,并能及时反思。

  3.带领年级组教师组织多种形式的家园互动活动,增加家长与教师沟通的机会,取得家长对我们教研工作的支持和配合。

  三、内容与措施

  (一)行为习惯专题研究的有效开展

  1.提高教师的理论素养

  加强专题理论学习,调动教研组全体教师从有关著作、期刊、杂志上收集与幼儿行为习惯培养有关的资料,采用引领式学习与相互交流学习相结合的方法,组织教师进行学习研讨。为开展专题研究活动奠定扎实的基础。

  2.提高教师的实践能力

  理论最终要落实到实践,因此开展有效的教育实践课程是我们专题研究的生命力所在。为此我们主要从以下几方面入手:

  (1)扎实的备课活动,认真设计研讨每一个教学活动的组织。

  (2)提供多种形式的练兵活动:研讨课、示范课、公开课等尽可能和研究活动结合起来。

  (3)提高教师评课质量,重在发现问题,解决问题,促进教育理论落实到教育实践。

  (二)开展扎实有效的常规教研活动。

  每周两次的集体教研活动保质保量,确保每次课程审议有计划、有目的、有效果。认真组织教师开展集体备课、说课、听课、评课,通过一系列活动帮助执教老师提出教案修改意见。鼓励教师在教研活动中大胆、积极发言,对自己的教学活动进行自评,并在自评和他评的过程中反思自己的教学行为,提高教师的反思能力。

  (三)组织形式多样的家园互动活动

  我们以专题为中心,通过以下三种形式来开展家园互动:

  (1)讲座形式。主要通过讲座向家长宣传介绍教育幼儿的方式方法,为家长提供家教的理论依据和良策。

  (2)调查问卷形式。通过一些问卷调查,使家长深入了解自己的孩子,了解幼儿园是从哪些方面关注孩子的发展。

  (3)家长交流会形式。以互动的方式、对话的方式让家长就具体的问题产生更为明确的认识。

  四、具体工作安排

  二月份:

  1.召开新学期家长会。(2月10日)

  2.制定年级组教研计划。(2月17日完成上传)

  3.研讨这学期专题研究的内容和方式,做好资料的收集和整理。

  4.政治学习《浮幼文明办公室的评比方案》

  5. 专题理论学习:浅谈小班幼儿良好行为习惯的培养

  6. 基本功展示:自弹自唱

  三月份:

  1. 政治学习:中小学教师职业道德规范。

  2. 基本功展示:折纸

  3.专题教学案例设计交流 (准备:每人设计一节关于幼儿行为习惯的教学案例)

  4.家长讲座(主持人:陶宏英 内容待定)

  四月份:

  1.家长半日开放活动。(第十二周)

  2.理论学习:浮桥幼教中心管理手册

  3.政治学习:太仓市学前教育五年行动计划

  4.中心新建园参观后交流。

  5.专题研讨课

  五月份:

  1. 政治学习:关于进一步推进家校合作,办好人民满意的教育的实施意见

  2. “幼儿自我服务能力”展示活动

  3. 5年以上教师评优课观摩研讨

  4. 家长交流会(主持:苏莉)

  5. 专题公开课

  6. 迎“六一”庆祝活动

  六月份:

  1.庆“六一”亲子活动

  2.教研组工作小结

  3.专题展示课

  4.专题研究资料的整理

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