宁波卫生职业技术学院的健康管理专业排名怎么样附历年录取分数线

时间：2023-10-09 11:43:48 文/老师浙江高考志愿网学文网www.xuewenya.com

又到一年高考填志愿选专业的时间，有家长希望我给一些关于宁波卫生职业技术学院的健康管理专业的建议和数据分享，下面结合吴老师过去几年的高考数据整理和经验，谈谈我的看法，并给出历年宁波卫生职业技术学院的健康管理专业的分析数据，其中包含最低分和最低位次及科目要求。

一、宁波卫生职业技术学院的健康管理专业分数线排名怎么样

1、在辽宁高考2020年宁波卫生职业技术学院健康管理与促进类专业文科类考生最低录取分数线是476分，对应的最低录取位次在25303名；

2、在安徽高考2019年宁波卫生职业技术学院健康管理与促进类专业文科类考生最低录取分数线是454分，对应的最低录取位次在91982名；

3、在安徽高考2022年宁波卫生职业技术学院健康管理与促进类专业文科类考生最低录取分数线是453分，对应的最低录取位次在70351名；

4、在贵州高考2020年宁波卫生职业技术学院健康管理与促进类专业文科类考生最低录取分数线是403分，对应的最低录取位次在91002名；

5、在甘肃高考2021年宁波卫生职业技术学院健康管理与促进类专业文科类考生最低录取分数线是336分，对应的最低录取位次在55205名；

二、历年宁波卫生职业技术学院健康管理专业录取分数线和录取位次

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目/选科	最低录取分	最低位次
1	(健康管理、医学营养、老年保健与管理)健康管理与促进类专业	2021	辽宁	历史(历史+不限)	430	37028
2	(健康管理、医学营养、老年保健与管理)健康管理与促进类专业	2021	辽宁	物理(物理+不限)	150	102737
3	(健康管理、医学营养、老年保健与管理)(语种不限)健康管理与促进类专业	2020	辽宁	文科	476	25303
4	(健康管理、医学营养、老年保健与管理)(语种不限)健康管理与促进类专业	2020	辽宁	理科	-	-
5	(健康管理、医学营养、老年保健与管理)健康管理与促进类专业	2019	辽宁	文科	475	26235
6	(健康管理、医学营养、老年保健与管理)健康管理与促进类专业	2019	辽宁	理科	400	88250
7	(含健康管理、医学营养、老年保健与管理专业)健康管理与促进类专业	2021	浙江	综合(化或生或史)	483	171851
8	(含健康管理医学营养、老年保健与管理专业)健康管理与促进类专业	2020	浙江	综合(化或生或史)	482	171697
9	(含健康管理、医学营养、老年保健与管理专业)健康管理与促进类专业	2019	浙江	综合(化或生或史)	471	181527
10	(含健康管理、老年保健与管理、医学营养专业)健康管理与促进类专业	2022	浙江	综合(化或生或史)	497	170295
11	(含健康管理、老年保健与管理、医学营养专业)健康管理与促进类专业	2022	浙江	综合(化或生或史)	490	177305
12	(6600元/年；含健康管理、医学营养、老年保健与管理)健康管理与促进类专业	2021	安徽	文科	481	78828
13	(6600元/年；含健康管理、医学营养、老年保健与管理)健康管理与促进类专业	2021	安徽	理科	319	206601
14	(6600元/年；含健康管理、医学营养、老年保健与管理)健康管理与促进类专业	2020	安徽	文科	463	81315
15	(6600元/年；含健康管理、医学营养、老年保健与管理)健康管理与促进类专业	2020	安徽	理科	341	199587
16	(含健康管理、医学营养、老年保健与管理)健康管理与促进类专业	2019	安徽	文科	454	91982
17	(含健康管理、医学营养、老年保健与管理)健康管理与促进类专业	2019	安徽	理科	342	202192
18	(6600元/年；含健康管理、老年保健与管理、医学营养)健康管理与促进类专业	2022	安徽	理科	391	208313
19	(6600元/年；含健康管理、老年保健与管理、医学营养)健康管理与促进类专业	2022	安徽	文科	453	70351
20	(健康管理、医学营养、老年保健与管理)健康管理与促进类专业	2021	江西	文科	387	33212
21	(健康管理、医学营养、老年保健与管理)健康管理与促进类专业	2021	江西	理科	359	-
22	(健康管理、医学营养、老年保健与管理)健康管理与促进类专业	2020	江西	文科	383	30207
23	(健康管理、医学营养、老年保健与管理)健康管理与促进类专业	2020	江西	理科	363	-
24	(健康管理、医学营养、老年保健与管理)健康管理与促进类专业	2019	江西	文科	388	-
25	(健康管理、医学营养、老年保健与管理)健康管理与促进类专业	2019	江西	理科	360	-
26	(健康管理、老年保健与管理、医学营养)健康管理与促进类专业	2022	江西	理科	383	-
27	(健康管理、老年保健与管理、医学营养)健康管理与促进类专业	2022	江西	文科	378	-
28	(包含专业健康管理、医学营养、老年保健与管理)健康管理与促进类专业	2021	四川	文科	441	93243
29	(包含专业健康管理、医学营养、老年保健与管理)健康管理与促进类专业	2021	四川	理科	319	235965
30	(包含专业健康管理、医学营养、老年保健与管理)健康管理与促进类专业	2020	四川	文科	426	93965
31	(包含专业健康管理、医学营养、老年保健与管理)健康管理与促进类专业	2020	四川	理科	355	227173
32	包含专业健康管理、老年保健与管理、医学营养健康管理与促进类专业	2022	四川	理科	380	226643
33	(包含专业健康管理、老年保健与管理、医学营养)健康管理与促进类专业	2022	四川	文科	445	91922
34	(健康管理、医学营养、老年保健与管理)(语种:不限)健康管理与促进类专业	2021	贵州	文科	444	64958
35	(健康管理、医学营养、老年保健与管理)(语种:不限)健康管理与促进类专业	2021	贵州	理科	-	-
36	(健康管理、医学营养、老年保健与管理)(语种不限)健康管理与促进类专业	2020	贵州	文科	403	91002
37	(健康管理、医学营养、老年保健与管理)(语种不限)健康管理与促进类专业	2020	贵州	理科	343	168029
38	(健康管理、医学营养、老年保健与管理)健康管理与促进类专业	2019	贵州	文科	307	118519
39	(健康管理、医学营养、老年保健与管理)健康管理与促进类专业	2019	贵州	理科	281	194346
40	(健康管理、老年保健与管理、医学营养)(语种:不限)健康管理与促进类专业	2022	贵州	理科	316	168275
41	(健康管理、老年保健与管理、医学营养)(语种:不限)健康管理与促进类专业	2022	贵州	文科	451	56879
42	(健康管理、医学营养、老年保健与管理)健康管理与促进类专业	2021	甘肃	文科	336	55205
43	(健康管理、医学营养、老年保健与管理)健康管理与促进类专业	2021	甘肃	理科	180	111961
44	(健康管理、医学营养、老年保健与管理)健康管理与促进类专业	2020	甘肃	文科	346	64020
45	(健康管理、医学营养、老年保健与管理)健康管理与促进类专业	2020	甘肃	理科	-	-
46	(健康管理、医学营养、老年保健与管理)健康管理与促进类专业	2019	甘肃	文科	288	73924
47	(健康管理、医学营养、老年保健与管理)健康管理与促进类专业	2019	甘肃	理科	194	132063
48	(健康管理、老年保健与管理、医学营养)健康管理与促进类专业	2022	甘肃	理科	230	110163
49	(健康管理、老年保健与管理、医学营养)健康管理与促进类专业	2022	甘肃	文科	350	50802

（一）.宁波卫生职业技术学院和江西交通职业技术学院哪个好附对比和区别排名

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（二）.宁波卫生职业技术学院和梅河口康美职业技术学院哪个好附对比和区别排名

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（三）.宁波卫生职业技术学院和辽宁建筑职业学院哪个好附对比和区别排名

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（四）.2023年宁波卫生职业技术学院招生专业有哪些(院校名单+专业名单)

宁波卫生职业技术学院招生专业有老年保健与管理、康复治疗技术、言语听觉康复技术、健康管理、医学营养、护理、助产、婴幼儿托育服务与管理、现代家政服务与管理、医学美容技术、美容美体艺术、卫生检验与检疫技术、口腔医学、医学检验技术、口腔医学技术、中药学等。一、宁波卫生职业技术学院招生专业专业名称本专科老年保健与管理专科康复治疗技术专科言语听觉康复技术专科健康管理专科医学营养专科护理专科助产专科婴幼儿托育服...查看更多

三、宁波卫生职业技术学院院校简介和师资力量介绍

宁波卫生职业技术学院是一所宁波市政府直属的全日制国有公办普通高等学校。学校前身为创办于1925年的宁波华美高级护士职业学校。近年来，学校主动顺应区域卫生事业和健康产业的发展需求，紧紧围绕“卫生健康双领域服务”办学定位，秉承“仁爱、健康”的校训精神，坚持“合力办校、质量立校、特色兴校、创新强校”的办学策略，秉持“以人为本、选择多样、仁术融合、人人出彩”的教育理念，探索构建了“对接健康服务需求，促进产教融合；对接职业岗位需求，促进课岗融合；对接职业素养要求，促进仁术融合”的“三对接三融合”的人才培养模式，致力培养具有创新创业精神的“厚人文、明医理、强技能、高素质”岗位胜任力强的技术技能型健康服务人才，建设具有国际视野、国内一流、现代化的卫生健康类高职院校。在****思想的指导下，学校党委始终坚持“围绕中心抓党建、抓好党建促发展”，切实履行党建主体责任，扎实推进“不忘初心、牢记使命”主题教育常态化制度化，为学校各项工作的开展提供了坚实的思想保证、政治保证和组织保证。学校获批全国职业院校“一校一品”校园文化建设示范基地，一项目获全国职业院校中华传统美德优秀成果奖，一案例入选教育部《基层党组织书记案例选编（高校版）》教材；获“全省高校先进基层党组织”，入选全省高校党建工作标杆院系培训创建单位；获首批市级文明校园，获批市高校首个“示范性开放式组织生活基地”。学校现有全日制在校生7100余人；教职工425人，专任教师287人，高级职称教师占专任教师总数的37% ，硕士以上学历教师占88% ，“双师型”教师占83% ，担任全国卫生职业教育教学指导委员会委员1人，相关专业教学指导委员会主任委员或委员12人，市突出贡献专家1人、省“151人才工程”人选2人、省优秀教师3人。学校现有6个二级学院、1个附属口腔医院、1个附属中医院，开设护理、护理（老年护理方向）、助产、口腔医学、中医学、口腔医学技术、中药学、医学检验技术、卫生检验与检疫技术、康复治疗技术、言语听觉康复技术、医学营养、健康管理、老年保健与管理、现代家政服务与管理、婴幼儿托育服务与管理、医学美容技术、美容美体艺术、美容美体艺术（中外合作办学）等19个招生专业，其中全国职业院校示范专业2个、中央财政支持专业2个、高等职业教育创新发展行动计划骨干专业3个、全国职业院校残疾人康复人才培养试点专业2个、省高职高专院校优势专业1个、省高职高专院校特色专业7个、市品牌专业2个、市优势专业3个、市特色专业3个、市新兴专业1个、市服务型重点专业2个，组建护理、老年保健与管理2个专业群，并成功入选浙江省高职高水平专业群建设；充分发挥“一老一小”专业全国引领优势，组织全国老年保健与管理专业贯标活动，牵头编制老年保健与管理专业课程标准，组织编写老年保健与管理专业规划教材；提出将幼儿发展与健康管理专业更名并纳入健康