昆明卫生职业学院的医学检验技术专业排名怎么样附历年录取分数线

时间：2023-08-24 04:29:45 文/老师云南高考志愿网学文网www.xuewenya.com

又到一年高考填志愿选专业的时间，有家长希望我给一些关于昆明卫生职业学院的医学检验技术专业的建议和数据分享，下面结合吴老师过去几年的高考数据整理和经验，谈谈我的看法，并给出历年昆明卫生职业学院的医学检验技术专业的分析数据，其中包含最低分和最低位次及科目要求。

一、昆明卫生职业学院的医学检验技术专业分数线排名怎么样

1、在云南高考2021年昆明卫生职业学院医学检验技术专业文科类考生最低录取分数线是387分，对应的最低录取位次在104881名；

2、在云南高考2021年昆明卫生职业学院医学检验技术专业理科类考生最低录取分数线是261分，对应的最低录取位次在161646名；

3、在云南高考2020年昆明卫生职业学院医学检验技术专业文科类考生最低录取分数线是419分，对应的最低录取位次在84057名；

4、在云南高考2019年昆明卫生职业学院医学检验技术专业文科类考生最低录取分数线是411分，对应的最低录取位次在85333名；

5、在云南高考2019年昆明卫生职业学院医学检验技术专业理科类考生最低录取分数线是369分，对应的最低录取位次在125364名；

二、历年昆明卫生职业学院医学检验技术专业录取分数线和录取位次

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目/选科	最低录取分	最低位次
1	医学检验技术专业	2021	云南	文科	387	104881
2	医学检验技术专业	2021	云南	理科	261	161646
3	医学检验技术专业	2020	云南	文科	419	84057
4	医学检验技术专业	2020	云南	理科	371	131796
5	医学检验技术专业	2019	云南	文科	411	85333
6	医学检验技术专业	2019	云南	理科	369	125364
7	医学检验技术专业	2022	云南	理科	245	170733
8	医学检验技术专业	2022	云南	文科	399	107160

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三、昆明卫生职业学院院校简介和师资力量介绍

办学历程昆明卫生职业学院，是在原云南省骨伤科中等专业学校的基础上，于2011年经云南省人民政府批准，国家教育部备案成立的全日制高等职业院校，是云南省首所全医学类民办院校。学院坐落于伟大航海家郑和故里、昆明市国际旅游康养新区—昆明市晋宁区。办学层次学院开办有高职专科、五年制大专、成教专科和普通中专四个办学层次，招生专业14个，设公共、基础、护理、临床、口腔、检验、药学、影像、中医和继续教育10个二级学院，面向全国 20余个省市招生，现有在籍学生32449人。办学条件学院有晋宁和昆明两个校区，共占地852亩，建筑面积56万余平方米；学院以培养高素质的技术技能型人才为导向，校内贴近医疗岗位职场标准，配置有3D解剖系统、DR、CT、腔镜训练系统和脉诊仪等现代化仿真实训设备，设备仪器总值1.7亿元，规模化建有云南省口腔医学高水平骨干专业实训基地、国家级护理实训基地、民族医药痛症治疗研发中心、客观结构化临床考试中心和模拟药厂等教学研用一体化实训基地。校外独立投资建有直属附属医院3所，经省教育厅、省卫健委审批与省内外313所（非直属附属医院7所、教学医院61所、实习医院245所）优质医院构建了长期稳定的院校合作机制，在满足临床教学的同时，还为学生提供了更多优质的就业岗位，毕业生就业率持续保持在97%以上，专业对口率95%以上。办学荣誉学院经审批成为国家级护理专业骨干教师培训基地、云南中德卓越中心康养护基地、西南三省标准化病人培训基地、省级珍爱生命科普基地和全国护理资格考试实操技能考试考点等。先后被授予“五一劳动奖““云南省优秀高等院校”“中国民办教育百强学校”和“省级优质教师素质培训基地”等荣誉称号。办学内涵学院始终把提高人才培养质量作为发展的生命线，认真贯彻落实“立德树人”的根本任务，全面提高学生综合素质，师生先后参加国家级和省级技能大赛，荣获特等奖1项、一等奖70项、二等奖105项、三等奖276项，其中，2017年首次代表云南省参加全国护理技能大赛，获二、三等奖3项，是云南省首次在该赛项上获奖院校；2019年学院教师参加全国第三届职业院校护理专业教师教学能力大赛，获全国一等奖第1名。学院主动发挥高校的社会服务功能，三年来承办省、市、区级技能大赛14次，其中，2016年培训云南省基层卫生人员参加全国比赛，云南省荣获全国团体一等奖；2016年至今，学院已连续4年代表云南省参加全国护理技能大赛，学院也是同级学校中唯一一所连续承办三届“全国职业院校学生护理技能大赛—云南省赛”的院校。办学目标学院专注医学教育27年，累计为社会培养专业人才6万余人，毕业生遍布云岭大地。今后，学院将继续秉承“送人千金不如传人一技”的理念初心，把提高教育教学质量作为树百年