中小学生守则怎么修改
近日,有媒体报道,教育部基础教育一司司长王定华透露,目前基础教育一司正在牵头进行《中小学生守则》的修订。王定华表示,应该让学生执行最该执行的一些规范,空洞的东西不一定都要。一时间,10年没有变化的《中小学生守则》因为不够具体化,引发众网友热议。
我们采访了我市一些中小学的班级,其实,除了学生守则,有的班级也有自身具体的规定。
这个既有班规也有组规
这学年开学后,树人小学六年级七班的孩子们在着手修改“组规”。他们在二年级的时候,就有自己的班规了。
班主任陈丹说,当年班上成立了家委会,家委会的家长们搜集资料了解孩子当时的特点,列了一个班规讨论稿,一共有30条,提交给她。陈老师再请班上几个孩子来发表意见,孩子们从中选了一些,陈老师综合了一下,确定了十条班规。
之后,每个组还规定了自己的组规,有5~10条。“孩子通常还是能发现自己的问题。”陈老师说,有的组提出了上课不讲话,还有的是要锻炼身体。
二年级7班班规(讨论稿)节选
6.不可以带玩具到学校里来。
9.打喷嚏或咳嗽时要用手捂住嘴巴,然后说对不起。
15.不要盯着正在受批评的同学看。
27.爱水惜水,想喝多少倒多少,倒了以后都喝完。
30.在你的能力范围内,做最好、最好的人。
这个班的班训:做最好的自己
九龙坡区实验二小一年级二班,已经制定出了一个正在试行的班规了,低年级的时候是老师和家委会的家长们一起制定的.,他们的班规主题是尊重、博爱,班训是做最好的自己。
看得出来,鼓掌是文明礼仪的一个重要方面,在班规里出现了,而且具体到了时间有多久。同时,“做最好的自己”成为一个明确的目标,鼓励孩子超越自己,更是提醒家长,不要拿自己的孩子与别的孩子比,要自己和自己比。
班规节选
1.在你的能力范围内,做最好的自己。
3.别人有好表现,要替他高兴。要对游戏获胜者或把某事做得特别出色的人表示祝贺。鼓掌至少持续3秒钟,两个手掌充分接触,以便掌声足够响。
7.不可以有不礼貌的小动作。
14.别人碰到你,不管有没有错,你都要说声对不起。
17.不管如何,一定要诚实。
一起制定的班规,孩子更容易接受
珊瑚康恒小学五年级一班的班级公约是老师、学生、家长共同参与。班主任周密说,三年级接到这个班的时候,人比较少一些,是她制定的。后来,有学生提出有些条约不适合他们的情况,于是,周老师请了班上家校委员会的核心成员家长搜集资料,与孩子沟通交流,通过学生的手拟出初稿,周老师再进行修改。到这学期,班规基本上很系统了。
周老师说,通过学生、家长、老师一起参与制定的公约,来约束自己的行为,更贴近他们的生活,更易接受,不那么死板。
柯萨蔓的妈妈参与了他们班规的制定,她说,作为家长首先考虑的是孩子的学习,其次就是考虑到孩子的身心健康,如课间不要打闹,玩文明游戏。最后就是希望孩子在学习知识的过程中,也学会一些做人的道理。
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