给家长的公开信(10篇)

时间：2023-08-10 23:41:01 文/孙小飞老师公文学文网www.xuewenya.com

给家长的公开信(10篇)

给家长的公开信1

家长朋友们：

　　你们好

　　我是一个老师，校信通“书香寒假”活动开始了，我希望有条件的家长能支持孩子们参与这项活动。我知道很多家长顾虑重重，对此我想谈谈我的想法。

　　一、电脑是洪水猛兽，避之唯恐不及，更别说支持了。鲧禹治水的不同之处在于一个采取了堵截，一个则用疏导。虽然前者眼前收效不错，最终免不了决堤发水带来灭顶之灾。后者看是见效甚微，却一劳永逸，百川归海，造福终生。所以说，把孩子们和电脑隔绝开来并不是解决问题的根本办法，想办法疏导孩子们的电脑情节才是根本。有一个学生曾这样来比喻人们对网络的看法：“有人用刀砍伤了自己，那人找“大法官”追究这起事的责任，“大法官”不说那人过烂的刀法，义正词严地将菜刀痛批了一顿，那人恍然大悟：原来都是菜刀的错呀！”我不能不佩服孩子们看问题的深度，当我们的生活都渐渐离不开电脑的时候，我们却在竭尽所能得把他和孩子们隔绝开来，因为电脑是一把刀。受到伤害难道是刀的错吗，是使用的人不会用罢了，如何避免这种伤害呢——教会他怎样使用刀。

　　二、读闲书会影响孩子的成绩。我是一个语文老师，一个班主任，一个孩子的母亲，我也为孩子的未来担忧，我也害怕孩子的成绩不好。我一直在观察那些后进生，为什么成绩那么差。我发现，很多学生成绩差是因为没有一个良好的学习习惯。而学习好的学生往往在学习上已经进入了一种良性循环，无需家长的监督。那么为什么会出现这样的差别呢？我想很大的原因在于我们家长的言行举止潜移默化的影响了孩子们的习惯。孩子们最早的学习源于家长的阅读，很多家长没有或者很少给孩子们阅读些什么，或者说用自己的阅读习惯来影响孩子，所以孩子们从小就没有一种读书的习惯，这种做法直接影响了孩子们的学习习惯和理解能力。其次，家长的功利性阅读使孩子们产生了逆反心理。读书是为了干什么，是为了考个好成绩；考好成绩为什么，为有个好工作；要好工作为什么，为无忧无虑的生活。可现在我们生活的就很逍遥自在了，还学习干什么呢？当孩子们失去了学习的兴趣，读书的乐趣，学习就成为一种负担，从心里腻味学习。我们的孩子们既没有一个好的习惯，又没有学习的动力，成绩怎么会好呢？不是因为读书影响了孩子们的成绩，而正是因为没有读书才影响了他们的成绩。

　　三、孩子读的书大多是家长不愿意让他读的，家长让读的，孩子们不喜欢读。其实读书有一个渐进的过程，年龄阶段，生活经历不同对不同的书感兴趣，所以只要不是涉及色情暴力的书，大可放开让孩子们看看。想想我们自己十几年前读的书，和现在读的书可能已经完全不同了，一口吃不了一个胖子，对书的品位是慢慢培养起来的家长可不要急于求成，拔苗助长啊！相反家长还应该和孩子们一起参与到阅读中去，从而走进孩子们的生活，了解他们的心理和需求，更有利于为孩子提供正确的指导和意见。您的一件才会对孩子的选择有意义有价值有影响。对于那些名著，当然要想办法让他们读，那就看你怎样培养他们的兴趣咯。我上下班的时候坐班车，班车上的孩子们爱读《聊斋》，因为他们爱听鬼故事，我就给他们讲《聊斋》，急着想知道下文，就只好回家看书咯。关键是我建立起了自己在孩子们心中信任，给了我给他们说话的机会，趁机我给他们推荐了根多的优秀图书，在班车上聊聊自己看的书，讲故事成了孩子们的谈话热门。

　　家长朋友们，不仅孩子们要读书，我们也真的该多读一些书了。很多家长抱怨孩子慢慢不听话了，可是有没有想过是因为自己失去孩子对自己的崇敬。他们懂得比我们还多，我们怎么能不赶快赶上呢？借着这次大赛的机会，打消顾虑，帮助孩子们，也充实一下自己吧。让书香不仅飘在寒假，而且常留在我们的家庭，染香我们的生活吧！

　　也许我的想法还不够成熟，请各位家长朋友们提出宝贵意见，在商讨中进步，谢谢！

　　此致

　　一位老师

给家长的公开信2

亲爱的父母大人：

　　你们好！

　　你们犹如太阳般照耀着我，使我茁壮成长；你们恰似两盏明灯，陪伴我走过了十六年的风风雨雨的日子。当快乐时，你们和我一同分享；当我忧愁时，你们为我一同分担；当我遇到困难时，你们在身后帮助着我；当我生病时，你们无微不至地照顾着我。

　　在这十六年中，你们为我付出了多少心血，在我日日长大，你们也在夜夜衰老，但始终不变的是你们对我的无私的爱。你们为了这份爱，付出了多少，不仅仅是金钱，更是青春、血汗、健康……你们为我付出的太多了！

　　在你们的精心呵护下，才有了今天的我，才有了未来的我，才有了永久的我。你们对我的爱，无论是大事还是小事，其中所注入的爱是平等的，是任谁都无法衡量的。

　　你们对我的所有的爱，无非是对我寄予的最深刻的希望，希望我快快长大，好为国家做出一份贡献，希望我不要像你们一样，大字不识几个，希望我能过上好日子。

　　如果要是有人问我，亲情是什么？我会毫不犹豫地说，亲情是穿越时空的感动，亲情是由然而生的感谢，亲情是“但愿人长久，千里共婵娟”的境界，亲情是不分昼夜的牵挂，亲情是无意中浮出水面的思念。她，就是你们的付出；她，就是你们的牵挂；她，就是你们的感动。

　　在此，我要对你们表示衷心的感谢，我对你们的爱，犹如滔滔江水，绵延不绝，犹如黄河泛滥，一发不可收拾，犹如“长江之水”天上来，奔流到家不复回。我对你们的爱永不变，如果硬要加一个期限，我希望是一万年。在此，祝：

　　福如东海，寿比南山，工作顺利，万事如意！

xxx

　　xx年x月x日

给家长的公开信3

各位家长：

　　一年之计在于春。新春新气象。按照之前的设想：由“读好书、写好字”向“读整本的书、写出美观的字”转变，由“夯实基础”向“夯实基础、培养兴趣”转变；由“适当的扶”向“主动的放、扶放结合”转变，并对部分学优生“扶上马、送一程、任驰骋。”近两月来，继续出现了很多可喜现象：孩子们的写作能力有所增强：基本上能四十分钟之内完成初稿。我们正着重训练“立意”——为什么写，"选材”“谋篇布局”—怎样写的本领。大部分孩子的习作语言越来越回归本心，回归真实，显得越来越鲜活、有趣。要知道很多孩子之前都习惯于说“假大空”的假言假语，虚情假意。比如说到父母的关爱，几乎千篇一律的就是“生病后家长送医院挂水、照顾”。而随着我对课外阅读的习惯与能力持续关注，加之阅读笔记、阅读展示课、阅读小检测等方式的督促，孩子们读的书多了、杂了、实了，也促进了表达能力的提高。如近期的作文课上，让三个孩子随机说出三个物品，据此当堂想象成文。就能感受到课外阅读带来的效果：许多故事成功借鉴已读故事，精彩有趣，佳作纷呈。同时，围绕“教是为了不教”——培养孩子成独立学习和自主思考、个性思想的人。我加强了课前自主学习（在家预习，有明确的方法、步骤与检测要求），大部分孩子能适应，意识到学习是自己的事，同时能减少一些低级无趣的作业——如由老师画出几十个词抄写几遍等，解放自己，解放自己的时间，做些自己想做的事。（这里顺带提醒3—5个家长：你的孩子还不会、不能自觉预习，懒人一个。至于自家的孩子是不是，测试方法很简单：找篇新课文，给他自学15分钟后，不能大声、正确流利的读，他就是；不能较顺利地听写出你从中选的几个生词，他就是。还可以从课外书中随机找一篇课文，他不能拿起来就读，他就是。）

　　同时，上学期养成的“随时查阅工具书”的习惯，效果明显，很多孩子及家长能按我的要求给孩子及时准备了汉语词典（遗憾的是部分家长未行动），而本学期，围绕“多种途径学语文”的意识与能力的培养，即既要读“有字之书”，更要读“无字之书”，所谓博学广闻，见多识广是也。我们也安排了一些活动和实践，大部分孩子愿意尝试，家长也配合。希望家长今后一如既往的配合与督促。

　　当然，借此机会，再来分享一些进步尤其明显的孩子的事迹和一些退步孩子的事。并尝试探究其原因，以供借鉴。

　　葛炜炜的书写总算“改斜归正“了。之前家长和老师可是没少提醒，没少纠正，效果不佳，结果，期末测试卷上的书写事实却告诉我们：他的字迹很成问题。那究竟是什么原因使其“痛改前非”的呢？怀着好奇，与其交流得知：过年时他写寒假作业，爸爸见了很不满意，就手把手的教他握笔，使他触动很大。注意，他用了“触动”这个词。那之前我们的教育未能很好的触动他。当然，开学时，我给家长展示的他的期末试卷也应该触动了他和家长。所以，当他自己意识到不足，意识到“要写好”时，他的字就开始“脱胎换骨”了。他就用行动自我否定了之前的潜意识——即使我努力，我的字也不可能写好，而由这种转变得到的教育与收获一定超出写字本身，形成积极的自我暗示，他会更严格要求自己。所谓：相信自己，就会严格要求自己；而严格要求自己，就会更相信自己。

　　周永烨的作业坚持补好了。由于种种原因，胖胖的小永烨自信心不足，读书写字明显欠缺，家长老师没少操心。这不，开学后，又欠了好多作业（或不合要求），怎么办？华山一条道——补。谈何容易，但必须补，再经过两三次的“中午留补“后，家长和孩子意识到必须正视这个问题。渐渐地，也快，两个星期后，孩子“还了债”。慢慢地，也就是现在，哎，背书快了，上课举手了，作文能当堂完成了。我想，我们再接再厉，孩子还可以成长的更快。更重要的是：孩子从中学到了承担与责任，这更宝贵。

　　朱伟东这个由姑姑照看的苦孩子发生了大的转变：主动读书了！主动学习了！之前语文基础几乎没有的他，在持续的严格要求和热情关怀下，“发芽了！”信心在萌芽！自我认可在萌芽！学习的兴趣在萌芽！于是，他每篇课文都来主动找我读。也尝试着用笔来写下自己的情与感、事与人。这是我最想和家长们分享的。这就是教育的价值，教师的价值。要知道，之前，无论老师和同学说到他只是摇头的呀。也因为，还有两三个学困生家长没信心、不努力、不关心，也不能兑现之前我们双方约定的承诺，孩子与其他孩子的差距越来越大，身心发展肯定受到压抑。

　　王某，聪明易被聪明误。这孩子，天资聪颖，记忆力强。可是，一手烂字阻碍了他的更大进步。近期，在大家书写越来越美观的基础上，错别字越来越少的情况下，他却有明显增多的趋势。基础不牢，地动山摇，长此以往，容易使他出现其他更多问题。因为他聪明啊，不需要刻苦啊。这样情形的男孩子我班有2、3个。着急呀，“响鼓须重锤”呀。

　　因此，我们作为家长和老师，首先就应该正视孩子的不足，尽力而为，让他（她）每天有进步，这点我们做得到。孩子在长大，自尊心的培养与维护不是靠家长“鸵鸟政策”（即把头埋在沙子里，来回避外面的世界）就解决。当然，对于学有余力的孩子，有远大理想的孩子，如何更好的帮助，则需再论了。那我则希望家长能利用好暑假。我愿意配合，给孩子多方面拓展提升。

　　行文至此，想做个调查。当然做调查之前，先做个汇报_还是关于寒假作业与假期阅读的，第二封信中曾说：“开学报名同时完成阅读检测，并与寒假作业完成情况与家长当面对接。哈哈，这当然也是一块“试金石”，试出对孩子的学习谁是真负责，谁只是嘴上假关心，特别是过年才与孩子在一起的家长。”（居然有好几个家长都不知道有封信，有假期阅读，哈哈，哈哈，无语！）具体情况如下：开学报名当天，26人当家长面且当堂完成检查，很好。6人寒假作业潦草。4人至今作业未见，家长也未见。这里说句题外话，有时候，对于一些习惯不好的孩子，我们满心希望的见到家长期待能有效果，结果是不见还保留些希望，见了后就彻底失望了。唉！这就是农村教育的现实。回到正题：你的孩子床头阅读正常吗，你重视吗，了解吗？督促吗？请读完此文后短信告知我。又是一块“试金石”喔，这可是要与你的孩子当堂对接，与我们的阅读测试对接的呀。

给家长的公开信4

尊敬的家长：

　　您好！

　　在这个金秋时节，我们迎来了伟大祖国的'六十二华诞。普天同庆之际，让我们把对祖国的深沉热爱付诸朴素的行动，携手让每一位孩子过一个平安、健康、有意义的国庆节。下面，我们通过文字方式为各位家长送上如下温馨提示。

　　【温馨提示一：过平安的国庆】

　　安全重于泰山，希望各位家长配合学校切实加强孩子的安全教育与管理，牢固树立“安全第一﹑预防为主”的思想，提高他们的安全意识。在此，学校诚恳地建议您：

　　1。教育孩子注意交通、用电、用水、用火等安全；提高安全防范、自救自护意识，增强自我防范能力。

　　2。教育孩子不进营业性网吧、游戏厅、ktv等娱乐场所，远离黄、赌、毒等违法犯罪活动。

　　3。叮嘱孩子夜间不要随意独自外出，特殊情况需要独自外出，您应该详细了解子女出游的目的、时间、地点、同行人员等情况，没有经过您的同意，不能让子女在外留宿。

　　【温馨提示二：过健康的国庆】

　　秋季是肠道传染病、红眼病的高发期，腮腺炎、水痘等传染病也有传播的潜在危机。学校诚恳地建议您：

　　4。教育孩子注意饮食卫生安全，不暴饮暴食，同时要做好卫生防疫工作，防止食物中毒，不随便带孩子在外就餐。

　　5。教育孩子要养成勤洗手的好习惯，不要用手揉眼睛，要勤剪指甲，注重保护视力，防止眼睛疲劳；关注孩子在家用眼卫生（合理安排看电视、用电脑时间，注意读书、写字的姿势等）。

　　6。教育孩子多参加体育活动，指导孩子在假日中坚持每天锻炼一小时，强健体魄，远离疾病；教育孩子每天保证充足的睡眠时间，养成早睡早起的好习惯；秋季早晚温差大，注意保暖，以免感冒。

　　【温馨提示三：过有意义的国庆】

　　7。科学、合理安排孩子节日期间的休息与学习，努力做到劳逸结合。

　　8。积极参加环境保护与节能减排的宣传与实践活动。

　　9。积极参加社区、村居等综合社会实践活动。

　　10。引导孩子参与其他有益的活动和观看一些有益的书籍、影视节目，认真完成文化课作业与德育实践活动作业。

　　【特别提示】

　　根据学校通知，10月1日（星期六）至10月7日（星期五）放假7天，10月8日（星期六）、10月9日（星期日）上班、上课。其中，10月8日上周四的课，10月9日上周五的课。

　　尊敬的家长，孩子是家庭的希望，是祖国的未来，孩子的健康成长需要长辈无微不至的教育和引导，希望您坚持不懈地做好子女的教育与管理工作。

　　感谢您的支持和合作！

　　顺祝各位同学、各位家长度过一个快乐、充实、祥和的国庆节！

xxx

　　xx年x月x日

给家长的公开信5

尊敬的家长：

　　您好！

　　为了进一步规范教师教育行为，减轻学生过重课业负担，维护正常教育教学秩序，根据《教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等规定，今年，龙湾区教育局开展师德师风建设专项整治活动，根据教育局文件精神，将“有偿带生”列为师德考核的主要内容。为切实端正师德师风，规范教师从教行为，净化教育环境，树立优良的教育行风，我们特致信庄上小学学生家长，倡议共同自觉抵制“有偿带生”行为。

　　一、积极协助和支持禁止“有偿带生”工作。

　　禁止“有偿带生”是教育部门的职责，但更离不开广大家长的支持。如您发现在职教师发动、劝说或采取其他方式组织孩子参加有偿补课、辅导等行为，请您及时举报，学校一定认真调查。举报电话为：56576060。

　　二、科学合理安排孩子课余及节假日的学习和生活。

　　在孩子充分享受课余和节假日轻松愉快生活的同时，家长要督促孩子认真完成学校教师布置的作业。不要让孩子到教师个人或社会其他办学机构举办的补习班、辅导班参加有偿补辅，切实减轻孩子的学习负担和您的经济负担。

　　三、努力开展亲子共同学习活动。

　　“有偿带生”行为之所以有生存的土壤，与部分家长对孩子的家庭学习指导不够有关。我们倡导家长加强对孩子家庭学习的指导和管理，创造家庭良好的学习氛围，并以自己的学习行为影响孩子，给孩子树立榜样。

　　最后，再次感谢各位家长对教育工作的支持和信任。

　　庄上小学

　　学生签名：

　　家长签名：

给家长的公开信6

各位家长：

　　你们好！

　　我县人口的自然分布十分分散，孩子上学路途遥远，为了解决这个问题，我们决定推行寄宿制，即让孩子在上学期间在学校寄宿。

　　寄宿制不仅可以减轻家长负担，方便学校的管理，更为重要的是它为孩子节约了上学时间，减少了在回家路上带来的危险，对孩子的学习和生活都是有利无害的。

　　在推行寄宿制时，我们将改善学校的住宿、饮食环境，保障学生的安全健康。我们的老师也会积极加强对学生的管理，在学习、生活上给予他们无微不至的关怀，请各位家长放心。

　　对于寄宿的学生，希望家长和老师、学校密切配合，主动的对孩子进行引导和教育。家长们，知识就是力量，教育关系到孩子的未来，关系到家庭的幸福。希望大家积极配合我们的工作，让孩子有力量去托起明天的希望。

　　谢谢！

县教育局

12月5日

给家长的公开信7

亲爱的爸爸妈妈：

　　你们好！

　　有人说：“有一种情，叫亲情，它离幸福最近，且不会破碎，那是一种天长地久的相互渗透，是一种融入彼此生命的温暖。”从小，我沐浴在爱的阳光下长大，人间的真情滋润着我成长。在你们的关怀下，我数不清我有多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少回含着感动的泪花畅想未来。这是因为在人生滴滴长河中，有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最要感谢，它就是xxx“妈妈”；这是因为在人生漫漫长路上，有一双肩膀最坚实，有一双手最沧桑，它就是xxx“爸爸”。你们的皱纹深了，把美丽的青春给了我：你们的手粗了，把温暖的阳光给了我；你们的腰弯了，把挺直的脊梁给了我；你们的眼花了，把明亮的双眸给了我。我该拿什么来感谢你们xxx我的父母，你们生我养我育我，你们的爱，道不完，言不尽。

　　我，作为一个生命。自从呱呱落地那一天起，爱就像阳光一样，无时无刻不在普照着我。妈妈你用甘甜的乳汁一天天把我养大；爸爸你则用宽厚的肩膀将我高高地托起，让我看见外面的世界，像大树一样为我遮风挡雨。父爱如山、母爱如海。在我成长的点点滴滴中，给予我最多的是你们，你们的爱是无私的、真诚的、伟大的，是不求回报的。因为当我遇到困难，能倾注所有一切帮助我的人，是你们；当我受到委屈，能耐心听我哭诉的人，是你们；当我犯错误时，能毫不犹豫地原谅我的人，是你们；当我进步时，会衷心与我分享喜悦的人，是你们。母爱是船，载着我从少年走向成熟；父爱就是一片海，给了我一个幸福的港湾。妈妈的真情，点燃了我心中的希望；爸爸的厚爱，鼓起我远航的风帆。每当面对爸爸深沉的感情，聆听妈妈殷切的期望，我本该学会感谢你们，学会感激你们，但是在很多时候，我认为这是理所当然、天经地义的，我习惯了接受这种爱，渐渐地，我忘记了感动，忘记了该对你们说声“谢谢”。

　　“无私的爱是困境中最迷人的良药。”你们为我所做的一切，几乎都是为了我，然而，我又有多少次在当时能真心地感觉到呢？“可怜天下父母心”，当你们因为我做错事而责怪我时，我总会感到委屈，总会在心里埋怨你们。然而，事过境迁，当我还在为旧事闷闷不乐时，你们那慈祥的笑容又再一次出现在我的面前，你们没有把我的错事记住，更不会因为我的错而记恨于我。你们没有因为我的顶撞，没有因为我的埋怨，没有因为我的任性而减少对我的爱，哪怕是一点点。此时，我是多么羞愧，多么无地自容啊！

　　爸爸妈妈，我要对你说一声“谢谢”，我不知道这声“谢谢”是否来得太迟，我也不知道这一声“谢谢”代表着什么，但是，除了这样，我真的不知道给怎样表达我由衷的感激。

　　鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸，我最感恩的人，是爸爸妈妈，是你们给予我生命，给了我一个温暖的家。

　　爸爸妈妈，你们就像引航的灯，为我在迷茫的大海中指明方向；你们就像默默无闻的石子，让我前进的道路宽敞笔直，作为你们的女儿，我更知道“万事孝为先”和“滴水之恩当涌泉相报”的道理。虽然我现在不能用涌泉的力量来报答你们，但我会努力做些滴水的回报。我知道，我也相信，水滴多了就能汇成大河。因为我深知，你们对我的爱，我会永远铭记在心头，那是什么也无法代替的！爸爸、妈妈，我爱你们，永远永远！

　　看遍了星空，却没有发现哪颗璀星比母亲的容颜更灿烂！

　　踏遍了土地，却没有发现哪个地方比父亲的肩膀更坚实！

　　祝幸福快乐永驻心田！

　　xxx

　　xx年x月x日

给家长的公开信8

尊敬的学生家长：

　　您好！

　　我们有一个共同的家园——安顺西秀。建设社会经济与生态环境协调发展、人与自然和谐共处的生态安顺西秀是我们共同的期盼。作为西秀的市民，我们既是城市环保的创造者，更是城市环保的受益者和践行者。我们有责任以饱满的热情投入到“生态绿色生活、生态文明行动”活动中，人人参与、各尽所能，为创建生态文明的安顺西秀作出应有的贡献。在此，我们向您和全体家庭成员发出如下倡议：

　　一、树立环保新风尚。充分认识保护环境是我们每个公民义不容辞的责任，积极学习环保知识，牢固树立绿色环保意识，把环保理念渗透到工作、学习、生活的方方面面，营造“保护环境，人人有责”的良好社会风尚。

　　二、养成环保好习惯。珍惜资源，爱护环境，自觉做到“三节”（节水、节电、节粮）、绿色低碳、文明健康生活，力戒奢侈浪费和不合理消费；拒绝食用受国家保护的野生动物；尽量使用环保建材和使用公共交通工具、自行车及步行，不用一次性制品；不向河沟乱排放污水，不乱扔垃圾，确保一滴清水给自己。

　　三、共建环保新家园。期望广大家长朋友积极参与“小手牵大手，共创环保安顺城”活动，用我手牵你手，小手牵大手，以自己的模范作用影响和带动家人、邻居、朋友及更多的群众参与到活动中来，倡导科学、文明、健康的生活方式，共建碧水蓝天、生态环保的美好家园。

　　四、争做孩子好表率。新修订的《环境保护法》规定，公民应当增强环境保护意识，采取低碳、节俭的生活方式，自觉履行环境保护义务。家长是孩子的第一任老师，希望家长朋友们从绿色消费、绿色生活、绿色休闲等方面入手来积极践行生态绿色、文明健康的生活方式，给孩子做好表率，教育引导孩子积极投入到环境保护活动中来。

　　从善如流，上善若水。因为您的一份努力，都会让安顺离文明更近；您的每一份辛劳，都会为安顺添光增彩；您的每一份付出，都会为安顺点缀亮色；您的每一份热情，都会激起更多人的文明情操；您的每一份贡献，都会凝聚更多人的责任意识。家长们，让我们携起手来，从现在做起，从身边小事做起，以自觉的意识、饱满的热情、昂扬的斗志、负责的精神，为创造让天更蓝、水更清、花更红、叶更绿、空气更清新、家园更宁静的安顺做出应有的贡献。

　　xxx

　　xx年x月x日

给家长的公开信9

敬爱的爸爸妈妈：

　　你们好！

　　近来你们工作忙吗？一切顺利吗？

　　每当看到学校门前蜂拥而至接孩子的家长大军；每当听到一声声的＂小皇帝＂，＂小公主＂，＂小少爷＂的称呼时，我的心里就不是滋味．因为在百般呵护，万般关爱的同时，看出来你们大家对我们的溺爱和一百个不放心，还有心疼担心．

　　每天爸爸妈妈下班后虽然已经很辛劳，但还要做些家务活，你们总对我说：＂你现在还小，等大了再干吧！＂你们现在什么都不让我做，长大后怎么在社会上立足啊？有一次，我看见厨房有几个脏碗，写完作业我赶紧帮妈妈刷起碗来了，才刷了一个碗，你们就急急忙忙地过来了，对我说：＂儿子，你去学习，这些活交给我们吧！＂

　　你们省吃俭用．每当上街你们给自己买衣服时都祧便宜的，给我买衣服就不这样了．

　　你们知道吗？力所能及的家务你们不让我干，会使我们孩子们养成懒惰，衣来伸手饭来张口的坏习惯，将来长大了在社会上我们能自立吗？爸爸妈妈希望你们相信自己的儿子，我能行！

　　最后，祝你们万事如意，健康快乐！

　　此致

　　敬礼

　　您们的儿子：

　　xxxx年xx月xx日

给家长的公开信10

敬爱的爸爸妈妈：

　　你们好！

　　近来你们工作忙吗？一切顺利吗？每当看到学校门前蜂拥而至接孩子的家长大军；每当听到一声声的＂小皇帝＂，＂小公主＂，＂小少爷＂的称呼时，我的心里就不是滋味．因为在百般呵护，万般关爱的同时，看出来你们大家对我们的溺爱和一百个不放心，还有心疼担心．每天爸爸妈妈下班后虽然已经很辛劳，但还要做些家务活，你们总对我说：＂你现在还小，等大了再干吧！＂你们现在什么都不让我做，长大后怎么在社会上立足啊？有一次，我看见厨房有几个脏碗，写完作业我赶紧帮妈妈刷起碗来了，才刷了一个碗，你们就急急忙忙地过来了，对我说：＂儿子，你去学习，这些活交给我们吧！＂你们省吃俭用．每当上街你们给自己买衣服时都祧便宜的，给我买衣服就不这样了．你们知道吗？力所能及的家务你们不让我干，会使我们孩子们养成懒惰，衣来伸手饭来张口的坏习惯，将来长大了在社会上我们能自立吗？爸爸妈妈希望你们相信自己的儿子，我能行！最后，祝你们万事如意，健康快乐！

　　此致

敬礼