又到一年高考填志愿选专业的时间,有家长希望我给一些关于浙江育英职业技术学院的应用日语专业的建议和数据分享,下面结合吴老师过去几年的高考数据整理和经验,谈谈我的看法,并给出历年浙江育英职业技术学院的应用日语专业的分析数据,其中包含最低分和最低位次及科目要求。
一、浙江育英职业技术学院的应用日语专业分数线排名怎么样
1、在浙江高考2019年浙江育英职业技术学院应用日语专业考生最低录取分数线是425分,对应的最低录取位次在213315名;
二、历年浙江育英职业技术学院应用日语专业录取分数线和录取位次
专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
1 | 应用日语专业 | 2019 | 浙江 | 综合(不限) | 425 | 213315 |
(一)、浙江育英职业技术学院和湖南大众传媒职业技术学院哪个好 附对比和区别排名
每年高考填报志愿,都有非常多的考生纠结浙江育英职业技术学院和湖南大众传媒职业技术学院两者该如何选择,在此王老师给大家提几点建议,如果两所大学分数排名相当的情况下,可以考虑个人未来的就业、自己的生活习惯、以及学校的位置等因素,本文王老师将浙江育英职业技术学院和湖南大众传媒职业技术学院两所大学的基本属性和录取分数线等详细数据做了梳理和对比,大家根据个人实际情况来选择就好了。一、浙江育英职业技术学院和湖...查看更多
(二)、浙江育英职业技术学院和临沂科技职业学院哪个好 附对比和区别排名
每年高考填报志愿,都有非常多的考生纠结浙江育英职业技术学院和临沂科技职业学院两者该如何选择,在此王老师给大家提几点建议,如果两所大学分数排名相当的情况下,可以考虑个人未来的就业、自己的生活习惯、以及学校的位置等因素,本文王老师将浙江育英职业技术学院和临沂科技职业学院两所大学的基本属性和录取分数线等详细数据做了梳理和对比,大家根据个人实际情况来选择就好了。一、浙江育英职业技术学院和临沂科技职业学院哪...查看更多
(三)、浙江育英职业技术学院提前招生章程
浙江育英职业技术学院2017年提前招生章程 第一章 总则 第一条 依据《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》和《浙江省高职提前招生试点管理暂行办法》精神,结合学院的实际情况,制定本章程。 第二章 学校概况 第二条 院校全称:浙江育英职业技术学院。院校教育部代码:12868。 第三条 学校地址:杭州经济技术开发区(下沙高教园区)4号大街16号。邮政编码:...查看更多
三、浙江育英职业技术学院院校简介和师资力量介绍
浙江育英职业技术学院经浙江省人民政府批准,创办于1998年。学院地处钱塘江畔的下沙高教园区,现有民航交通、信息技术、数字商贸、智慧旅游、创意设计、继续教育6个分院,社科部、体艺部2个部。 学院以“厚德载物,自强不息”为校训,立足钱塘新区,融入杭州都市经济圈,面向浙江全省,为现代服务业培养全面发展的具有优势品质与技能的高素质应用型职业人,开设了空中乘务、城市轨道交通运营与管理、计算机应用、计算机网络技术、电子商务、国际经济与贸易、酒店管理与数字化运营、会展策划与管理、广告艺术设计、人物形象设计等28个专业,在校学生7000余人,累计为国家和社会培养合格毕业生30000多人。 学院围绕培养具有优势职业品质与技能“职业人”根本任务,坚持立德树人,主动适应市场需求,服务区域支柱产业、主体经济和社会发展,不断深化高校与政府、企业、社区全方位合作,以技术服务产业持续发展,以培训服务公民终身学习,以文化服务社会文明进步,积极推进教育国际化,加强与发达国家(地区)高校交流合作,不断提高人才培养质量,打造“人文、精致、开放、活力”特质学校,逐渐形成专业建设、人文教育、体育运动、社会服务和党的建设等优势特色,办学整体水平不断提升。 学院先后获得全国先进社会组织、全国民办非企业单位自律诚信建设先进单位、全国民办教育先进集体、全国无偿献血促进奖单位奖、浙江省文明单位、浙江省社会治安综合治理先进集体、浙江省先进基层党组织、浙江省5A级社会组织、浙江省高校平安校园、浙江省无偿献血促进奖、浙江省高校无偿献血爱心集体、浙江省优秀志愿服务集体等,以及杭州市文明单位、杭州市先进基层党组织、杭州市教育系统党建“双强”示范点、杭州市志愿服务先进集体等荣誉。学生获得主要成绩有:第九届中国青少年科技创新奖、全国高校计算机程序设计“天梯”赛特等奖、“挑战杯”全省高职高专学生创业创新大赛特等奖和最佳风采奖、浙江省大学生程序设计竞赛大专组特等奖、浙江省大学生职业生涯规划大赛一等奖、浙江省大学生运动会总团体冠军、全国大学生全明星篮球团体赛亚军、浙江省大学生运动会田径、游泳、武术、网球、舞蹈等比赛团体冠军等。
四、浙江育英职业技术学院应用日语专业详细属性分析
应用日语专业 | 应用日语专业基本属性 | |
学历层次 | 专科 | |
修业年限 | 三年 | |
授予学位 | - | |
文理比例 | 67:33 | |
男女比例 | 24:76 |
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