高级中学章程范本

时间：2023-08-12 20:42:24 文/刘莉莉老师公文学文网www.xuewenya.com

　　高级中学章程范本

　　第一章总则

　　第一条为适应教育改革与建设需要，全面贯彻国家教育方针，积极推进素质教育，保障学校依法自主管理，规范办学行为，保障学生与教职工合法权益，全面提高办学品质，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国职业教育法》等法律法规和上级教育主管部门的各项政策，制定本章程。

　　第二条本校全称xx市xx高级中学，校址为xx市xx路690号，邮政编码为xxxxxx，电话为xxxxxxxxxxx(总机)，网址为。

　　第三条本校由xx市xx区教育局举办，经xx市xx区事业单位登记管理局登记，属公益1类事业单位。本校为实施3年制(高中)教育的全日制公办教育机构，具有法人资格，独立承担民事责任。

　　第四条学校面向全区招生，招生对象为符合招生政策的初三毕业生。学校根据《中华人民共和国教育法》规定，实施高中阶段三年的基础教育。

　　第二章办学理念与学校文化

　　第五条学校的办学理念：以蔡元培先生的校训“忠、信、勤、勇”为基石，以为了每一个学生的终身发展为出发点和落脚点，让我们成为未来的社会中坚。

　　第六条学校发展目标：建成“办学理念正确、管理机制规范、课程建设有效、教师专业成长、学生健康发展”的现代化学校。

　　第七条学校的培养目标：帮助学生学会做人，引导学生关注社会、关注国家，把学生培养成思想道德素质、科学文化素质和健康素质得到全面发展的新一代高中生，使之成为高素质、重能力的社会劳动者。同时重视和促进每一个教师的专业发展，使他们在教书育人的同时，也能勇于探索，改革教育教学方式、创新教育实践，不断提高培养创新人才的能力，建设一支德才兼备、富有创新意识和实践能力的教师队伍。

　　第八条校训：忠——忠于义：忠诚事业，矢志不移;信——信于实：信奉真理，格物致知;勤——勤于思：勤于反思，止于至善;勇——勇于行：勇于实践，敢为人先。

　　校风：团结、勤奋、进取、求实

　　教风:：敬业、爱生、探索、求真

　　第九条学校按照依法治校、规范办学、自主发展的要求，定期制订发展规划，并形成和健全自评机制，促进学校可持续发展。

　　第三章学校的权利和义务

　　第十条学校享有下列权利：

　　(一)依法按照学校章程自主管理。

　　(二)组织实施教育教学活动。

　　(三)招收学生，对学生进行学籍管理，实施奖励或处分。

　　(四)给学生颁发相应的学业证书、证明。

　　(五)聘任教师及职工，实施奖励或处罚。

　　(六)管理、使用本校的设施和经费。

　　(七)拒绝任何组织或个人对教育教学的非法干涉，依法维护学校的合法权益不受侵犯。

　　(八)法律、法规规定的其他权利。

　　第十一条学校应当履行下列义务：

　　(一)遵守法律、法规、法令和政策。

　　(二)遵守学校章程。按规定建立健全各项规章制度，实施依法治校，严格执行规章制度。

　　(三)贯彻国家的教育方针，执行国家规定的教育教学标准，保证教育教学质量。

　　(四)维护学生、教师以及其他职工的合法权益。

　　(五)以适当的方式为学生及其监护人了解学生的成长情况提供便利。

　　(六)学校严格执行收费政策，规范收费行为，按照有关部门确定的项目和标准收费，公开收费项目。

　　(七)依法接受学生家长、社会、政府综合部门及教育主管部门监督。

　　第四章学校的组织机构与运行机制

　　第十二条学校实行校长负责、党组织保证监督、教职工民主管理的管理体制。学校工作贯彻民主集中制原则，实行民主管理，科学决策。

　　第十三条校长的职责

　　(一)贯彻国家的教育方针、政策，遵守国家的法律和法规，坚持依法办校，全面主持学校各项工作。

　　(二)建立健全学校规章制度和各项管理措施，依照学校章程实施管理。

　　(三)拟定学校发展规划，提出学校改革和发展目标，经教代会通过，报教育行政部门审批后组织实施。

　　(四)规范学校管理，坚持民主集中制，定期向教代会报告学校工作，听取意见，接受评议，保障教职工的合法权益。

　　(五)负责师资队伍建设，制订师资队伍建设规划和培训计划，不断提高教师的职业道德水平、专业水平、创新素质和科研能力。

　　(六)树立为了每一个学生终身发展的理念，坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展的思想，以学生为主体，教师为主导，实施素质教育，把德育、智育、体育、美育有机地统一在教育教学的各个环节中，促进学生全面发展。

　　(七)切实抓好平安校园、文明校园、绿色校园、和谐校园建设，关心师生发展，改善办学条件。

　　(八)积极支持党派、工会、共青团等组织工作，参与社区教育活动，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致，形成良好的育人环境。

　　第十四条校长的职权

　　(一)按校长负责制有关规定，行使对学校教育教学和行政管理的决策和指挥权。

　　(二)根据学校工作需要，在核定的编制内，拟定内部组织机构，设置中层干部职数，明确中层干部岗位职责，加强管理，团结协调。

　　(三)根据政府有关部门以及教育行政部门规定，结合学校实际，制定学校内部劳动、人事管理和分配改革方案，按规定程序组织实施。

　　(四)按财务制度和教育行政部门的有关规定，管理、使用校舍设施和经费，维护学校合法权益。

　　(五)学校章程和校务会议授予的其他职权。

　　(六)按规定履行国家和教育行政部门授予的其他职权。

　　第十五条学校设副校长。副校长对校长负责，协助校长分管具体工作。

　　第十六条学校建立由校长室、各职能部门、教研组、年级组等机构组成的管理网络，分别承担相应的.管理职能，确保政令畅通、分工合作、条块结合、各司其职。

　　第十七条学校按规定建立中国共产党支部，充分发挥党组织的政治核心作用。党支部应加强学校教职工的队伍建设和师德教育，加强对各类群众组织的领导，保证和监督学校的各项工作的顺利进行。

　　第十八条学校依照《中华人民共和国工会法》和《中国工会章程》建立工会组织，支持工会独立自主地开展工作，依法行使法律规定的权利和履行相关义务。

　　第十九条学校通过民主程序设立教职工代表大会，作为学校民主管理的一个重要形式。学校工会作为教职工代表大会的工作机构，参与学校重大问题的决策，实施民主管理、民主监督，维护教职工的合法权益。学校建立团学联组织，保障学生的合法权益，调动学生主动参与、自主管理的积极性。学校建立退休教职工管理委员会，保障退休教职工的合法权益，为学校的发展提供建设性的意见和建议。

　　第二十条学校建立校务会议制度，决定学校日常行政事务及办学中的各项重大问题。校务会议由校长主持。

　　第二十一条学校建立健全重大事项决策制度。学校重大事项应在党政主要负责人酝酿提议、充分调研与征求意见的基础上，由校长召集并主持校务会议审议，经集体讨论，由校长作出决定并组织实施。中国共产党学校基层组织发挥监督保障作用。凡属教职工(代表)大会职权范围的事项，应提交教职工(代表)大会审议。

　　第二十二条学校建立健全档案管理制度。学校建立档案室，加强档案资料的建设和管理。各职能部门做好各类资料的收集、整理和归档工作。学校建立校史室，重视教育历史物证遗存保护，发掘和弘扬校本优秀文化传统。

　　第二十三条学校依靠街道办事处或乡(镇)人民政府、社区、派出所共同开展校园及周边地区的综合治理工作。学校建立健全平安校园制度，制定校园安全应急预案，定期开展安全教育，组织安全演练，加强校舍、交通、消防、饮食卫生、健康、周边环境治安以及教育教学安全管理，防范安全事故发生。

　　第二十四条学校建立校友会组织，发挥校友的宣传、桥梁、教育、助学、咨询等作用，促进学校发展。学校开展校际互动合作，不断扩大对外交流，拓展教育视野，提升办学水平。

　　第五章教育教学管理

　　第二十五条学校以德育，以教学为中心，依法建立健全各项规章制度，实施依法治校。

　　第二十六条学校规范德育管理机制，建立由“分管校长、德育处、年级组长、班主任”组成的管理网络。德育处是主要负责德育工作职能部门。年级组长统筹年级的教育教学工作。班主任协调各科任老师，联系家长，落实各项教育计划。同时，建立“团学联，班委会”的学生自我管理网络。

　　第二十七条学校坚持“人人都是教育工作者”的理念，倡导“师生发展、幸福共享”的价值观，加强德育队伍建设，开展各项关爱学生、研究学生、引领学生的活动。

　　第二十八条学校密切联系家庭、社会，努力办好家长委员会。构建学校、家庭、社会为一体的德育工作网络，发挥社区教育作用，增强教育合力。

　　第二十九条学校加强教学管理。建立由“分管校长、教导处、教研组”组成的管理网络。设置“教研组长”组织教学研讨。教研组定期开展教研活动，落实教学、教研计划，完成教学、教研任务。

　　第三十条学校使用全国通用的普通话和规范字，汉语言文字为学校的基本教学语言文字。

　　第三十一条学校严格执行课程标准及课程计划，以课堂教学为工作核心，执行各科学习规范，积极提高课堂教学质量。

　　第三十二条学校依据社会需求及学校自身发展现状，遵循课程改革的原则，立足传统和优势，逐步推进学校课程建设，以满足学生的学习需求和特长发展。

　　第三十三条学校积极倡导“科研兴校”，营建学习型学校。以校本研修为载体，将科研与学校德育、教学、队伍建设结合起来，确保学校教育教学行为与管理行为的科学性、合理性，有效推动学校整体发展。

　　第三十四条学校积极改革评价制度，形成以学论教的评价体系，充分运用自我评价、同行评价、学生评价等手段，通过考试、考察、实践等多种方式全面客观评价师生工作、学习行为。

　　第六章学生的管理

　　第三十五条学校按国家教育部颁布的规定管理学生学籍，健全学生档案管理制度。

　　第三十六条学生享有法律法规规定的合法权益，同时也必须履行法律、法规规定的受教育者的义务。

　　第三十七条学生应遵守法律法规，遵守《中学生守则》，遵守学校各项规章制度。学生应尊敬师长，友爱同学，养成良好的思想品德和行为规范。

　　第三十八条学生应参加学校教育教学计划安排下的各项活动，使用学校提供的教育教学资源。

　　第三十九条学校关注学生身心健康，培养学生良好的卫生习惯、健身习惯与基本的运动技能。学校建设心理辅导(咨询)室、医务室，建立学生心理健康档案、健康档案，配备专职教师开展工作。

　　第四十条学校对学生的综合素质实施客观评定，促进学生全面发展。每学期的评价结果记入学生成长手册。学生完成规定学业后可获得相应的学业证书。

　　第四十一条学校对取得优秀成绩的学生和在重大活动中表现突出的学生，根据学校学生奖励办法，予以表彰和鼓励。

　　第四十二条对违反学生守则和学校规章制度的学生予以相应的教育、批评和处分。

　　第四十三条学校对符合入学条件而家庭经济困难的学生，通过助学金等形式提供资助。

　　第四十四条学校支持学生自治，鼓励学生参与校园民主管理。学校建立学生会组织，保障学生自主管理和学生合法权益。学生干部一般通过民主选举产生。

　　第七章教职工的管理

　　第四十五条学校执行国家教师资格制度，教师专业技术职务聘任制，实行教职工持证上岗。学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工，公开招聘，择优入选，对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。教职工须履行聘约，服从分工。对于不能胜任现职工作的教职工，按相关法律、法规的规定，学校可以不聘或安排其他工作。

　　第四十六条教师应享有«中华人民共和国教师法»及有关法律规定的权利，同时必须履行«中华人民共和国教师法»及有关法律规定的义务。学校依法维护教职工的合法权益，关注教师发展，保障教职工享有国家政策规定的待遇。

　　第四十七条教职工必须遵守法律、法规、各项规章制度和职业道德，为人师表，自觉维护学校荣誉和利益。

　　第四十八条教师应关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质、心理等方面健康发展。

　　第四十九条教师是履行教育教学职责的专业人员，应爱岗敬业、刻苦钻研，积极参加教育教学科研，认真执行学校教育教学和各项工作计划，完成教育教学和各项工作任务。

　　第五十条学校坚持“师德、业务为根本、发展为目标”的教师培养理念，建立学校建设和个人要求相结合的阶段式分层培养模式。学校支持、鼓励教职工参加各种方式的业务培训。

　　第五十一条学校建立教职工档案。对教职工进行思想政治、业务水平、工作态度、工作成绩和职业道德考核。考核结果作为绩效奖惩、聘任、晋升的依据。

　　第五十二条学校对有重大贡献的教职工，按程序报请上级有关部门给予表彰、奖励。对在工作中产生过失的教职工追究其责，予以相应处罚。

　　第八章后勤管理

　　第五十三条学校后勤部门坚持为教育教学服务、为师生服务原则，实行岗位责任制，规范工作流程，严肃工作纪律，强化服务意识，公开服务内容。

　　第五十四条学校建立健全财产、物资管理制度，建立账目，落实专人管理，定期清点，及时做好变更、增减手续。

　　第五十五条学校指派专人负责校舍、财产的管理和维护，充分发挥各项设施、设备的作用，提高其使用效益。同时，积极创造条件，更新教学设备，协助学校整体规划，有计划、有步骤、合理进行基本建设及其维护管理。

　　第五十六条学校遵守上级有关部门的各项财务制度，加强财务管理。学校配备具有专业资格的会计人员，依法进行会计核算，建立健全内部会计监督制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整。