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教师工作计划范文集锦五篇

时间:2023-08-20 02:08:02 文/秦风学老师 工作计划学文网www.xuewenya.com

教师工作计划 篇1

  一、指导思想

  以党和国家有关学校德育工作和少先队工作要求为指导,认真贯彻落实十六大精神,弘扬爱国主义主旋律,加强校园文化建设,积极营造健康向上的育人氛围,突出小学生日常行为规范教育,加强心理健康指导,培养举止文明、品德优良、心理健康、富有创新精神的一代新人,同时加强师德教育,提高德育工作实效,大力推进素质教育。

  二、主要工作及目标

  1、加强安全纪律教育,实现校内外学校组织教育活动无安全事故发生的目标。

  2、搞好养成教育示范生评比工作,着重加强学生日常行为规范教育,以纪律卫生教育为突破口,抓好常规管理,形成良好的校风、班风和学风。

  3、做好“放飞爱与梦”扶贫助学奖励基金启动工作。把“大手牵小手、共创新风尚”活动落到实处。

  4、坚持开展形式多样、内容丰富的少先队活动,深入持久地开展文明礼貌和队风队伍教育,做好“六、一”儿童节表彰工作。

  5、加强师德建设,杜绝体罚与变相体罚事件发生。

  6、加强心理健康辅导,提高学生的心理健康水平。

  7、加强法制教育,继续开展自理、自护、普法系列教育活动。

  8、加强德育理论建设,在德育论文评选、“五、四”学生演讲会上取得好成绩。

  9、办好家长学校,探索家教联合教育途径。

教师工作计划 篇2

  一、教室布置检查

  要求:各年级教室的板报与高三室外展板要围绕新学期入学教育这一中心,突出新学期、新起点、新目标、新气象。周二统一进行检查。

  二、仪容仪表检查

  要求:各班对照《中学学生仪容仪表规范》进行自查,周内早操全校统一检查。

  三、在外住宿学生家访活动

  要求:各班本周继续做好对在外租住学生的家访活动,确保实现家庭与学校监管无缝对接,本周内完成该项活动,相关材料交主管主任处审核后统一上交德育处。

教师工作计划 篇3

  新的一学期又开始了,本学期我的教学任务是八年级1-11班和七年级11班美术课教学。为在新学期更好地完成美术教育教学任务,特做计划如下:

  一、推行和实施素质教育,注重学生的全面发展。通过规范的教学活动和丰富的教研活动,提高专业素质和教学水平,提高学生的知识水平,培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。

  二、加强业务学习,提高自身业务能力和综合能力,努力提高理论水平与实践能力。并且积极参加市、区组织的备课和听课等活动,取他人所长,补己之短,在比较中学习,在实践中提高。

  三、学期教学目标:

  1、认真钻石教材,灵活运用教材,研究学生,备好每一节课,认真书写每一课教案。

  2、按照新课标要求认真完成美术教学工作,做到按表上课,不落一节课。注重课堂中学生的自主学习,培养学生的学习能力,调动学习的积极性,争取把每节课的导课设计新颖、独特。

  3、以听评课等教研活动为基础,备好、上好每一节课,积极提高教学艺术水平。

  4 、组织美术研讨和交流活动,向本校另外两位美术教师学习、取长补短,共同提高专业素质。

  5、通过各种美术竞赛活动的开展,激发学生学习美术的兴趣,从而使他们能从中学到知识,陶冶情操,提高品位,营造浓厚的文化艺术氛围。

  以课堂为载体,搭建展示平台进行丰富多样的教学活动,多与学生交流互动,发展学生个性。

  6、通过多种方式激发学生的美术兴趣,引导学生进行艺术探索,提高学生的审美能力和美术鉴赏水平。

  7、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动,培养学生美术特长,以点带面带动全体学生学好美术,从而全面提高美术素养与美术技能。

  8、按照学校要求做好各项工作,认真完成各位领导分配的工作任务。

教师工作计划 篇4

  一、教学思想:

  教育学生掌握基础知识与基本技能

  培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力,使学生逐步学会正确、合理地进行

  运算,逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣,逐步培养学生具有良好的学习习惯,实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。

  二、在教学过程中抓住以下几个环节

  (1)认真备课。认真研究教材及考纲,明确教学目标,抓住重点、难点,精心设计教学过程,重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位,重视课后反思,设计好每一节课的师生互动的细节。

  (2)抓住课堂45分钟。

  本学期的教学内容共五章

  第一章分式

  第二章一元二次方程

  第三章圆

  第四章图形的全等

  第五章样本与总体

  严格按照教学计划,备课统一进度,统一练习,进行教学,精心设计每一节课的每一个环节,争取每节课达到教学目标,突出重点,分散难点,增大课堂容量组织学生人人参与课堂活动,使每个学生积极主动参与课堂活动,使每个学生动手、动口、动脑,及时反馈信息提高课堂效益。

  (3)课后反馈。精选适当的练习题、测试卷,及时批改作业,发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通,不留一个疑难点,让学生学有所获。

  三、不断钻研业务,提高业务能力及水平

  积极参加业务学习,看书、看报,参加学校组织的培训,使之更好的为基础教育的改革努力,掌握新的技能、技巧,不断努力,取长补短,扬长避短,努力使教学更务实,方法更灵活,手段更先进。

  四、提高质量的措施

  1.认真学习钻研新课标,掌握教材。

  2.认真备课,争取充分掌握学生动态。

  3.认真上好每一堂课。

  4.落实每一堂课后辅助,查漏补缺。

  5.积极与其它老师沟通,加强教研教改,提高教学水平。

  6.经常听取学生良好的合理化建议。

  7.以“两头”带“中间”战略思想不变。

  8.深化两极生的训导。

教师工作计划 篇5

  1、学生整体情况分析及相关对策

  我分析了学生成绩情况,学生成绩整体不错,但学生成绩两级分化比较严重,我想,对学生掌握英语的程度不同,可以试着采用整体教学和分层教学相结合的方式完成教学任务,做到因材施教。另外,学生词汇、基本句型和语法方面有待于进一步提高,提高是为了更好的应用,我想这样才能做到基本英语对话的脱口而出。对此,在以后的教学中,我会以这些方面作为重点来提高学生英语的综合素质。

  2、教材简析

  初一教材不仅对四年小学英语的词汇和语法方面有一系列的巩固,而且还增加了一些新的元素,这就要求,教师的教学要从巩固到渗透,从渗透到创新。这样进行循序渐进的教学,不会由于知识过难而打消学生学习英语的积极性,也不会由于内容过于简单而使学生失去兴趣,进行科学系统的教学。

  初一上册共有三个单元的预备篇和十二个单元的正式篇,每个单元都有section A 和section B以及self check三部分组成,以下对三部分简要分析: Section A:1a呈现了本单元的重点词汇,句型和相应的语法结构,1b起到承接1a的作用,为听力练习,1c是学生之间进行的对话练习2a和2b是扩展性的听力练习,2c是扩展性的对话练习,另外,Grammar Focus,这一部分系统直观地呈现了之前练习到的语法知识。从3a到4部分是课堂活动部分,这部分整体起到学习新知识和巩固作用。

  Section B:1a和1b 是在旧知识的基础上添加新知识,若有1c的话,一般为对话的练习,2a和2b都属扩展性的听力,若有2c的话,一般为对话的练习,3a到4部分是多样性的课堂活动,这部分整体起到巩固和扩展作用。

  Self check:测验同学用自己所学的知识,有一个自我评价,教材的趣味化也在此部分体现出来。

  3、教学目标

  首先,知识目标运用“直观性、启发性、巩固性、循序渐进、因材施教等教学原则使学生能够正确认识书本知识,采用讲授、谈话、讨论、演示、练习、参观、实验等教学方法,使学生掌握重点词汇、句型和语法知识并应用,鼓励他们大胆的说出来,做到基本英语对话的脱口而出。

  其次,能力目标通过对初一上册英语知识的学习,使学生在听、说、读、写整体能力上有所提高,其中,我认为,为了深化双语实验学校教学特色,应该重点抓学生的听和说的能力。

  最后,道德目标要使学生真正明白,学习知识是为了什么?是为了提高自身的素质,是为了提高自身的能力,是为了在走出永城中学学校的校门后,能以焕然一新的面貌面对任何人。

  4、教学措施

  初一,是学习英语的`关键时期,起着基础性作用,初中英语学习的状况,会直接影响到高中,还有大学的学习,所以初一英语教学起着至关重要的作用,对此,在教学中,我制定了以下的措施:

  (一)备课

  上好一堂,我认为备课起着很重要的作用,任何一堂高质量的课,都离不开教师的精心备课,对此,我将做到,全心投入,在遇到不明白的地方,及时和其他英语老师讨论研究,直到问题解决为止,多听听有经验老师的课堂教学(可以用视频在方式在网上观看),学习其教学方法,并加以总结,并鼓励自己进行创新。另外,了解学生原有的知识和能力基础及学习需要,对学生学习新知识可能存在的困难和问题进行预测。

  (二)课堂教学

  此方面是教学措施的中心环节,是引导学生掌握知识,提高思想素质和能力的关键。对此,我将做到以下几点:

  首先,目标明确,明确每节课通过老师的课堂教学后,学习应达到的水平(在心理学上,叫做最近发展区),要最大限度的扩大学生的最近发展区,这里主要包括:知识水平、能力水平、素质水平。

  其次,内容正确,要保证教给学生知识的科学性、系统性和正确性。

  第三,方法得当,要选择合理的教学方法,并且科学地运用其方法,尽量做到因材施教,最大限度地发展学生的潜能。

  第四,组织有效,我认为这个方面起到主导作用,一个班级拥有一个良好的课堂秩序,是保证教学效果的基础性因素,作为一名教师,要把课堂秩序组织的井然有序,气氛活跃,这样,才有利于学生思考深入。

  第五,相互体验,“教学”教师的教要起到主导作用,学生的学要起到主动作用,学生和教师要以积极的状态体验教学,这样才能提高教学的效果。

  (三)课外作业的布置和批改

  我将做到几下几点:

  第一,形式多样:根据不同的教学内容,给学生布置可以锻炼其各方面能力的作业,难易要适中。

  第二,要求明确:对所布置的作用提出明确的要求,便于学生及时有效的完成。

  第三,及时反馈:要及时给学生批改作业,并在批改的过程中,发现学生的优缺点,尤其是大多数同学存在的典型错误,分析产生的原因,以便于下次讲解,并对作业进行鉴定。

  (四)课外辅导

  课外辅导环节是对以上几个环节的补充,在此方面,我将做到:从实际出发,对学生进行因材施教,加强思想教育的指导,提高学生学习的积极性和主动性。

  (五)教学评价

  首先,教师自我评价,通过自己体验到的教学过程,总结自己教学的长处与不足,发扬长处,努力改进不足,及时和其他教师进行交流。 其次,学生评价,可以通过考试、竞赛等途径,对学习学生情况进行总结评价(注意德育),进而指导学生调整学习目标和方式。

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