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琼台师范学院的教育技术学专业排名怎么样 附历年录取分数线

时间:2025-03-09 10:49:56 文/老师 海南高考志愿网学文网www.xuewenya.com

又到一年高考填志愿选专业的时间,有家长希望我给一些关于琼台师范学院的教育技术学专业的建议和数据分享,下面结合吴老师过去几年的高考数据整理和经验,谈谈我的看法,并给出历年琼台师范学院的教育技术学专业的分析数据,其中包含最低分和最低位次及科目要求。

一、琼台师范学院的教育技术学专业分数线排名怎么样

1、在吉林高考2019年琼台师范学院教育技术学专业理科类考生最低录取分数线是459分,对应的最低录取位次在35202名;

2、在河南高考2021年琼台师范学院教育技术学专业理科类考生最低录取分数线是487分,对应的最低录取位次在162483名;

3、在海南高考2019年琼台师范学院教育技术学专业理科类考生最低录取分数线是552分,对应的最低录取位次在16058名;

4、在四川高考2020年琼台师范学院教育技术学专业理科类考生最低录取分数线是495分,对应的最低录取位次在116176名;

5、在贵州高考2019年琼台师范学院教育技术学专业理科类考生最低录取分数线是425分,对应的最低录取位次在75876名;

二、历年琼台师范学院教育技术学专业录取分数线和录取位次

专业序号 专业名称 年份 录取省份 科目/选科 最低录取分 最低位次
1 (师范类)教育技术学专业 2021 吉林 理科 434 28940
2 (师范类)教育技术学专业 2020 吉林 理科 463 30247
3 (师范类)教育技术学专业 2019 吉林 理科 459 35202
4 (师范类)教育技术学专业 2022 吉林 理科 419 38308
5 (师范类)教育技术学专业 2021 福建 物理(物理+不限选考科目) 499 53696
6 (师范类)教育技术学专业 2022 福建 物理(物理+不限选考科目) - -
7 (师范类)教育技术学专业 2021 江西 理科 488 75014
8 (师范类)教育技术学专业 2020 江西 理科 502 69731
9 (师范类)教育技术学专业 2022 江西 理科 - -
10 (师范类)教育技术学专业 2021 山东 综合(不限) 493 166752
11 (师范类)教育技术学专业 2020 山东 综合(不限) 497 176791
12 (师范类)教育技术学专业 2019 山东 理科 471 150999
13 (师范类)教育技术学专业 2022 山东 综合(不限) 490 172729
14 (师范)(4600元/年;办学地点海南省海口市)教育技术学专业 2021 河南 理科 487 162483
15 (师范)(4600元/年;办学地点海南省海口市)教育技术学专业 2020 河南 理科 509 160203
16 (师范)(办学地点:海南省海口市)教育技术学专业 2019 河南 理科 460 167432
17 (师范)(4600元/年)教育技术学专业 2022 河南 理科 - -
18 (师范)教育技术学专业 2021 湖南 物理(物理+不限) 497 84603
19 (师范)教育技术学专业 2020 湖南 理科 492 86563
20 (师范)教育技术学专业 2019 湖南 理科 463 89832
21 (办学地点:桂林洋校区)(师范)教育技术学专业 2022 湖南 物理(物理+不限) - -
22 教育技术学专业 2019 广东 理科 454 126595
23 (理工类,师范,4年,4600元/年)教育技术学专业 2021 广西 理科 421 82418
24 (理工类,师范,4年,4600元/年)教育技术学专业 2020 广西 理科 396 99323
25 (师范)教育技术学专业 2019 广西 文科 451 27180
26 (师范)教育技术学专业 2019 广西 理科 429 77173
27 (理工类,师范,4年,4600元/年,在桂林洋校区办学)教育技术学专业 2022 广西 理科 - -
28 (师范类)教育技术学专业 2021 海南 综合(不限) 543 20506
29 (师范类)教育技术学专业 2020 海南 综合(不限) 549 18364
30 (师范类)教育技术学专业 2019 海南 文科 608 5431
31 (师范类)教育技术学专业 2019 海南 理科 552 16058
32 (师范类)教育技术学专业 2022 海南 综合(不限) - -
33 (师范类。)教育技术学专业 2021 重庆 物理(物理+不限) 518 51213
34 (师范类。)教育技术学专业 2022 重庆 物理(物理+不限) 480 52723
35 (师范)教育技术学专业 2021 四川 理科 485 120770
36 (师范)教育技术学专业 2020 四川 理科 495 116176
37 (师范)教育技术学专业 2019 四川 理科 507 118881
38 (师范)(桂林洋校区)教育技术学专业 2022 四川 理科 479 123174
39 (师范)(桂林洋高校区(语种:不限))教育技术学专业 2021 贵州 理科 418 78173
40 (师范)(桂林洋高校区(语种不限))教育技术学专业 2020 贵州 理科 434 79677
41 (师范桂林洋高校区)教育技术学专业 2019 贵州 理科 425 75876
42 (师范)(语种:不限)教育技术学专业 2022 贵州 理科 - -
43 (师范类)教育技术学专业 2021 云南 理科 484 59745
44 ((师范类))教育技术学专业 2020 云南 理科 492 57809
45 (师范类)教育技术学专业 2019 云南 理科 489 56244
46 (师范类)教育技术学专业 2022 云南 理科 482 60033
47 (师范类)教育技术学专业 2021 甘肃 理科 406 51578
48 (师范类)教育技术学专业 2020 甘肃 理科 431 50353
49 (师范类)教育技术学专业 2019 甘肃 理科 445 51591
50 (师范类)教育技术学专业 2022 甘肃 理科 - -
51 (师范类)教育技术学专业 2021 青海 理科 361 12767
52 (年收费4600元师范类)教育技术学专业 2020 青海 理科 387 10401
53 (师范类。)教育技术学专业 2022 青海 理科 - -
54 (师范)(语种不限)教育技术学专业 2021 宁夏 理科 394 16240
55 (师范)(语种不限)教育技术学专业 2020 宁夏 理科 416 15694
56 (师范)教育技术学专业 2019 宁夏 理科 428 16286
57 (师范)(语种不限)教育技术学专业 2022 宁夏 理科 - -
58 教育技术学专业 2021 新疆 理科 384 21309
59 教育技术学专业 2020 新疆 理科 407 20903
60 教育技术学专业 2019 新疆 理科 416 22426
61 师范类教育技术学专业 2022 新疆 理科 365 24046
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三、琼台师范学院院校简介和师资力量介绍

琼台师范学院坐落于我国最大的自由贸易港和唯一的热带岛屿——海南省省会海口市,老校区位于古城府城,校园绿树隐映,尽得千年琼州府之人文底蕴;新校区踞自贸先行试验区江东新区,毗邻东寨港红树林自然保护区,傍依美兰国际机场,既拥省会都市之繁华,又享世界级湿地之静美,在“一带一路”和南海发展大战略的大好形势和广阔舞台下占得一席先机。学校前身是创办于1705年的琼台书院,琼台是琼州的别名,也是明代琼籍理学名臣、文学大家、武英殿大学士丘濬的别号,以“琼台”命名,一是志地,二是丕承前贤,以励后学。学校历经书院、学堂、中师、大专再到今天的本科师范院校等发展阶段,三百余年书声不绝、育人无数,是琼州学子求学成才的沃土,是海南英杰修身历练的圣地。清代书院时期,琼台教化生徒万余人,培养出1名探花、21名进士和172名举人,成为海南历史上最有影响的官办学府。民国时期,琼台人才辈出,声名远播,是海南最早响应“五四”运动的地方,海南成立的第一个中共地方委员会中就有半数以上成员是琼台师生,琼崖革命早期主要领导人王文明、杨善集、冯平,解放军上将周士第,海南参加红军长征的唯一女性谢飞以及中国当代著名数学家、教育家范会国等都曾负笈琼台。建国后,琼台作为海南小学与幼儿教师培养培训的主要基地,共向社会输送了7万名各类专门人才,其中大部分已成长为基础教育第一线的骨干。毕业生中涌现出了如中国对外汉语教育学会会长、华中师范大学终身教授邢福义,华南师范大学原副校长王开发教授,海南师范大学原党委书记林北平,全国最美乡村教师曾维奋等一批优秀人才。学校现有府城和桂林洋两个校区,校园占地总面积1067亩,建筑面积32万平方米;设有本科专业24个,专科专业31个,全日制在校生9991人,教学仪器设备总值9718.8万元,纸质图书逾百万册。专任教师568人,其中正高级职称44人、副高级职称192人,具有硕士及以上学位的教师371人,拥有国务院特贴专家1人,省级教学名师6人,省级青年骨干教师4人,省级优秀教学团队4个,入选海南省“515人才工程”3人,多人获得“全国优秀教育工作者”“全国三八红旗手”和“海南省劳动模范”等荣誉称号。 学校桂林洋校区教室、学生宿舍和食堂都已安装了空调,建有完善的校园计算机网络服务系统、通信系统和千兆校园网,启动了智慧化校园建设,实现了教学办公场地的无线网络全覆盖。学校坚守师范教育定位,有学前教育、小学教育、科学教育、音乐教育、美术教育、体育教育等多个师范特色专业,担当了我省学前和初等教育发展的中坚力量。学校十分重视实践能力的培养,实行“主教+兼教”的培养模式,使学生能够胜任多个学科教学,并向全科教师发展,培养“一专多能”的人才。“第二课堂成绩单”制度构建起素质养成、知识传授、能力培养和创新创业教育“四位一体”的基本教育模式,促进大学生思想政治素养、社会责任感、创新精神、实践能

四、琼台师范学院教育技术学专业详细属性分析

教育技术学专业 教育技术学专业基本属性
学历层次 本科
修业年限 四年
授予学位 教育学或理学或工学学士
文理比例 8:92
男女比例 44:56

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