又到一年高考填志愿选专业的时间,有家长希望我给一些关于西藏民族大学的旅游管理专业的建议和数据分享,下面结合吴老师过去几年的高考数据整理和经验,谈谈我的看法,并给出历年西藏民族大学的旅游管理专业的分析数据,其中包含最低分和最低位次及科目要求。
一、西藏民族大学的旅游管理专业分数线排名怎么样
1、在山东高考2021年西藏民族大学旅游管理专业考生最低录取分数线是492分,对应的最低录取位次在167570名;
2、在山东高考2020年西藏民族大学旅游管理专业考生最低录取分数线是499分,对应的最低录取位次在172654名;
3、在陕西高考2021年西藏民族大学旅游管理专业理科类考生最低录取分数线是405分,对应的最低录取位次在85334名;
4、在陕西高考2020年西藏民族大学旅游管理专业理科类考生最低录取分数线是445分,对应的最低录取位次在66438名;
二、历年西藏民族大学旅游管理专业录取分数线和录取位次
专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
1 | 旅游管理专业 | 2021 | 山东 | 综合(不限) | 492 | 167570 |
2 | 旅游管理专业 | 2020 | 山东 | 综合(不限) | 499 | 172654 |
3 | (陕西省西安市西咸新区秦汉新城兰池四路秦汉校区)旅游管理专业 | 2021 | 陕西 | 理科 | 405 | 85334 |
4 | (陕西省西安市市辖区西咸新区秦汉新城秦汉校区)旅游管理专业 | 2020 | 陕西 | 理科 | 445 | 66438 |
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三、西藏民族大学院校简介和师资力量介绍
渭水之滨,钟灵毓秀。巍巍学府,立德树人。西藏民族大学地处陕西咸阳,是西藏和平解放后党中央为西藏创办的第一所高等学校,学校的创办是老一辈党和国家领导人基于民族团结、边疆稳固、国家振兴的政治远见做出的英明决策,是中央治藏方略的重要布局。学校是西藏自治区人民政府与国家民族事务委员会共建高校、国家中西部地区重点建设高校、全国民族团结进步教育基地、教育部卓越人才培养计划试点单位、教育部团队式对口援助高校,全国第二批深化创新创业教育改革示范高校、教育部第一批教育信息化优秀试点单位、全国绿化模范单位、全国文明校园、自治区高校网络思想政治工作中心(易班中心)高校。西藏民族大学诞生于西藏和平解放初期、民主改革前夕的特殊历史时期,担负着为西藏培养各类人才的特殊历史使命,为西藏经济发展和社会进步做出了特殊的历史贡献。学校前身是1957年党中央指示创办、1958年9月开学的“西藏公学”,1965年更名为西藏民族学院,2015年更名为西藏民族大学。学校的发展始终得到了党和国家领导人的亲切关怀,毛泽东、周恩来、邓小平等都对学校的筹建、建设做出过具体指示。改革开放后,邓小平、江泽民、胡锦涛等中央领导同志对学校的发展十分关心,胡锦涛同志为学校建校50周年发来贺信。2018年学校建校60周年之际,**发来贺信,向全校广大师生员工和校友致以热烈的祝贺,并充分肯定了学校 60 年来的办学成就、办学特色和办学精神,明确指出了学校发展建设的指导思想、目标任务和重要举措,对学校的未来发展给予了殷切希望。办学63年来,西藏民族大学全面贯彻党的教育方针和民族政策,精勤进取、笃行不倦,秉承“爱国、兴藏、笃学、敬业”的校训,弘扬“担当奉献、求真务实、和谐发展”的办学精神,坚持立足陕西、面向西藏、服务国家治藏方略的办学宗旨,始终与西藏革命、建设、改革事业共命运,与西藏经济社会发展同进步,积极发挥西藏高等教育孵化器、专业人才培养基地、科学研究和文化传承创新重要平台、民族团结进步教育基地、西藏在内地的重要窗口等作用,始终致力于全面落实党和国家治藏方略,维护祖国统一、民族团结,反对分裂;始终致力于全力服务西藏经济长足发展和长治久安;始终致力于为西藏培养一支靠得住、用得上、下得去、留得住的高素质干部队伍,为党和人民、为西藏各项事业发展培养了一大批优秀干部和专业技术人才。创校至今,学校培养了10万余名高水平的优秀建设者和各行各业、各个层面的优秀人才,其中涌现出了40多名省部级领导干部和一大批艺术家、作家、教授、医学家、农学家、工程师等杰出人才,赢得了“西藏干部摇篮”的美誉。学校积极构建特色明显、适应西藏经济社会发展和人才培养需要的学科专业体系,涵盖了哲学、经济、法学、教育、文学、历史学、理学、工学、医学、管理学、艺术学等11个学科门类,设有文学院、民族研究院、法学院、新闻传播学院、马克思主义学院、
四、西藏民族大学旅游管理专业详细属性分析
旅游管理专业 | 旅游管理专业基本属性 | |
学历层次 | 本科 | |
修业年限 | 四年 | |
授予学位 | 管理学学士 | |
文理比例 | 64:36 | |
男女比例 | 24:76 |
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