又到一年高考填志愿选专业的时间，有家长希望我给一些关于赣南师范大学的教育技术学专业的建议和数据分享，下面结合吴老师过去几年的高考数据整理和经验，谈谈我的看法，并给出历年赣南师范大学的教育技术学专业的分析数据，其中包含最低分和最低位次及科目要求。
一、赣南师范大学的教育技术学专业分数线排名怎么样
1、在浙江高考2020年赣南师范大学教育技术学专业考生最低录取分数线是580分，对应的最低录取位次在68268名；
2、在浙江高考2019年赣南师范大学教育技术学专业考生最低录取分数线是577分，对应的最低录取位次在72233名；
3、在山东高考2022年赣南师范大学教育技术学专业考生最低录取分数线是517分，对应的最低录取位次在113358名；
4、在广东高考2021年赣南师范大学教育技术学专业物理类考生最低录取分数线是543分，对应的最低录取位次在78057名；
5、在海南高考2021年赣南师范大学教育技术学专业考生最低录取分数线是607分，对应的最低录取位次在8819名；
二、历年赣南师范大学教育技术学专业录取分数线和录取位次
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (师范类)教育技术学专业 | 2020 | 天津 | 综合(物 或 化 或 生) | 567 | 21432 |
| 2 | (师范类)教育技术学专业 | 2019 | 天津 | 理科 | 498 | 18170 |
| 3 | 师范类教育技术学专业 | 2022 | 河北 | 物理(物理+不限) | 532 | 56540 |
| 4 | (师范类)(办学地点黄金校区)(收费标准4270元/年)(学制四年)教育技术学专业 | 2021 | 内蒙古 | 理科 | 416 | 30584 |
| 5 | (师范类)(办学地点黄金校区)(收费标准4270元/年)(学制四年)教育技术学专业 | 2020 | 内蒙古 | 理科 | 430 | 32791 |
| 6 | (师范类)(办学地点：黄金校区)教育技术学专业 | 2019 | 内蒙古 | 理科 | 430 | 37344 |
| 7 | (师范类)(语种不限)教育技术学专业 | 2021 | 上海 | 综合(物 或 化 或 生) | 446 | 27542 |
| 8 | (办学点:黄金校区,语种:不限)教育技术学专业 | 2019 | 上海 | 综合(物 或 化 或 生) | 439 | 29176 |
| 9 | (师范)教育技术学专业 | 2021 | 江苏 | 物理(物理+不限) | 496 | 90561 |
| 10 | (师范)教育技术学专业 | 2020 | 江苏 | 理科 | 342 | 94510 |
| 11 | (师范)(在黄金校区学习)教育技术学专业 | 2019 | 江苏 | 理科 | 336 | 94701 |
| 12 | (师范)教育技术学专业 | 2022 | 江苏 | 物理(物理+不限) | - | - |
| 13 | (师范)(黄金校区)教育技术学专业 | 2021 | 浙江 | 综合(物 或 化 或 生) | 578 | 66272 |
| 14 | (师范)(黄金校区)教育技术学专业 | 2020 | 浙江 | 综合(物 或 化 或 生) | - | - |
| 15 | (师范)(黄金校区)教育技术学专业 | 2020 | 浙江 | 综合(物 或 化 或 生) | 580 | 68268 |
| 16 | (师范)(黄金校区)教育技术学专业 | 2019 | 浙江 | 综合(物 或 技) | - | - |
| 17 | (师范)(黄金校区)教育技术学专业 | 2019 | 浙江 | 综合(物 或 技) | 577 | 72233 |
| 18 | (师范)(黄金校区)教育技术学专业 | 2022 | 浙江 | 综合(物 或 化 或 生) | 580 | 70451 |
| 19 | (师范)(4270元/年)教育技术学专业 | 2021 | 安徽 | 理科 | 485 | 92468 |
| 20 | (师范类)教育技术学专业 | 2021 | 福建 | 物理(物理+不限选考科目) | 530 | 38373 |
| 21 | (师范类)教育技术学专业 | 2022 | 福建 | 物理(物理+不限选考科目) | - | - |
| 22 | (师范类)教育技术学专业 | 2021 | 江西 | 理科 | 507 | 58500 |
| 23 | (师范类)教育技术学专业 | 2020 | 江西 | 理科 | 516 | 58121 |
| 24 | (师范类)教育技术学专业 | 2019 | 江西 | 理科 | 505 | 52681 |
| 25 | (师范类)教育技术学专业 | 2022 | 江西 | 理科 | - | - |
| 26 | (师范类)教育技术学专业 | 2022 | 江西 | 理科 | - | - |
| 27 | (师范类)教育技术学专业 | 2022 | 江西 | 理科 | - | - |
| 28 | (师范类)教育技术学专业 | 2021 | 山东 | 综合(物 或 化 或 生) | 520 | 108091 |
| 29 | (师范类)教育技术学专业 | 2020 | 山东 | 综合(物 或 化 或 生) | 528 | 116239 |
| 30 | (师范类)教育技术学专业 | 2019 | 山东 | 理科 | 503 | 108180 |
| 31 | (师范类)教育技术学专业 | 2022 | 山东 | 综合(物 或 化 或 生) | 517 | 113358 |
| 32 | (师范类；办学地点：黄金校区)教育技术学专业 | 2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | - | - |
| 33 | (办学地点：黄金校区)(师范)教育技术学专业 | 2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | - | - |
| 34 | (师范)教育技术学专业 | 2021 | 广东 | 物理(物理+不限) | 543 | 78057 |
| 35 | (师范)教育技术学专业 | 2020 | 广东 | 理科 | 524 | 79971 |
| 36 | (办学地点：黄金校区)教育技术学专业 | 2019 | 广东 | 理科 | 493 | 78875 |
| 37 | 住宿费:待定,办学地点:黄金校区教育技术学专业 | 2022 | 广东 | 物理(物理+不限) | - | - |
| 38 | 师范类教育技术学专业 | 2021 | 海南 | 综合(物 或 化 或 生) | 607 | 8819 |
| 39 | (师范类)教育技术学专业 | 2020 | 海南 | 综合(物 或 化 或 生) | 598 | 9680 |
| 40 | (师范类)教育技术学专业 | 2019 | 海南 | 理科 | 621 | 7515 |
| 41 | (师范类)教育技术学专业 | 2022 | 海南 | 综合(物 或 化 或 生) | - | - |
| 42 | (师范)教育技术学专业 | 2021 | 四川 | 理科 | 498 | 106825 |
| 43 | (师范)(语种:不限)教育技术学专业 | 2021 | 贵州 | 理科 | 442 | 58680 |
| 44 | (师范)(语种不限)教育技术学专业 | 2020 | 贵州 | 理科 | 449 | 66796 |
| 45 | (师范黄金校区)教育技术学专业 | 2019 | 贵州 | 理科 | 389 | 109574 |
| 46 | (师范类)教育技术学专业 | 2021 | 云南 | 理科 | 518 | 39379 |
| 47 | 教育技术学专业 | 2021 | 新疆 | 理科 | 401 | 18578 |
三、赣南师范大学院校简介和师资力量介绍
赣南师范大学位于国家历史文化名城、江西省域副中心城市、素有“江南宋城、客家摇篮、红色故都、生态家园、稀土王国、世界钨都、脐橙之乡”之美誉的赣州市。学校创办于1958年6月，时为赣南师范专科学校；1984年更名为赣南师范学院，升格为省属本科师范院校；2003年成为硕士学位授予单位；2016年3月，经教育部批准更名为赣南师范大学；2017年12月，顺利接受教育部本科教学工作审核评估，专家组评价学校“是一所特色鲜明、前景良好的区域性优秀师范大学”。学校现有黄金、章贡、白塔（大学科技园）3个校区，占地2300余亩，校舍建筑面积85余万平方米，教学科研仪器设备总值3.77亿余元，图书馆藏书230 余万册。设有18个教学单位、1所独立学院、1所附属中学、2所附属小学、1所附属幼儿园，有涵盖10个学科门类的70个本科专业（其中2020年招生专业52个，国家特色专业2个、省一流专业4个、省品牌专业14个、省特色专业7个，国家级一流专业建设点6个、省级一流专业建设点21个）、16个一级学科硕士点和9个硕士专业学位授权点。面向全国27个省（区、市）招生，18个本科专业列入一本批次招生，被列为江西省公费师范生培养高校。现有全日制在校生20000余人，其中研究生1700余人。学校现有专任教师1172人，其中高级专业技术人员580余人。全职引进和培养国家重大人才计划、百千万人才工程国家级人选、教育部新世纪优秀人才计划人选、享受国务院特殊津贴专家等国家级高层次人才20余人，博士生导师15人；柔性引进了一批学科学术领军人才，其中“双聘”院士3人，国家杰青、国家优青、中科院百人计划获得者、百千万人才工程国家级人选、博士生导师30余人。广大教师爱岗敬业、教书育人，涌现了“全国先进工作者”“全国优秀教师”“全国优秀科技工作者”“全国高校思想政治理论课教学标兵”“全球孔子学院先进个人”“江西省劳动模范”“全省模范教师”获得者等一批先进典型。学校始终坚持人才培养中心地位，荣获4项国家级教学成果奖二等奖（高等教育1项、基础教育3项）和2项全国教育硕士专业学位教学成果奖一等奖，获批1个国家语言文字推广基地、1个全国普通高校中华优秀传统文化传承基地、1项教育部体育美育浸润行动计划、3个国家级专业综合改革项目、2门国家精品课程、1个教育部高校思政工作精品项目、1项教育部高校原创文化精品推广行动计划，建有1个全国教育硕士专业学位研究生联合培养示范基地，3门研究生课程入选国家级案例库，成为赣南及周边地区基础教育师资培养培训中心、研究咨询中心和改革发展服务中心，形成了以教师教育和文理学科为特色、文理管工多学科协调发展的办学格局。学校始终坚持把提高人才培养质量作为中心任务来抓，为国家和社会培养输送了17万余名毕业生。近五年，在校学生参加省级以上各类竞赛屡获大奖，其中荣获中宣部“五个一工程”奖、中国
四、赣南师范大学教育技术学专业详细属性分析
| 教育技术学专业 | 教育技术学专业基本属性 | |
| 学历层次 | 本科 | |
| 修业年限 | 四年 | |
| 授予学位 | 教育学或理学或工学学士 | |
| 文理比例 | 8:92 | |
| 男女比例 | 44:56 | |
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