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推普工作计划汇编7篇

时间:2023-08-21 21:08:54 文/孙小飞老师 工作计划学文网www.xuewenya.com

推普工作计划 篇1

  一、指导思想:

  为了进一步规范语言文字,营造文明和谐的校园,提升全校师生的人文素养,提倡全体师生说好一口标准流畅的普通话。

  二、具体要求和相应措施

  1、全体师生在校园内必须说普通话。50岁以上的老师除课堂上用普通话教学外,课外可以用方言与学生交流。50岁以下的老师在校园的各个角落都尽量用普通话交流。

  2、所有教师都要严格要求学生,时常提醒学生,帮助学生认识说好普通话的重要性,培养学生自觉说普通话的良好习惯。

  3、少先队组织增设推普部长岗位,负责督促全校的推普工作;各班推选一名推普委员,负责本班的推普工作;各班在适当的地方设立一个暴光台,如实记载本班故意不说普通话的情况;另设一个表扬栏,表扬坚持说普通话的学生。

  4、学校在每月评选五星班级时,每班可以评选一名先进推普工作者或者推普先进个人给予表彰,激励同学们积极参与到此项活动中来。

  5、学校以语文研修组为主,组织各班开展一些有益活动,如:朗读训练、师生、生生对话交流、识字比赛、拼读比赛、绕口令比赛等活动,既激发了兴趣又训练了普通话。

  6、各班作好宣传工作,学校将请说普通话、请用规范字等招牌张帖于各班教室门上,时刻提醒同学们说普通话。另外,语文课前可以安排1——2名学生进行说话训练。

  7、利用好学校广播室,为学生提供标准、流利的普通话录音朗读,定期播放,让学生受到熏陶。

  8、学校教导处、少先队、各研修组对推普工作要高度重视,努力营造一种浓厚的文化氛围,让学生身临其境,起到潜移默化的作用。

  相信在全体师生的努力下,我校的推普工作定会达到意想不到的效果。

推普工作计划 篇2

  一、指导思想

  为深入推进“三提三创”主题教育实践活动,落实泰安市教育局《关于实施幸福教育工程的意见》和新泰市教育局《关于推进“幸福教育工程”建设“和美校园品质教育”的意见》,充分发挥好“幸福学校”的载体建设功能,结合实际,以科学发展为指导,学习、宣传《中华人民共和国通用语言文字法》,进一步增强社会语言文字应用的法制意识,增强我校推广普通话的参与意识。通过多种形式的宣传活动向广泛宣传、大力推广普通话,促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入,为构建*和谐社会营造良好的语言环境。

  二、成立校推普领导小组

  组 长:巩玉安 组 员:刘 波 陈庆峰

  三、工作措施

  (一)创设学校推普环境,营造班级推普氛围

  1. 利用国旗下讲话、晨会课、班会课等时间进行推普专题宣传。

  2. 每天要求师生不论在什么地方一律讲普通话。

  3.在班内设施上创设推普氛围,倡导学生写作推普的相关文章。

  4.班主任负责设立推普员,进行宣传和督促。

  5.开展好“推普周”的班会课,并做好记载。

  (二)加强推普小组的工作力度

  1.各班在校推普领导小组基础上,设班级推普组长、副组长各一名,组织一学期一次的专题推普活动。

  2.班推普小组成员要轮流参加全校日常推普的检查工作,及时发现反映情况,对各班的推普活动给以评定,评定成绩将作为文明班级评比条件之一,优秀推普员期末将受到学校表彰。

  (三)进一步丰富推普内容,活跃形式

  1.抓好早读推普。要求在校时间一律用普通话,

  2.班推普小组每学期筹划一次推普主题班会,通过审核,计划最优者作为年级的观摩班会。

  3.举行专题演讲比赛,以推进推普工作,提高全校学生的普通话水平。

  4 .充分利用艺术节班级合唱比赛的机会,掀起一个正音吐字的推普小高潮,让推普进入我们学习生活的每一个细节。

  5 .积极开展推普周和读书节活动。

  6 .举行普通话演讲比赛。

  (四)大队部强化推普工作

  1.把推普工作纳入我校文明评比工作。

  2.把学生说普通话的情况纳入班主任工作考核。

  3.充分发挥少先队大队、中队委员们的积极性,采用多种形式宣传推广普通话。

  4. 开展学校“推普小明星”评选活动。

  5. 建立和完善学生推普组织机构,对新推普员进行培训。

  6.不定期召开推普小组经验交流会。

  7.不定期对广播员、推普组长进行再培训,使之成为学校推普骨干。

推普工作计划 篇3

  一、组织单位

  主办:区教育局、区语委。

  承办:各相关学校。

  二、活动时间

  20xx年9月13日,星期一。

  三、活动范围、对象

  全区各级各类学校全体师生。

  四、活动内容及程序

  在9月13日(星期一)上午,全区各级各类学校通过举行升旗仪式,对全校师生进行以推广普通话为主题的宣传教育活动。其基本程序如下:

  升国旗————唱国歌————国旗下讲话(内容以推普为主题)————全体师生诵读《推普五字歌》。

  五、有关要求

  1.区教育局、各学校要提前部署,统一要求,活动覆盖面要力求达到百分之百。

  2.各级各类学校要按本方案规定的时间、内容和基本程序,严肃、认真组织好本次具有特殊意义的升旗仪式。

  3.选择一所学校作为重点活动单位,邀请有关^领`导、社会各方面代表参加升旗仪式,并精心编排诵读形式,营造必要的宣传环境,扩大活动的社会影响。

推普工作计划 篇4

  今年9月16日至22日为第十六届全国推广普通话宣传周,为了进一步增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识,促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入,我校特制定计划如下:

  (一)调整推普小组成员,进一步规范工作网络,加强活动的领导。学校在原来的基础上,调整推普领导小组名单,并召开推普领导小组会议,落实具体工作。

  (二)利用早上集会时间专门对全体师生进行推普周宣传讲话,向全校师生发出“推普周”活动倡议,介绍推广普通话和使用规范字的意义,明确本届推普周的时间、主题,同时把学校推普计划贯彻到全体师生,布置落实推普周活动安排。

  (三)聘请学生建立推普联络小组,每班选派一名普通话较好、能力较强的学生担任联络员,召开联络会议,监督检查全校师生用语用字的规范情况,并做好书面记录,督促老师、同学使用普通话,规范教学语言,培养学生养成说普通话,写规范字的良好习惯。

  (四)组织师生学习“国家通用语言文字法”和《菏泽市社会用字管理暂行办法》,学习和了解国家语言文字政策(具体见学校网站);营造以普通话和规范字为主体的和谐语言生活,要求师生在公共场合说普通话;

  自查纠正一切错别字、繁体字、异体字以及已废止的不规范简化字。

  (五)开展校内宣传活动,在校园内和校门口张贴推普周宣传画和宣传牌,悬挂大型横幅标语,进一步渲染推普气氛,扩大推普宣传的影响。

  (六)结合学校实际,创造性地开展“五个一”活动,全体师生积极参加,使“推普周”工作真正落到了实处。

  1.举办一期推普宣传板报

  各班出好一期推普宣传专栏板报,内容是本届推普周的时间、主题、推普口号、学校“五个一”活动安排及有关推普的知识。

  2.利用电视台做一期推普专题片,周四在全校播放。

  3.在社会或家庭进行一次推普宣传

  要求学生将本届推普周的时间、主题和有关推普知识向家长或亲戚朋友进行一次宣传,让全社会充分认识到推广普通话对消除语言隔阂,增进人际沟通,促进经济发展,提高城市文化品位,促进文明城市创建,维护国家统一和增强中华民族凝聚力等方面的重要意义。

  4.做一回“啄木鸟”,开展“争当社会用字小医生”的社会用字检查活动 学校号召学生做个有心人,争当社会用字小医生,发现板报、宣传橱窗上有不规范的字及时 向有关 老师指出,在街面上发现有不规范的字及时向有关部门指出

  5.组织一次以推普为主题的班队会。

  利用班会时间,以班级为单位举行推普主题班会,学生可以自编自演

  推普节目,或举行有意义的竞赛活动。

  (七)继续以古诗文诵读校本教材为载体开展美文诵读活动,充分利用学校电子阅览室组织学生阅读,开展一系列阅读活动,积极组织学生参加“我们的节日——浙江省青少年中华经典美文诵读活动”。

  (具体安排另行通知)

  (八)重视信息报道工作,结合活动开展情况,认真总结经验,加强有关活动信息的反馈,在定海教育网发表推普信息,并积极向有关部门投稿。

推普工作计划 篇5

  一、指导思想

  普通话是教师的职业语言,是教育教学工作的基本功,掌握和使用普通话是每位教师必备的基本素质。我校以县语委办和教育局下发的《关于推广普通话工作的.实施方案》为指导,全面落实国家语言文字的政策、法律、法规和柳河县语委办、教育局关于推广普通话工作的要求,进一步强化语言文字规范意识、法规意识,大力提高全县语言文字的规范性和说好普通话的自觉性,营造良好的语言文字环境。

  二、工作目标及要求

  培养民族情结,增强爱国意识,热爱祖国语言文字,构建和谐语言环境。按照市政府教育督导室20xx重点目标管理责任制评估指标体系的具体要求,依据县语委会部署,学校研究决定,在全校大力开展全员普通话培训活动,为新一轮的教师普通话测试奠定基础。

  1、开展语言文字规范化学校创建活动

  认真组织安排好推普工作的同时,要积极开展语言文字规范化示范校的创建活动。进一步完善各项准备,进一步烘托宣传气氛,进一步完善档案建设,争取一次性验收成功。制定相应的活动方案,按时将推普周活动总结用电子文档报县语委办,坚持写规范字,说普通话。提高教师素质,切实加强教师普通话培训工作。

  2、大力开展文字书写纠错排查工作。对本单位的各类宣传标语、各大宣传栏目、校园文化宣传橱窗进行一次认真全面的清查,对不规范字(书法艺术字除外)加以纠正,以净化语言文字的大环境,克服因成人书写笔误对青少年的误导和负面影响。

  3、坚持以课堂教学为主渠道的普通话培训原则。教师和工作人员,在日常教学和工作中,要坚持说普通话,克服东北地方方言,要以清新亮丽的语言,奉献给服务对象,让人们在潜移默化的语言环境中,受到教育与培训。

  4、全体教师在日常教学过程中,要坚持写规范字。教案书写文字要合乎规范,不写繁体字、不写废弃的简化字。学校在检查教案时,要把文字书写当作一条评价教案优劣的条件,因为这对于孩子的终身成长具有潜移默化的影响。要把好起草关、书写关,坚决杜绝错别字在公共场合张贴,以净化文字应用环境。

  5、结合普通话宣传周和各大节日活动,积极开展普通话法律法规的宣传活动。

  6、结合校内外的各项大型活动,大力开展诗词歌赋的朗读比赛活动,教会学生朗读技巧,培养爱国情操,增强文化积淀,培养学生审美情趣。各班开展“中华诵·经典诵读”主题活动,评选出“诵读之星”。

  三、参加培训测试对象

  全校教师和门卫、打更、炊事员及所有工勤人员。

  普通话培训员要对普通话答卷进行详细批阅,并进行试卷分析与辅导。教师得分要登记造册,以被查阅。该成绩计入教师继续教育总分。试卷和成绩单一同上报教育二科和人事科。

  四、主要措施:

  1、加强组织领导。

  学校成立推广普通话工作领导小组,选聘普通话兼职教师。

  2、营造学习氛围。

  通过举办专题知识讲座、宣传推普政策、普及语言文字知识等活动,积极营造人人都讲普通话的良好氛围。

  3、依靠竞赛推动。

  开展“推普周”、普通话大赛、朗读大赛、注音比赛、知识比赛等丰富多彩的普及普通话活动。

  4、采取有力措施。

  学校将把普及普通话纳入常规管理,纳入教师基本功训练,渗透到德智体美和社会实践等各种教育教学活动中。

  5、凭借政策拉动。

  将教师普通话培训纳入教师继续教育内容,取得普通话测试成绩合格者将记继续教育学分10分。

  五、推广普通话工作日程安排

  3月:修改推广普通话工作领导小组。

  4月:学校工作人员普通话情况调查

  5月:①制定推广普通话工作计划

  ②选聘普通话兼职教师。

  ③召开会议,宣传推广普通话,工作落实。

  6月:①大力开展文字书写纠错排查工作。

  ②全体教师在日常教学过程中,要坚持写规范字。

  7月:①坚持以课堂教学为主渠道的普通话培训

  ②普通话水平测试。

  8月:结合普通话宣传周和各大节日活动,积极开展普通话法律法规的宣传活动。

  9、结合校内外的各项大型活动,大力开展普通话培训。

  10、通过举办专题知识讲座、宣传推普政策、普及语言文字知识等活动。

  11、普及普通话纳入常规管理,纳入教师基本功训练。

  12、普通话培训情况总结。

推普工作计划 篇6

  认真贯彻执行国家新时期推广普通话的方针政策,把“推普”工作与教育教学工作结合起来,达到师生共讲普通话,使普通话成为校园语言。

  一.加强推普小组的工作力度

  1. 各班在原推普小组基础上,根据工作态度和工作实绩增减推普员,设组长一名,新推普员必须如常参加校推普员的培训和考核,获得资格认定。班推普组长要制定出班推普计划,组织一学期一次的专题推普活动及“一天一读”的常规推普活动。

  2.推普小组成员要轮流参加全校日常推普的检查工作,及时发现和反映情况,对各班的推普活动给以评定,评定成绩将作为文明班级评比条件之一,优秀推普员期末将受到学校表彰。

  3.加强与学校的值周工作的联系,使值周班级能够有效的监督老师和同学的说普通话情况。

  二.进一步丰富推普内容,活跃形式

  1.抓好早读推普。要求早读时间一律用普通话朗读和背诵课文、词语、注释等。

  2.抓好每天20分钟的推普。要求由班推普组长组织推普员轮流主持,内容自定,形式多样化,如:读报、注音、拼读音节、朗诵诗歌、成语接龙、讲故事等。另外要注意辅导普通话能力较差的同学。

  3.班推普小组每学期筹划一次推普主题班会,通过审核,计划最优者作为年级的观摩班会。

  4.本学年要充分利用第十个推普宣传周的机会,掀起一个正音吐字的推普小高潮,让推普进入我们学习生活的每一个细节。

  三.继续抓好宣传鼓动工作,为推普造声势

  3.不定期召开推普小组经验交流会。

  4.不定期对广播员、推普组长进行再培训,使之成为学校推普的骨干力量。

推普工作计划 篇7

  一、指导思想:

  结合本校的实际情况,推广普通话,推行规范字,努力营造以普通话和规范汉字为主体、与构建*和谐社会相适应的和谐语言生活。要将推普周活动与创建语言文字规范化示范校活动结合起来,进一步提高语言文字在校园的规范程度。

  二、本届推普周主题

  “大力推广和规范使用国家通用语言文字”。

  三、活动安排

  通过创建规范、健康的校园语言文字应用环境,努力营造“人人讲好普通话,个个写好规范字”的良好氛围。

  (一)宣传动员,营造氛围。

  通过升旗仪式、学校广播进行宣传,形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。

  (二)开展好系列活动。

  1、开展“啄木鸟纠错”活动。

  组织“啄木鸟小队”在周三大课间,巡查班级不规范用字,并一一做好记录,并向班主任反映,让他们及时进行纠正。平时在生活中,发现不规范的用字,及时向相关单位反映。

  2、开展绿色读书活动

  积极开展校内外各类读书活动:图书馆组织的读书活动小组和班级读书角配合学校的传统“书香飘满园”读书节活动,图书馆定期开展新书介绍、好书漂流等活动,并“相约星期二”,组织师生走进图书馆,体验书香氛围,交流读书心得,提供服务指导;组织学生包括学生家长积极参加各类读书、读报活动,在校报专栏里及时发布阅读信息。

  多年以来,我校作为古诗文特色建设学校,以自编的校本教材为指引,以“三进”工作为推力,以全面提升学生语文素养为宗旨,培养学生良好的语感,形成良好的语文素养,开展了“书香校园”背景下的阅读拓展课程的设计和实施。形成了我校特有的古诗文经典阶梯阅读,包括优美的现代美文。弘扬了祖国传统文化,为学生的终生发展奠定了深厚的人文底蕴。

  3、进一步加强学生的写字教学。

  培养学生热爱祖国语言文字的感情,提高学生汉字书写水平,帮助学生养成良好的写字习惯,掌握熟练的写字技能。每周一节地方与校本课程作为写字课。培养学生良好的写字习惯和基本的写字技巧。

  4、开展“经典诗文诵读”活动。

  我们分年级组织了阶梯阅读实践活动,一年级读《三字经》,二年级读《弟子规》,三年级《走进李白》,四年级《走进杜甫》五年级读唐诗,六年级读宋词。此外,我校还注重从营造氛围上入手,宣传栏,黑板报,手抄报,标语,橱窗,草坪,文化墙等等,多层次、多角度立体包装打造,形成我校特有的文化。

  “大力推广和规范使用国家通用语言文字”人人有责,要从自身做起、从现在做起,全校师生都积极投入到“推普”活动中来,让“说普通话,写规范字”的文明风尚在校园里不断延续下去。

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