关于新疆新版《中小学生守则》
11月17日，记者从自治区教育厅了解到，近日，自治区教育厅已通知我区各地及各级行政教育部门，对新版《守则》进行了解及学习，教育厅正在进行新版《守则》具体实施细则的制定工作。
记者从自治区教育厅下发的《关于认真贯彻执行〈中小学生守则(2015年修订)〉的通知》中看到，教育厅要求我区各中小学将通过校园广播站、电视台、宣传栏、黑板报、校园网等丰富多彩的形式展开宣传，充分发挥课堂主渠道的作用，通过主题班会等形式专题讨论学习新版《守则》。
各科教师在课程教学过程中要认真落实新版《守则》的具体行为要求，促进学生自觉遵守新版《守则》。
自治区教育厅还要求各中小学将新版《守则》纳入到地方和校本课程建设中，针对不同年龄段学生的特点，精心设计课程内容和形式，做到生动活泼、寓教于乐。并通过社会实践活动，促进学生自觉践行，并逐步内化为自觉行动。
在实施过程中，要充分发挥家庭和社区的作用，特别是要通过家长会、家长学校、社区教育委员会等多种途径，宣传新版《守则》内容和要求，发动家长督促孩子遵守新版《守则》，并协调社会各方面力量协助学校抓好对学生新版《守则》的教育。
目前，各级教育行政部门将加大对实施《守则》的检查指导力度，将《守则》的实施情况与学校考核、教师考核和学生的综合素质评价挂钩。
【成因】
难适应新环境 旧版《守则》几乎成摆设
自2004年国家颁布《中小学生守则》以来，经过十年多的实施，已很难适应新环境的要求。今年8月底，教育部重新修订了《中小学生守则》，将“主动分担家务”、“自觉礼让排队”等更具可操作性、学生可以做到的具体行为规范增加到了新版《守则》中，一度引来学生家长的热议。
很多教育专家认为，新版《守则》适应中小学生学习生活的新环境，遵循中小学生认知规律和语言特点，表述生动，带有诗歌韵律，朗朗上口，充分体现了以学生为本的教育理念。
记者了解到，即将在我区实施的新版《守则》共有9条、282字，内容却比旧版丰富，涵盖了学生德、智、体、美、劳全面发展的基本要求。
新版《守则》先提总要求，再说具体做法。比如，第一条要求中小学生“爱党爱国爱人民”，如何“爱党爱国爱人民”，就要“了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党”。
新版《守则》要求中小学生“红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品”，因为这样做才是“珍爱生命保安全”。
新版《守则》还注重引领和规范学生思想品德与言行举止。比如：“勤劳笃行乐奉献”“明礼守法讲美德”“孝亲尊师善待人”“诚实守信有担当”。但可操作性十分强，例如“自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务”就是“勤劳笃行乐奉献”;“言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改”就是“诚实守信有担当”。
同时，新版《守则》还增加了新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容，如“养成阅读习惯”“文明绿色上网”“低碳环保生活”等，并提出具体行为规范。
【声音】
新版《守则》接地气 家长学生齐点赞
“新版《守则》中的行为规范或将影响孩子的一生。”孩子今年上初三的市民赵芳华女士告诉记者，“我告诉孩子过马路必须遵守‘红灯停、绿灯行’的交通规则，但孩子在遵守的过程中却被旁人当作‘傻子’，因为只有我的孩子一个人站在斑马线外等绿灯，其他人都在红灯的情况下，只要没车就擅自通过。孩子回家后给我抱怨说，有的同学还因此笑话他。现在有了新版《守则》，每个学生、家长都会学习，相信不远的将来，大家都会自觉遵守交通规则。”
“在学校里，不排除会出现学生抽烟的现象，因为没有具体的行为准则，不抽烟的学生也会纵容抽烟学生的行为。”乌市第50中学王老师说，“新版《守则》出台得恰逢其时，很接地气。”
乌市第89小学少先大队辅导员王芳告诉记者，学校里现行的旧版《守则》还是许多老师小时候学习过的，已不符合如今学生发展的实际情况。现在很多小学生在学校里穿名牌，用新款手机、背名牌书包，校园的攀比之风有愈演愈烈的趋势。除了攀比外，轻视劳动教育、不尊重劳动的现象也存在。“为了及时纠正这些现象，新版《守则》对此做出明确要求，真的很及时。”王芳说，相比旧版《守则》中的“勤俭朴素”“爱护生活环境”等表述，新版《守则》中既有“不比吃喝穿戴”的具体要求，也有“节粮节水节电”的细节提示。
在兵团一中上初二的'曹宇同学告诉记者，旧版《守则》在每个班级的墙上挂着，但他们很少看，因为文字太多，也很难记。新版《守则》感觉都是他们生活中的事，很容易记，也会按照要求去遵守。
【意义】
新版《守则》很具体 利于学生健康成长
随着互联网的迅速普及、智能手机的广泛应用、多元思潮的交织交融，青少年的思想涌现出许多新特点。新版《守则》则体现了对一些现象的约束。
孩子上初二的张女士说，“其实现在的孩子都无法抵制电脑游戏、手机游戏的诱惑，如何自律、自觉地合理安排玩乐与学习的时间，需要有相应的规范时时刻刻提醒孩子。新版《守则》里专门对这方面进行了规范，父母在引导、教育孩子的时候，更容易被孩子所接受。”
新版《守则》比较容易理解，都是要求学生从身边的小事、从自我做起。“其实这些也是我们平时要求孩子做的，但现在形成一种规范和约束，将学生全面发展的要求落到日常学习生活中，教育引导学生从身边小事做起、从一点一滴做起，真正把核心价值观的要求变成日常的行为准则，更有利于孩子各方面健康成长。”学生家长赵芳华说。
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