指导思想:
全面贯彻和落实学校工作报告精神;坚持“自主合作探究”教育模式,自主构建高效课堂,创新方法,让学生真正做到主动。
工作目标:
1、要在工作之余多学习,不断提高自己的教育教学水平,积极参加学校的各种竞赛和教研活动。
2、不断提高自己的科研能力, 平时多读一些有关自己学科的 资料,注意收集,注意积累,真正用新课程理念不断充实自己。
3、加强与其他教师的交流,虚心学习,发挥骨干教师的带头引领作用。
4、做一名创新型教师,在打造高效课堂活动中,努力探索自主合作学习模式教学,培养学生的学习兴趣和能力,使学生获得全面发展。
现状分析:
1、 在教学方面有一定的经验,但是还需要进一步提高。尤其是在构建课堂活动中需要不断学习,不断提高,不能落后,
2、 具有一定的科研能力,但对先进的教学理念和思想的理解还不够到位。
3、作为一名骨干教师的辐射能力还不强,与其他教师的.交流还不够。
工作措施:
(1)学习方面
读有关教育学、心理学的文章,理解“课程改革纲要”、“英语课程标准”、“课标解读”的基本理念、目标和各阶段的要求等。读完教育处推荐书目《爱的教育》和《给教师100条建议》并努力做到勤写读书随笔。使自己自觉更新教育观念, 树立适应现代发展的教育观、质量观和人才观。自觉改进教学方法,使自己的教学在新的教育理念的指导下,提高到一个新的水平,让教学具有创造性、艺术性。
(2)教学方面
贯彻“以人为本构建高效课堂”的基本思想,坚持落实了自主学习、合作学习、探究学习的方式,通过对学生学习过程的评价,提高英语教学效益和课堂效率。认认真真上好每一堂课,钻研教材,细读文本,勤写教学反思。加强“自主合作探究 ”教学法的实践与探索,学习名师的教学特色和经验,努力形成自己独特的教学风格。经常与其他教师进行交流,主动进行阶段性自查,找出与其他教师之间的差距,以便更好地进行学习和再实践,建立业务学习笔记。积极参加“以学生为本,构建高效课堂”课堂教学活动,使自己教学水平能有所提高。
(3)教学研究
积极开展教育科研活动,把握英语学科教育改革动态,深入研究自己所教的新目标英语教材,研究其编排体系特点、内容、方法等 ,能博才众长,正确把握教材的意图,努力把教学实践经验升华为理论,并仔细观察、评价、改进课堂教学的技术和策略,有效提高课堂教学效率,提高自己的文化素养和业务能力。
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