争做文明小标兵班主任工作计划
晨会内容:文明礼仪
晨会目标:
1、认知目标:让学生知道文明礼仪的重要意义。
2、能力目标:让学生了解小学生基本文明礼仪,做一个讲文明的人。
3、情感目标:通过讲述、交流等方式让学生讲文明懂礼仪。
活动重点:让学生认识到目前的不足之处进行改进。
活动难点:让学生知道哪些行为是不文明的并加以改正。
活动过程:
一 艺林漫步
1.师:德国著名文学家歌德有句话说得好:“一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。”的确,人们总是根据你的言谈举止评价你。因为,礼貌是人类和谐相处的金钥匙, 一个有礼仪的人总是受到他人的欢迎,给人的感觉总是这个有道德修养。人就愿意我他交往。对待别人要诚恳,对别人要尊敬。对待别人要友好。对自己的'家长、对自己的教师,对自己的同学,甚至对于马路上有扫地的清洁工,都应该是这样。
2.学生讨论发表意见:
师:那对于我们小学生来说要注意那些文明礼仪呢?
生:见到老师主动问好、见到纸屑随手捡起、上课不随便讲话……
3.师:同学们说的都很好,那在我们身边有没有同学做不文明的行为呢?有没有哪个同学在自己身边看到不文明行为的?
4. 学生发表意见。
5. 师:这些现象老师也曾经见到过,也许从前我们班的同学也曾经有过这些不文明的行为,但是老师相信从现在起我们大家能够改正以前的错误,弥补以前的不足,管好自己,管住我们的口,不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚,不践踏草坪。比一比,我们班上哪些同学最先当上文明礼仪小标兵。
6. 文明礼貌诗结尾
文明礼貌
学习争先虽重要,
文明礼貌也要好。
学校规定都遵守,
见到老师有礼貌。
同学之间相友爱,
友谊小手牵的牢。
爱护公物放心上,
树立新风我做到。
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