又到一年高考填志愿选专业的时间，有家长希望我给一些关于梅河口康美职业技术学院的医学检验技术专业的建议和数据分享，下面结合吴老师过去几年的高考数据整理和经验，谈谈我的看法，并给出历年梅河口康美职业技术学院的医学检验技术专业的分析数据，其中包含最低分和最低位次及科目要求。
一、梅河口康美职业技术学院的医学检验技术专业分数线排名怎么样
1、在河北高考2022年梅河口康美职业技术学院医学检验技术专业历史类考生最低录取分数线是247分，对应的最低录取位次在184927名；
2、在辽宁高考2022年梅河口康美职业技术学院医学检验技术专业历史类考生最低录取分数线是356分，对应的最低录取位次在39949名；
3、在辽宁高考2021年梅河口康美职业技术学院医学检验技术专业物理类考生最低录取分数线是150分，对应的最低录取位次在102737名；
4、在吉林高考2021年梅河口康美职业技术学院医学检验技术专业文科类考生最低录取分数线是184分，对应的最低录取位次在28389名；
5、在吉林高考2022年梅河口康美职业技术学院医学检验技术专业理科类考生最低录取分数线是253分，对应的最低录取位次在74633名；
二、历年梅河口康美职业技术学院医学检验技术专业录取分数线和录取位次
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (校本部)(语种不限)(无须口试)医学检验技术专业 | 2021 | 天津 | 综合(不限) | - | - |
| 2 | (语种:不限)(口试:否)(梅河口康美职业技术学院)医学检验技术专业 | 2022 | 天津 | 综合(不限) | - | - |
| 3 | 医学检验技术专业 | 2022 | 河北 | 历史(历史+不限) | 247 | 184927 |
| 4 | 医学检验技术专业 | 2022 | 河北 | 物理(物理+不限) | 342 | 260300 |
| 5 | 医学检验技术专业 | 2021 | 河北 | 历史(历史+不限) | 249 | 193521 |
| 6 | 医学检验技术专业 | 2021 | 河北 | 物理(物理+不限) | - | - |
| 7 | 医学检验技术专业 | 2022 | 辽宁 | 历史(历史+不限) | 356 | 39949 |
| 8 | 医学检验技术专业 | 2022 | 辽宁 | 物理(物理+不限) | 364 | 106402 |
| 9 | 医学检验技术专业 | 2021 | 辽宁 | 历史(历史+不限) | 388 | 45765 |
| 10 | 医学检验技术专业 | 2021 | 辽宁 | 物理(物理+不限) | 150 | 102737 |
| 11 | 医学检验技术专业 | 2021 | 吉林 | 文科 | 184 | 28389 |
| 12 | 医学检验技术专业 | 2021 | 吉林 | 理科 | 219 | 66468 |
| 13 | 医学检验技术专业 | 2020 | 吉林 | 文科 | - | - |
| 14 | 医学检验技术专业 | 2020 | 吉林 | 理科 | - | - |
| 15 | 医学检验技术专业 | 2022 | 吉林 | 文科 | 258 | 30290 |
| 16 | 医学检验技术专业 | 2022 | 吉林 | 理科 | 253 | 74633 |
| 17 | 医学检验技术专业 | 2021 | 黑龙江 | 文科 | 213 | 53875 |
| 18 | 医学检验技术专业 | 2021 | 黑龙江 | 理科 | - | - |
| 19 | 医学检验技术专业 | 2021 | 湖北 | 历史(历史+不限) | 200 | 148879 |
| 20 | 医学检验技术专业 | 2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 200 | 146811 |
| 21 | (文史类，3年，9600元/年)医学检验技术专业 | 2021 | 广西 | 文科 | - | - |
| 22 | (理工类，3年，9600元/年)医学检验技术专业 | 2021 | 广西 | 理科 | - | - |
| 23 | (理工类，3年，6800元/年)医学检验技术专业 | 2022 | 广西 | 理科 | - | - |
| 24 | (文史类，3年，6800元/年)医学检验技术专业 | 2022 | 广西 | 文科 | - | - |
| 25 | 医学检验技术专业 | 2022 | 重庆 | 物理(物理+不限) | 180 | 112556 |
| 26 | 医学检验技术专业 | 2022 | 重庆 | 历史(历史+不限) | 180 | 69770 |
| 27 | 医学检验技术专业 | 2021 | 四川 | 文科 | - | - |
| 28 | 医学检验技术专业 | 2021 | 四川 | 理科 | - | - |
| 29 | 医学检验技术专业 | 2022 | 四川 | 理科 | - | - |
| 30 | 医学检验技术专业 | 2022 | 四川 | 文科 | 255 | 203136 |
| 31 | (语种:不限)医学检验技术专业 | 2021 | 贵州 | 文科 | 180 | 125798 |
| 32 | (语种:不限)医学检验技术专业 | 2021 | 贵州 | 理科 | 181 | 210062 |
| 33 | (语种:不限)医学检验技术专业 | 2022 | 贵州 | 理科 | - | - |
| 34 | (语种:不限)医学检验技术专业 | 2022 | 贵州 | 文科 | - | - |
| 35 | 医学检验技术专业 | 2021 | 云南 | 文科 | - | - |
| 36 | 医学检验技术专业 | 2021 | 云南 | 理科 | - | - |
| 37 | 医学检验技术专业 | 2022 | 云南 | 理科 | - | - |
| 38 | 医学检验技术专业 | 2022 | 云南 | 文科 | 468 | 66526 |
| 39 | 医学检验技术专业 | 2021 | 甘肃 | 文科 | 164 | 82140 |
| 40 | 医学检验技术专业 | 2021 | 甘肃 | 理科 | 162 | 112198 |
| 41 | 医学检验技术专业 | 2021 | 青海 | 文科 | - | - |
| 42 | 医学检验技术专业 | 2021 | 青海 | 理科 | - | - |
三、梅河口康美职业技术学院院校简介和师资力量介绍
"梅河口康美职业技术学院是经吉林省批准、教育部备案的全日制普通高等学校(国标代码：14702)。学院地处文明城、卫生城、园林城、生态文明建设示范市、全域旅游示范区和吉林省东南部重要的区域城市——吉林省梅河口市，位于康美梅河口医疗健康大健康产业园区内，园区总占地面积 1038 亩，总建筑面积58 万平方米，集医药商贸、医疗、教学、医养结合四大板块于一体，毗邻旅游景区海龙湖湿地公园，风景宜人。 梅河口康美职业技术学院设有三系三部一，即护理系、药学系、医学技术系、基础医学部、公共教学部、思政部和实验实训中，设有护理、助产、中医技术、中药学、药学、医学检验技术、医学影像技术、口腔医学技术等9个科目。学院与吉林医药学院、白城医学高等专科学校等院校联合培养临床医学、护理、药学等人才。学院办学条件完备，拥有可以满足各科目教学需要的实验室、实训室、校内外实训基地;有满足学生多彩文化生活的体育馆、室外篮球场、羽毛球场、网球场、足球场等设施;有供学生畅享知识海洋的图书馆、电子阅览室等。 学院秉承“明德、拓新、厚学、至善”的校训，依托梅河口市和上市公司康美药业，实施政校企研一体化开放办学。学校以“一体系、两基地、三创新”为特色，实施教育教学改革;以“康美梅河口医疗健康”为基地，实行链条式、集团化发展。 梅河口康美职业技术学院依托医药卫生健康行业、根植梅河口、面向省内外，借助职业教育改革的东风，以多样化人才培养为目标，以传承技术技能为任务，提高学校人才培养质量，努力培养适宜现代医药卫生与健康服务需求的新型职业技术技能人才，为服务区域经济社会发展提供强有力的人才支撑。先进的办学模式： 学校建立了集团化办学模式，由学校牵头与康美药业股份有限公司旗下各子公司和吉林省内相关医院、企业建立了校企、院校合作育人机制，实施工、学交替和教、学、做一体化培养。学校采用学徒制、订单式、冠名班等模式培养实用型医药卫生健康人才。教学团队： 学校现有教师中职称占比达53.8%;硕士以上学历占比达44%;具有双师素质的教师占比达51.7%;有教学医院兼职教师近百人。建立了省内专家和学校骨干教师组成的带头人团队。聘请了卫生行指委教授担任学校教学顾问。由医院主任医师、特色技术传承人、省市学科带头人等承担实训课教学内容，让学生实现从学习到实际工作无缝对接 。优良的教学设施： 学院现有标准化教室、计算机教室、现代化语音教室，基础医学实验、医学技术实验、药学实验，护理实训实验室近200间，配有先进的教学设备和实训仪器。学校现有教学医院1所，其他校外实训基地数十家，能够满足学生的课间见习和实习。优美的校院环境： 学院办学条件完备，拥有可以满足各教学需要的实验室、实训室、校内外实训基地;有满足学生多彩文化生活的体育馆、室外篮球场、羽毛球场、网球场、足球场等设施;有供学生畅享知识海洋的图书
四、梅河口康美职业技术学院医学检验技术专业详细属性分析
| 医学检验技术专业 | 医学检验技术专业基本属性 | |
| 学历层次 | 专科 | |
| 修业年限 | 三年 | |
| 授予学位 | - | |
| 文理比例 | -:- | |
| 男女比例 | 39:61 | |
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